1樓：就想說實話的文字
當然有用，這是長久歷史以來教育沿習。
孩子做作業的重要性
2樓：所湛雨
你現在不吃學習的苦，以後就要吃生活的苦。
3樓：網友
做作業是鞏固學習的知識，只有多做多寫孩子才能印象深刻。
4樓：111新歡舊愛
每位學生都要認真積極的完成自己的作業，只有多寫多看才能取得好的成績。
做作業是孩子的事嗎？
5樓：快樂人生
這個問題值得我們深思呀，當看到孩子崩潰的那一剎，有沒有感覺到心疼孩子呢？我們應該如何看待孩子做作業這個問題？
1：容許不完美的作業。
允許孩子有不會做的作業，允許孩子的作業有錯誤。
孩子學習新的知識，族租難免有不會的地方，這很正常，全晌猜會做才是非正常的。
孩子犯錯了再糾錯之後，對知識的印象會更深刻。
2：藉機培養孩子自我思考的能力。
孩子不會做不可怕，更可怕的是孩子不動腦筋。
當遇到孩子不會的作業，家長不要著急，試著耐心培養孩子自我思考的思維能力，調動他的學習興趣，個人認為這比單純完成正確的作兆謹兆業對孩子的成長更有利。
3：不要陪孩子，或者換種說話。
不要監督孩子寫作業，這樣會讓孩子產生一種逆反心理，前提規定好時間，什麼時間做什麼事情，過了時間這項作業就不能在做了，給足孩子空間。
授人以漁」而不是「授人以魚」，真正的學會理清做題思路，掌握解題方法，端正學習態度，養成良好的習慣將在以後的學習中受益無窮。最忌家長過多幹預孩子作業的指手畫腳行為，或者一味指責，不教做題方法法，不會分步，化繁為簡、化整為零的教會孩子思考問題的行為，都是事倍功半，起不到良好作用的輔導作業行為，家長一定要謹記。
孩子作業多有必要嗎
6樓：匿名君
如今，孩子要的少，家長的希望，期待都寄託在這乙個孩子身上。生怕自己的孩子輸在學習的起跑線上，生怕自己的孩子將來考不上大學，生怕自己的孩子將來沒個好前途。因此，從孩子一入園，就開始輔導孩子做題，背詩，算算術，到了小學，家長天天訓問孩子的作業做完了沒有？
如果說做完了還好，如果說還沒有，迎接的不是怒喝，便是鞭笞。這叫孩子的壓力怎麼不大啊！
一，凡事皆有度，學習靠自己，學校和家庭都是外因。按說，學校老師也好，家長也好，讓孩子好好學習，努力學習，拼命學習，這都沒有錯。但是，凡事皆有度。
什麼是度？教育部、衛健委等八部門聯合印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，明確提出小學一二年級不佈置書面家庭作業，三至六年級書面家庭作業完成時間不得過60分鐘。這就是度，就是結合兒童少年的身心特點，制定的保護孩子健康成長的作業標準。
一切過這個時間的重複作業，懲罰作業，高難度作業都是違反規定的。
再說，學生是學習的主體，是學習的內因，學校老師家長都是外因，外因只有通過內因才能起作用。孩子長期作業多壓力大，很容易厭學、逆反出現心理問題等等。
二，家長應該怎樣幫助小學生減輕作業多帶來的壓力。
1.改變觀念，孩子健康成長較重要。要減輕孩子作業多的壓力，家長首先要轉變唯有考大學才是前途的觀念。
寸有所長尺有所短，各人有各人的特長，三百六十行，行行出考生。如果沒有乙個健康的身體，陽光的心態，一切都是白費。所以，在增加小學生健康成長的前提下，努力學習，積極向上，才是較重要的。
2.幫助孩子尋找快樂因子，讓孩子減輕疲勞，緩解壓力。如果孩子的作業多壓力大，家長可以做一些服務工作，給他端杯茶，削個蘋果。
讓孩子感受到父母的關懷，家長的支援。等孩子的作業做完了，陪著孩子看一看兒童娛樂節目，讀一讀「阿衰」「公尺小圈」等等。讓孩子笑一笑樂一樂，將疲勞和壓力全忘掉。
3.孩子做完作業，完成了整天的學習任務，家長可以帶著孩子逛逛市公園動物園植物園，農村的可以看看田野的莊稼，逛逛果園生態園等，讓孩子放眼綠地，尋找大自然中的樂趣。
4.在孩子作業間隙，家長還可以跟孩子打打球，跳跳舞，唱唱歌，聽聽**，玩玩悠悠球等等，勞逸結合減輕疲勞和壓力。
5.要增加孩子的充足睡眠。小學生正是長身體的時候，長期的睡眠不足會影響孩子的身心健康。所以，不要讓孩子熬夜，有時候，即使作業沒寫完，家長也要強迫孩子睡覺。
孩子做作業太多好嗎？
7樓：互信互助互愛
產生作業量過多的現象，首先是現在的學校教育的評價標準造成的。學校評價老師的教學績效按學生的考試分數，學生的公升學要看考試分數，家長和社會評價學校用公升學率……這些壓力都逼迫著老師多佈置作業，以增加學生的訓練強度。老師們給自己增加了工作量，給學生增加了課業負擔，也給家長造成輔導作業的壓力。
同時也影響了孩子的健康成長。
其次，是部分教學經驗不足的老師，課堂教學完成的不好，便課內不足課外補，多佈置課外作業就成了他的補救措施。
不管怎麼看，這些老師是無耐的，敬業的，給自己增加了工作負擔，而並不索取報酬，工作態度是可敬的，但是，釆取的手段是不合適的。只有提高老師自身教學能力，提高課堂教學效率，培養學生良好的學習慣，才是硬道理。
就當前形勢看，要改變對學校、對老師、對學生的評價標準是不容易的，因為以公升學率評價學校、以分數評價學生已成了社會人的思維定勢。所以學生作業多的問題一時難以解決。除非教育行政部門硬性規定作業。
小孩多做作業好嗎？
8樓：養寵蘆老師
小學一到三年級的孩子做作業，無論是從哪乙個方面來說，家長都應該陪伴。
這是由於一到三年級的孩子，6到9歲的年紀，正是養成好習慣，寫得一手好字，培養愛閱讀愛思考的**年齡段，這個學習階段把握好了，到小學四年級以後，父母可以逐漸放手，少操心孩子學習上的問題。
習慣養成和學習雙管齊下：
小學一到三年級最主要的學科就是語文和數學，大部分小學三年級起點開始學習英語。
父母此時無論再忙，都要每天抽出30-60分鐘的時間來陪孩子學習，檢查孩子的作業完成得怎樣，看看有沒有按時按量完成，字型是否工整，是否需要專門抽出時間來練字，家庭作業是否寫對，做題有沒有訂正，做到錯題必糾，有錯必改的好習慣。
一到三年級的父母若能做到此時對孩子的習慣養成不放鬆，學習態度好，字跡工整漂亮，以後會操好的心。
小學四年級以後，孩子學習這一方面的事情就會輕鬆多了。
工作忙碌的父母如何陪伴小孩：
大多數家長都是十分忙碌的，每天上班工作十分辛苦，但是小孩子還是要陪的，畢竟，這是乙個家庭的未來和希望。
要是沒有耐心解決小孩的數學難題，關心一下是否訂正錯題還是可以的；
語文作業是否字型工整，是否認真學習，3-5秒就可以從作業本的書寫看出來；
孩子在學校是否認真聽講，上課效率高不高，從孩子的課堂筆記就可以看出來：
孩子是否自律，從孩子寫作業要不要大人催促，就可以看出來。
父母只要細心留意，就可以預判陪小孩在家學習需要方法和計策，需要陪伴的時長。
寫得一手漂亮的字型，無論是漢字還是英語，都會受益終生的。
小學三年級正式學習英語，家長只抓小孩的英語練字即可，寫漂亮的英語字。
可培養其英語學習的自信心，到學校上英語課時就輕鬆多了。
寫在最後：家是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任啟蒙老師。
孩子的習慣養成教育，愛閱讀愛思考，有錯必糾，要麼就不學，要學就學最好，只要有意識地培養孩子的這些優秀品質，不遠的將來就會發現，就算陪伴孩子的時間越來越少，孩子學習也會照樣優秀，甚至是越來越優秀。
與此同時，根本不用操心小孩的學習，自己安心上班工作，掙錢養家。
小孩的作業到底該不該家長做？
9樓：手指對聯
小孩的作業家長可以適當的幫做。
10樓：墨曼珍
好多孩子的作業，其實我們家長都可以幫上忙，比如說孩子做手工或者是需敬絕要準備賀碼一些實驗方面的器材了，需要手工畫一些東西了，或者是製作一些材料之類的，我們家長可以適當亮拍姿的幫一下。
11樓：jue倩
小孩子的作業 讓他獨立完成 你需要做的是在旁邊陪伴。
陪孩子寫作業，有沒有好處呢？
12樓：剪下表弟
陪孩子寫作業確實有很多好處。
首先，陪伴孩子寫作業可以讓家長更好地瞭解孩子在學習上的拿談情況，瞭解他們學習的狀況和學習進展，從而更好地指導他們。此外，陪孩子寫作業也有利於家長了解孩子的學習方式和方法，以便為他們提供更好的支援和幫助。
其次，陪孩子寫作業可以幫助孩子培養學習習慣和自律能力。當孩子在寫作業時，家長可以引導他們制定學習計劃和時間表，鼓勵他們按時完成任務。這樣，孩子們就可以逐漸培養出良好的學習習慣和自律能力。
此外，陪伴孩子寫作業還可以提高家長與孩子之間的溝通和交流能力。通過幫助孩子解決學習問題和困惑，家長可以建立更緊密的親子關係，並增強彼此之間的信任和理型敏伏解。
最後，陪伴孩子寫作業也可以讓孩子感受到家長的關愛和支援，從而增強他們的自信心和學習動力。這對孩子的成長和發展卜攜有著重要的意義。
綜上所述，陪伴孩子寫作業不僅可以幫助家長更好地瞭解孩子的學習情況和需要，還可以幫助孩子培養學習習慣和自律能力，提高家長與孩子之間的溝通和交流能力，以及增強孩子的自信心和學習動力。
13樓：梗王駕到
陪孩子寫作業有以下幾個好處：
可以增進親子關係，讓孩子感受到家長的關心和支援。
可以瞭解孩子的學習情況，發現孩子的優勢和不足，及時給予指導和鼓勵。
可以幫助孩子養成良好的學習習慣，提高孩子的專注力和效率。
可以調動孩賀衫巧子的內在動力，激發孩子的學習興趣和求知慾。
當然，陪孩子寫作業也要注意一些方法和技巧，比如：
不要代替孩子完成作業，而是要引導孩子自己思考和解決問題。
不要打擊孩子的自信心，即使孩子的答案或思路錯誤，也要儘量給予肯定和鼓勵。
不要過度監管或干擾孩子，而是要給孩子一定的自主空間和休息時間。
不要催促或嘮叨孩子，而是要建立禪鍵激勵機制，塌信讓孩子有目標和動力。
14樓：網友
我們家小孩在學校低年級的時候我們是有陪他們寫作業的。我們只是確定他們在一定時間裡把作業做完，而不是幫他們做作業。陪孩子寫作業是幫助他們養成學習的好祥帆老習慣。
要求他們在一定的時間轎兄內做完是在幫助他們不會養成拖拖拉拉的壞習慣。
孩子有時候會偷懶，要父母幫他們做作業。父母要堅持他們自己做，但可以給他們一些提示。把提示當做一種遊戲或是挑戰或是比賽，會讓他們感覺有趣而不是枯燥無味。
我們家小孩到了三年級以後，我們就不管他們如何謹公升做作業了。所以養成好習慣是很重要的。
怎麼正確的帶孩子做作業，陪孩子做作業的正確方式是怎樣的？
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邊做作業邊看電視的壞習慣作文，孩子做作業老不認真，總想著看電視，有沒有地方可以讓他鍛鍊一下，把他的壞習慣有所改變
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先找到孩子寫作業寫到很晚的原因，是因為孩子做作業時磨蹭，還是確版實是作業太多？權 如果是因為孩子作業磨蹭，首先，家長自己要給孩子樹立學習的榜樣，家長做任何事情就不能磨蹭，做到 言必行 行必果。讓孩子看到家長是如何高效率地完成一些事情的。其次，不要總是批評孩子 你太慢了 你快點行不行?這樣的負強化將會...