最難忘的一節課可以寫什麼

2025-01-12 21:35:11 字數 3294 閱讀 8864

1樓:海綿啦啦寶

你可以寫,在上課的時候,同學們的表現,和自己的心想的,還有就是老師的面目表情 已經動作。

還有課下的你對這堂課的懷念。

2樓:小灰

可以寫是那個老師的最後一天當你們科任了,或者是寫一些突發狀況出現了,讓到你畢生難忘。。。

3樓:網友

在我的記憶中,有許多最難忘的,有的是令我高興的一件事,有的是令我後悔的乙個教訓,還有的是我童年時候的乙個玩伴。但這一切都不是我最難忘的,在我記憶裡,最難忘的不是一件事,也不是乙個玩伴,而是一節課,一節至今令我記憶猶新的一節**課。

回想起來,那還是十二個春秋以前的事了。那時,我還是小學一年級。當時,我在六班,不論是主科還是副科,我們的成績班都是一流的。

因此,每個老師做課,都喜歡用我們班講。這不,**老師又找到我們,說要帶我們去市裡講一節課,我們聽了高興得就答應了。

做課那天,我們來到乙個很大的教室,裡面有很多很多的老師來聽課。我們看了之後下了一跳,然後把情緒穩定下來了之後,就覺得沒什麼可怕的了。我們準備了準備,就要開始了。

剛開始,我們和老師練習了一下發聲。我們是先從「i」、「u」開始練的。同學們練的都很賣力。

有的練著練著都滿頭大汗了,有的練的小臉都變成了紅蘋果,還有的練得都喘不過氣來了。然後,我們又練了幾組音接。有高聲部的,也有低聲部的。

我們不管唱哪個聲部都唱的音非常準,簡直能和鋼琴一樣。

後來我們又學習了新課,學唱《少先隊隊歌》。老師在上面講得有聲有色。一開始,先用粉筆寫出歌譜,然後講述歌的重點部分。

他一邊講還一邊把重點部分給畫出來。講完了之後,老師又彈著鋼琴,一步乙個腳印的教唱了起來。有的地方,難一些,老師就唱多點,生怕我們不會。

有的地方簡單些,老師就唱少點,一帶而過。老師講的不僅好,而且我們合作的也不錯。我們都聽老師的指揮。

老師講的時候,我們就埋頭苦記。老師要唱的時候,我們就馬上停下手裡的筆頭,仔細地傾聽其中的精妙。老師要我們唱的時候,我們就以最嘹亮的聲音,來歌唱。

就這樣,我們很快就學會了這首歌,並能夠唱好了它。快到下課的時間了,我們要做後演唱了。同學們都打起了精神,隨著老師的**響起,我們開始演唱了。

只聽歌聲在整個教室裡飛舞,在整個教室裡飄蕩。在場的所有老師,都彷彿陶醉在其中。有的老師,閉上了眼睛,細細的品味。

有的老師手裡還打著拍子。還有的老師甚至還情不自禁的和我們一起唱了起來。歌聲響了很久才停了下來,隨之而來是一陣如同潮水般的掌聲,也就是這掌聲,證明了我們的成功,和我們的勝利。

那節課是我最難忘的,因為我們不僅取得了成功,但更重要的是,它讓我們懂得了合作是成功的保證。

一節難忘的什麼課

4樓:清梨

《春曉》春眠不覺曉,處處聞啼鳥。

夜來風雨聲,花落知多少。

春曉時節,是一年中最美的黎明,是一種令人難忘的感受。

太陽一縷晨曦,熹微而燦爛,鍛鍊節制的熱情,撫慰著世間的生靈。在春曉,大地一端寂靜,一端放歌;野花在嫩綠的葉子裡歡快地起舞;那清脆的雀鳥高歌,用它明亮的歌聲撥動了百花盛開的心絃,把大地喚醒。

春曉使我心潮澎湃,它帶來的溫馨,讓我展翅高飛,一路向前,激發我拼搏的熱情,為理想奮鬥不懈。

春曉,難忘的美景,更是發端激勵我們奮進的開端!而這節語文課也成了我心目中最難忘的語文課。

難忘的一課寫了幾件事

5樓:張三**

難忘的一課》這篇課文主要講述了抗日戰爭勝利後,作者在臺灣的一所鄉村小學,見到一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景,以及在學校禮堂裡參觀中國曆代偉人像的深切感受,表達了臺灣人民熱愛祖國的深厚情感和強烈的民族精神。

選文:懷著崇高的敬意,我悄悄地從後門走進教室,在最後一排空位上坐下,和孩子們一起,跟著那位教師,大告空聲地、整齊地、一遍一遍地朗讀著:「我是中國人,我愛中國。」

我」跟著孩子們一起朗讀,一是說明「臘叢我」已經融襪局瞎進孩子們中間;二是說明「我」也很願意學國語;三是說明「我」被師生的真摯感染了。

所有的人都是認真地、發心地學習國語。「我」只是所有臺灣人中的乙個代表,這是課文第二次出現「我是中國人,我愛中國」,既是「我」和師生共同的,也表達了強烈的愛國之情。

《難忘的一節課》作文怎麼寫?

6樓:匿名使用者

難忘的老師每個人都有個最喜歡的老師,我也不例外,每當我看著那張我和老師在一起的**的時候,總是會想起我心中最難忘的一位老師——黃明新老師。 黃老師是深圳一所學校的語文老師,今年大概28歲了,白淨端莊的臉龐上鑲著一對酒窩,高高的鼻樑上架著一副眼鏡,顯得更有學問。 記得有一次,黃老師叫我和幾位同學去她的辦公室批改作業。

剛進辦公室,就看見黃老師坐在辦公桌前批改著乙份又乙份的試卷。我們就聽老師的安排,改了一會兒作業,就聽數學老師對黃老師說:「阿黃,你今天感冒了,早上才知道你又發燒了,不要回去太晚,早點回去休息吧!

哦,謝謝你了,我沒事,還有乙個班的作業沒改呢!」還沒說完,她又咳嗽了,老師又對我們說:「同學們,時間不早了,你們先回去吧,路上注意安全。

我們幾個同學就回家了,到第二天早上我才知道黃老師昨夜很晚才回家。 黃老師不僅對工作上的小事盡職盡責,而且她很善解人意,對我們就像自己的孩子一樣,我剛來到這個班不久,老師發現我的普通話不錯,朗讀課文很有感情,並聽各科老師說我有上進心。黃老師就把有點內向的我叫到辦公室,親切的對我說:

陳玉菲,你是新來的學生,這段時間你的表現老師都看在眼裡,老師知道你是個優秀的學生,給老師讀篇課文好嗎?」我點了點頭,忘掉了拘束,沒有了開始的緊張,也忘了站在我面前的是一位老師,好像站在我面前的是我的朋友,我眉飛色舞地大聲朗讀起來。朗讀完後,黃老師對我說:

你讀得真有感情,老師覺得你很適合當我們的校主持,不過,咱們先從小做起好不好?老師看出來了,你是個好苗子,學校要求我們班選出一名校播音員,嗯,老師就選你了。」我一聽,臉上洋溢著激動的表情。

剛開始播完音的時候,我有點緊張,黃老師就會鼓勵我,她那親切的面龐和溫和的語氣使我感受到了愛。經過老師的指點和鼓勵,我在播音室裡越來越從容。 這幾年來,黃老師含辛茹苦的教育我們,在背後默默地鼓勵我們,支援我們。

也許,黃老師已經忘記了她為學生的生病奔忙了多少次,忘記了她所付出的艱辛。可是,作為學生的我永遠不會忘記,也清清楚楚地明白她付出的一切都是為了她的學生。這六年的師生情,就如一張**永遠的記錄下來。

十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。 138~

7樓:網友

最好是寫你的乙個好朋友或者老師由於某種原因要離校,然後同學很捨不得,最後以積極樂觀結尾「海記憶體知己,天涯若比鄰」

8樓:婄緗

課的內容,上課的老師,這節課給你最深的感觸,這節課的意義。最重要的是,你為什麼在那麼多課中獨獨記住了這一節?問自己。

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