1樓：在司馬臺長城調查民俗的鋼鐵俠
1.幼兒園在3歲初期可上，根據經驗這是進入社會的第一堂課，接受新環境和新夥伴，擺脫孩子對家庭的依賴，建議孩子先上到4歲或歲，理由：第一步環境適應差不多了，但是缺乏知識內容，無法給孩子提供更多的認知學習支援。
2.堅決選擇學前班：補充知識儲備，而且不能太晚於5歲，因為要給孩子留出更長些的時間接受知識， 散養理論和快樂童年要不得，上學前班不見得就沒有快樂，幼兒園也不見得就一定是快樂的。
另外，幼兒園有寒暑假，放假孩子沒人看，或者有人集中照顧也等同於就和，就是吃吃喝喝，睡覺一類。
3.選擇學前班的條件：
1）距離家比較近，太遠不方便，但一般學前班都可以在時間上稍微寬鬆些，老師們都很溫和又耐心，即使下班晚些也不至於像幼兒園那樣經常看老師的臉色。學前機構不放寒暑假，免除了假期無人照看的問題。
2）管理要完善和規範，要細心觀察管理措施，如教師的素質，是否細心照顧孩子，環境是否優美，衛生如何，安全性如何，活動和教學空間是否合理，課間有啥活動內容。
3）課程設定，語文，數學，外語，最好都有，能一步到位。
4）費用合理，孩子生活適應的好。
5）最關鍵，看機構的教育風格是否符合現代社會要求，是否具有超時代的教育理念，這就是看管理者的教育理念和專業水平，如果乙個機構具有這樣的管理者，那把孩子放在這裡才放心。
2樓：網友
孩子上學前班大概都是在5歲左右，在這個年齡段的孩子需要老師和家長的正確引導。另外，4到6歲是孩子語言發展的關鍵期，這段時間培養孩子的語言能力對孩子以後學習外語有很大的幫助。
學前班是國家規定的嗎
3樓：諦聽者
我們可以看到，在有條件設立託兒所、幼兒園的地方，基本上是沒有學前班的。學前班是教育不發達的乙個產物，是正規託兒所、幼兒園教育的補充形式。
既要滿足家庭對孩子的託管教育問題，又沒有條件設定全功能的託兒所、幼兒園，就產生了學前班這種教育形式。學前班的產生，是在一定時期國家教育水平不發達，無法實現幼兒入托、入園情況下的一種權宜之策。
4樓：匿名使用者
據我所知，是沒有這個規定的，除非是小孩子的年齡沒有達到上小學的年齡。處理方法：
1、如果是在你的學區，你可以無條件的去報道，不收你，你去教育局找，一找就準。
2、如果在學區外的話，兩個選擇，一是找學校關係，墊個話也就算了；二是找個幼兒園開個證明，也行！
3、實在不行，打市長**12345，或者直接找教育局，就行了。
學前班是國家規定的嗎
5樓：惠企百科
國家沒有強行規定學前班的教育規定；但各地針對適齡兒童都建立了學前班，尤其在農村和縣城比較普遍。
學前班的內容不僅是知識類，更包括社會適應能力和社會交往能力的培養。有的學前班內容就很豐富，包括語文閱讀理解，數學，空間，圖形，英語，心理健康，感覺統合訓練，心理沙盤遊戲等綜合課程。
環境優美，教室多，活動空間寬闊，教師資源豐富，課程設定合理，可以很好的培養學齡前兒童的各項能力。
費用低一些的基本側重知識教育，大多是有小學教育經驗的教師任教；費用高一些的多是"擁有自主研發課程" 的相關機構。在此耐空提請廣大家長注意，一定要對照上述六種分類看清楚各個機構的特點。
選擇教學品質高、放心又可靠的學前班十分重要。建議家長對備選培訓機構的辦學理念、辦學業績、辦學特色、師資力量、辦學條件和畝蠢和口碑等進行綜合對比，然後再從培訓時間的安排與交通是否便喚陪利等方面考慮，並要對擬選學校進行實地考察。
對於學前班兒童的教育
6樓：網友
提取碼： c8m2《巧虎快樂數學》是利用伊索寓言故事來教小朋友們學習數學的，當然還是由我們熟悉的主人公—巧虎、琪琪來帶領大家一起學習。個人感覺《巧虎快樂數學》利用伊索寓言的方法是非常讚的，讓小朋友們在寓言故事中不知不覺就學會了數學知識，在學習這方面，巧虎的好點子確實值得讚揚。
不管是《巧虎英語學習版》還是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎學漢字》，這些學習的資源都不會給孩子帶來任何的學習壓力，相反，會讓孩子在快樂中學到知識，培養孩子對學習的興趣，或許這就是巧虎的神奇之處吧。
7樓：一點通會計網校
1.愛是前提，是第一原則；
2.要著力培養孩子的學習興趣和學習習慣；
3.要給孩子自己學習走路的機會；
4.要樹立最好的教育是關心和發展的觀念；
5.千萬不要一味遷就；
6.因材施教是；
7.保護孩子的天性；
8.因勢利導，快樂學習。
8樓：網友
要有耐心，不要太著急，可能是因為孩子太小吧，等大一點接受的就快了，平時多幫助她練習。
9樓：網友
興趣是最好的老師，你可以想一些獎勵措施，如果她算的快，就獎勵她，這樣也可以培養興趣。
10樓：網友
學前兒童的教育最主要的是讓他認識自然，對世界感興趣。不在於學多少多少知識。家長總是跟隨現在的潮流，給小小的孩子報什麼什麼班的，覺得自己家的孩子英語好，數學好……覺得很驕傲。
總是逼著孩子學這學那。
幼兒園的目的不是小學教育！
在於興趣的培養，知識是其次。
學前班的孩子應該注意哪些方面的教育？
11樓：浩浩閱讀
記者問一位白髮蒼蒼的諾貝爾獎得主：「在您的一生裡，您認為最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室裡學到的呢？」這位白髮蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：
是在幼兒園。」「在幼兒園裡，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯後要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。
我認為，我學到的全部東西就是這些。」
學前孩子教育以生活習慣養成為主，學習識字為輔；玩是孩子的天性，尊重個性，讓孩子在玩中，在遊戲中學會，遵守規則，學會分享，按時作息，自己的東西自己拿。
12樓：科學育兒底層思維
三大方面：
1、生活能力、習慣培養。
2、心理準備。
3、知識準備。
13樓：攤販經濟
我覺得最重要的是良好習慣養成的教育，其次是鼓勵孩子的按照自己思維方式解決問題的自由意識的引導和保護，然後是教育孩子從本身的視角去看待事物，不要過早的植入大人的思想觀念，最後就是培養孩子的集體觀。
14樓：智課
注意力，想象力，基本的人際交往，好奇心。
15樓：網友
日常行為和生活習慣等教育。
孩子上幼小銜接好還是學前班好，學前班的孩子有必要上幼小銜接嗎？
小嫣老師 各有各的好處，可根據自己實際情況選擇。在學前班的學習中，老師會加強對孩子專注力和永續性的培養，讓孩子做事情時集中精力，並能夠堅持一段時間。此外，老師會更關注孩子在活動中是否遵守紀律，為入小學後正規系統的學習打好基礎。幼小銜 效仿小學的學習模式，定點上下課，按時放學，讓孩子提前適應小學的生活...
對學前班孩子的希望和寄語
你好，學前班的孩子童真無邪，大道理他不明白，只希望作為家長多鼓勵，多寬容大度些。對學前班的孩子，希望是孩子們是祖國的花朵，願你們健健康康的，快快樂樂的過好每一天。學前班孩子的希望和寄語，他們就像早晨七八點鐘的太陽一樣，希望他們好好學習，愉快的生活，以後都能成為國家的有用之才。對學前班孩子的希望和寄語...
巨人學前班怎麼樣，巨人學校學前班好不好
注重來實效，不要單純看宣傳，源哈爾濱 美加也開了學前班，bai擁有20年辦學du歷史的老牌名 zhi校應該不錯，他們曾是省市直dao幼兒園專業英語指導，加上著名表演教師擔當學前班藝術啟蒙特約教師，相信孩子定會收穫不小，值得關注！遠東學前班特色，非常不錯！每天都有作業，剛開始的時 候作業量還很大，特別...