1樓：穎兒分享
學前教育學、學前發展心理學、學前衛生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術社會 英語（二）、教育學原理、學前遊戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學。 學前教育是對0歲至入小學前兒童實施教育應遵循的基本要求。幼兒園教育工作的原則是：
體、智、德、美諸方面的發展應互相滲透，有機結合；遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展；面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發誘導的正面教育；合理地綜合組織各方面的教育內容，並滲透於幼兒的一日生活各項活動中，充分發揮各種教育手段的互動作用；創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動中。
2樓：四川萬通汽車學校
目前來講幼師缺口比較大，而且國家正在把編外與編內實現同工同酬，老師的待遇提高的同時，學歷也在不斷增加。
幼師的就業環境分析
3樓：
親，經查詢，現在幼師的就業環境分析如下：幼師這幾年成為乙個比較吃香的行業，也是報考熱門專業之一。那麼下面就一起來看看幼師行業發展現狀中磨陸及前景分析，以供參考閱讀！
1、幼師職業更加穩定 雖然說幼師的收入並沒有很高的水準，與普通的員工或者白領層來比，還佔據相當多的優勢賣頃。就算幼師的收入和普通崗位一樣，但是幼師的職業更加的穩定，在就業壓力大的時期內，幼師職業賺錢會更輕鬆一些。 2、幼師行業前景較好，發展廣闊 現在消費者的生活水平是越來越高，溫飽問題都已經解決，更加註重的是教育方面。
尤其是80 90後這一代的父母，對孩子的幼兒園前期教育十分重視。很多的家長都會為孩子選擇雙語私立幼兒園，這樣能夠提高語言競爭力。 3、成為幼師還會有更多的優勢 成為一名合格的幼師，在很多方面還是佔有優勢的，就比如說在交往朋友的時候，一般男性在遊則相親的時候還是以幼師職業為主。
因為幼師職業有寒暑假，以後在家帶娃的時間會更多。 4、市場需求量較大，工資待遇豐厚 隨著二胎政策全面開放，幼師的需求量是越來越大。無論是民辦還是公辦的幼兒園，對幼師的待遇也是特別的高，不僅有五險一金，還會有節假日各種福利。
5、少兒教育產業成為未來發展趨勢 國內少兒教育行業有著人口基數、城鎮化、消費公升級、家庭結構等多個因素的強力支撐。需求量是特別的高，尤其是優質的教育資源更是稀缺。 目前幼教產業縱向一體貫通，教育服務不斷的湧現逐步成為趨勢。
未來幼教機構的競爭更傾向於自身的資源和能力。分析內容來自：全球加盟網。
學前教育專業就業環境分析
4樓：
摘要。您好親，很高興為您解答！目前，我國學前教育專業就業環境總體上是較為樂觀的。
首先，學前教育專業學生畢業後可以從事的職業比較多。學前教育專業學生畢業後，可以從事幼兒園教師、幼兒園管理者、特殊教育教師、兒童發展專家等職業。這些職業的工作內容各不相同，但都是在學前教育領域裡的。
其次，學前教育專業的就業前景也比較樂觀。近幾年，隨著社會對學前教育的重視，學前教育專業的就業機會也在不斷增加，特別是在一些大型幼兒園和特殊教育學校，對學前教育專業的畢業生的需求也越來越大。最後，學前教育專業的就業空間也比較寬闊。
由於學前教育是乙個涉及到全社會的領域，學前教育專業的畢業生可以選擇在不同的企業、學校、機構等地方就業，空間比較廣闊。總之，學前教育專業的就業環境總體上是較為樂觀的。
您好親，很高興為碼灶您解答！目前，我國學前教育專業就業環境總體上是較為樂觀的。首先，學前教育專業學生畢業後可以從事的職業比較多。
學前教育專業學生畢業後，可以從事幼兒園教師、幼兒園管理者、特殊教育教師、兒童發展專家等職業。這些職業的工作內容各不相同，但都是在學前教育領域裡的。其次，學前教育專業的就業前景也比較樂觀。
近幾年，隨著社會對學前教育的重視，學前教育專業的就業機灶模缺會也在不斷增加，特別是在一些大型幼兒園和特殊教育學校，對學前教育專業的畢業生的需求也越來越大。最後，學前教育專業的就業空間也比較寬闊。由於學前教育是乙個涉及到全社會的領域，學前教育專業的畢業生可以選擇在不同的企業、學校、機構等地方就業，空間比較廣闊。
總之，學前教育專業的就業環境總體上是隱辯較為樂觀的。
專公升本有沒有意義？
您好親，專公升本碼賣有意義。專公升本簡搭不僅能讓你擁有乙個高等教育文憑，而且能夠豐富你的知識技能，有利於你日後的職業發展，同時也能遲咐逗使你在社會上有更大的發展空間。
幼師專業環境分析怎麼寫
5樓：
親，您好，很高興為您解答，幼師專業環境分析怎麼寫？職業環境分析1、行業分析：教育事業在國家發展中起至關重要的作用，它的發展狀態是積極向上的，可以說是屬於永遠的「朝陽產業」，選擇教育業作為自己的終身職業，必須要考慮到它的社會地位和發展前景。
2、職業分析：教師這個職業工作環境單純，對教師本身的專業技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當前大部分高校的教師人數已經飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件。
3、企業分析：學校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息，易於形成良好的心態，而教師和學生的素質普遍較高，可以自己的修養得到進一步的提公升。希望本次服務能夠幫助到您，感謝您的諮詢，祝您萬事如意！
幼師職業前景分析
6樓：玫瑰花兒開
1幼師專業未來薪資待遇如何。
現階段，幼師的平均薪資在3000-4000元左右。在未來，幼師的工資還是會逐步的提高的，但是具體能夠到達什麼水平，這是要根據國家經濟的發展情況來定的。隨著國家放寬計劃生育政策，幼師缺口會越來越大，工資有**的趨勢，但必須要有業務能力，起碼得有教師資格證，才更容易應聘成功。
工資是個人業務能力的體現。否則，難站住腳。只有是有一定能力水平的，未來工資肯定會有所**。
2幼師需要學習哪些課程。
1、幼兒教育學。
瞭解現代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新資訊，結合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結合起來，進行具體分析和指導。
2、幼兒心理學。
瞭解幼兒的認知和言語發展的特點和規律、幼兒的情緒、個性與社會性發展的關係及幼兒的活動心裡。能依據幼兒特點，利用所學相關知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養學生具有誠實守信、善於溝通和合作的品質。
3、幼師英語。
根據幼師學生的英語水平和專業特點，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養學生，讓學生掌握基本語法知識、語音知識、日常用語，提高學生的口語交際技能和綜合閱讀、寫作能力。讓學生在學習過程中發展綜合語音運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神。
4、幼兒園組織與管理。
讓學生了解幼兒園組織與管理的基本原理和內容，掌握幼兒園組織與管理的基本規律，學會用所學專業理論解決實際工作中遇到的管理問題。結合案例分析，培養學生的思辨意識、創新意識，提高學生與時俱進的管理理念，為學生今後從事幼兒園教育工作和管理工作奠定良好的基礎，具有較強的實用性和可操作性。
7樓：妖嬈的雨中漫步
幼師職業的前景還是比較廣闊的，現在很多人都在關注孩子的教育所以說幼師這個崗位目前來說還是比較受歡迎的。
8樓：網友
回答幼師專業的畢業生不僅可以在各類幼兒園從事幼兒教師崗位，還可以在親子園、早教機構從事幼兒潛能、智慧型開發、感覺統合訓練等特色課程的教學與輔導及專案推廣工作，除此之外，還可以在各類幼兒興趣班、特長班、電視傳媒領域從事幼兒**、舞蹈等藝術指導及幼兒節目策劃、主持等工作，還可以開設家長課，指導家庭教育工作。
所以如果大家選擇幼師行業進行學習和深造，在未來發展還是非常不錯的！再加上現在三孩政策的出臺，相信幼兒教師發展前景一定是非常不錯的。
提問那幼師行業前景要怎麼寫。
可以幫助我嗎。
2、國農村由於幼兒園數量少，仍有50%的幼兒未能入園接受學前教育，國家開始大力提倡改善幼兒教育。
3、「人才培養的制高點在最初階段」、「教育從0歲開始」等觀念日益深入人心，03歲段幼兒的智慧型開發，是家長的期盼，也是目前幼教發展和市場需求的新增長點。
4、國家長期教育改革發展綱要及各省市區制定的學前教育發展的計劃，在未來的十年內，要基本普及學前教育。
5、加強教師補充、提高教師待遇之外，將採取切實措施，進一步提高培養培訓質量。一是提高培養質量。鼓勵地方通過免費師範生、幼教特崗計劃等方式，為農村培養合格的幼兒教師。
鼓勵地方招收男幼師生，改善師資性別結構。
6、教育部將繼續加大學前教育政策和科學育兒知識的宣傳，增進公眾特別是廣大家長對學前教育的認識，營造良好的社會氛圍。從多個角度發展學前教育，促進整體性發展。
麻煩您給個贊謝謝。
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創業報告的可行性分析怎麼寫 1 技術可行性，其研究目的是判斷新的系統在當前技術條件下能否實現，或某種新技術能否獲得。2 組織可行性，它是研究所建議的系統能否成功地實現。3 時間可行性，研究新系統能否在規定的時間內開發完成。4 經濟可行性，研究開發的成本和效益，判斷系統執行得到的效益是否能高於系統開發...
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要是關係有的話 可以進環保局 錯錯錯！要說到環境 專業的前景，我跟你說，這是絕對的寬敞 只是現在的環境意識還不是很強烈，並不是每個人都有環境保護的意識！目前從事環境保護方面科技研究的公司 企業單位還不是很多。可能對你來說，找工作有壓力。其實，不妨自己考慮自主創業！環境科學專業的就業方向有哪些？進國企...
現在幼師專業就業前景好麼
當前我國幼兒教師教育與幼兒園幼兒教師隊伍的現狀。目前，我國開設大學級學前教育專業的大學數量較少，每年專業級學前教師專業畢業生只佔所有學前教師畢業生的15 現有專業以上學歷的幼兒園專任教師比例較低，這種現象遠遠不能滿足當今社會發展的需要。二學前教育是民生最迫切的需要。幼兒教育是人生發展的奠基性教育，是...