1樓：雨羅琉璃
素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。 與應試教育相對應。
第一，認為素質教育是以全面提高全體學生的基本素質為根本目的的教育。
第二，認為素質教育要依據社會發展和人的發展的實際需要。有的定義雖然只提到人的發展，但並非是不考慮社會需要，而是針對「應試教育」忽視學生主體性的偏向而突出強調人的發展。
第三，在某種意義上，素質使人聯想到潛能。這些定義都主張充分開發智慧潛能。
第四，不僅主張智慧潛能的充分開發，而且主張個性的全面發展，重視心理素質的培養。
素質教育主要包括內在素質和外在的素質。內在素質主要是人對世界、環境、人生的看法和意義，包括人的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀等，也就是乙個人的對待人、事、物的看法，也可以成為人的「心態」。外在素質就是乙個人具有的能力、行為、所取得的成就等。
想要大力推進素質教育，該做哪些？
2樓：創作者
引言：隨著社會的發展，人們越來越重視教育，在教育的方式上也得到更深刻的首搜認識，知道素質教育。
的重要性。要想大力推進素質教育，應該做些什麼，接下來跟著一起去了解一下吧。
<>素質教育一直被社會推崇著，很多人認為學生應該受到素質教育，從而達到德智體美勞。
全面發展。而現在很多的教育都是以應試教育。
為主要的教育方式，為了健全人們的人格以及發展人們全面的能力，所以我們要進行素質教育。素質教育在當今的社會中實施是有一定難度的，所以要想大力推進素質教育，必須有乙個健全的教育體系，這樣才能夠有條件，有能力去將素質教育推廣。所以**以及有關部門出乙個成熟的教育體系是很有必要的，這樣的話也利於大家實施，更利於學生的學習以及成長髮展。
推進素質教育是十分有必要的，因為學生要進行素質教育，才能得到更多的知識能力和學歷得到雙向的提公升。如果當學生姿局只懂得學習文化課方面的知識，他其他的方面沒有得到很好的發展，當他們步入社會以後就會不會適應社會。這個時候在社會上是跡芹讓被淘汰的，所以要推進素質教育，培養學生全方位發展，讓學生成為乙個全能型人才，為祖國的發展添磚加瓦，貢獻自己的力量。
所以要想社會發展，學生進步就得往素質教育方面靠近，從而推行素質教育是主要目的。學校也可以更改一些教育模式和學習的課程，讓孩子注重動手能力與動腦能力相結合，不僅要在文化課成績上優秀，而且在實踐能力上也要達到最優。
3樓：結婚發的
一定要加強宣傳，要加強引導，嚴格規前廳範孩子的空乎行為，也要讓所有的學生重視素質教育慧虧隱。要將相關的內容融入到日常教學中。
4樓：番茄味雞腿堡
一定要注意孩子們的心理狀況，碰謹注意孩子的教育方式，要選擇合笑兆基適的教育方式，根據實際猜喚情況進行計劃，開展相應的教育課程。
5樓：阿斯達歲的說
改變教育制度，教育環境，提公升家長教育理念，改變教師教學方法，改變學校管理制度。
想要大力推進素質教育，應該做些什麼？
6樓：小美手工教室
素質教育在前幾年在教育界被一直推崇，認為學生通過素質教育得到綜合發展，從而形成比應試教育健全的人格、更全面的能力等。這個結論沒有任何問題，素質教育比應試教育更優越，更有利於教育學生。
但是如果把素質教育應用到具體的社會場景中來看，素質教育施行難度非常大，素質教育需要健全的素質教育體系、平衡的教育資源配給等條件，當然應試教育也需要這些條件，但是素質教育所需要的條件更為苛刻。
在現代社會中，沒有任何乙個國家能夠真正擁有成熟的素質教育體系，沒有任何乙個國家能夠做到真正的素質教育。真正的素質教育不是刨除分數論碧塌纖的，反而會重視分數。一些發達社會在推行素質教育的路上做了很多錯誤的示範，他們的社會精英都出自精英教育（更加嚴格的應試教育），而接受所謂素質教育的一部分人的狀況不是很好，既沒有在青少年時期接受足夠的通識教育，亦無法擁有辯證思考的能力，成為社會的不穩定因素，非常容易被別有用心之人利用，成為社會公害，不利於社會發展。
所以，素質教衫滾育的推行必須要結合社會發展水平且不違背教育公平為前提，才能起到這個面作用，否則，不如應試教育，至少站在教育悔仿公平的角度講，應試教育是目前唯一的可行方試。
綜上所述，現在不是考慮是否推行素質教育的時候，而要將重點工作放在如何推進教育公平與健全應試教育體系。
先著重實行體、勞培養方案，加大「體勞」考核比重，落實「體勞」考核情況，提高「體勞」教育技術。本著試行的指導方針，觀察教育效果，逐步調整出最好的方式，再進行素質教育的下一步。
7樓：匿名使用者
現在已經有越來越多的知道了素質教育，想要推進素質課程還是需要課更加的優化，讓孩子們喜歡。
素質教育很重要，你認為要怎麼進行？
8樓：高峰拍攝
無論高識字率的孩子去**，重點都是高識字率的孩子，他們也可以成為學校的焦點。乙個受過良好教育的孩子會發自內心地為別人著想。在學校裡，高學歷的孩子會給老師泡茶，給老師擦黑板，打掃的時候分擔很多衛生任務。
這些小事對乙個受過良好教育的孩子來說並不奇怪，但可以讓他感覺良好。當然，高學歷的孩子不僅在外面表現出優秀的品質，在家裡也是如此。
飯後高學歷的孩子知道如何，給媽媽收拾碗和家務，如何及時清理玩具，以免打擾媽媽。這是一件小事，在別人眼裡可能不重要，但需要很長時間，給人留下好印象，讓家庭關係更加和諧，家庭氛圍更加融洽。在社會上受過高等教育的人，無論走到**，甚至在社會上，都會散發出迷人的氣場。
無論是旅遊還是留學，高學歷的孩子總是處處體諒、理解、尊重他人。參觀旅遊景點時，這些孩子不會到處亂塗亂畫、隨地吐痰，這是高品質的體現。
在如今這個越來越吵鬧的時代，高質量的孩子往往會得到全社會的一致好評。心胸寬廣、受過高等教育的孩子，一定是心胸寬廣的孩子。與人交往時，不會因為小事或觸及自己的利益而生氣。
這些人大多開朗友好，總是給人一種像春風一樣溫暖的感覺。就像湖南衛視金牌主持人徐志昂一樣，他總是給人一種春風的感覺，總是懂得關心和理解，讓每個人都感到舒服。難怪徐智英在娛樂圈有如此高的聲譽和良好的人脈。
從這個角度來看，高學歷的孩子一定是個善解人意的人。
無論如何他總是以適當的方式為別人著想，讓別人總能感受到愛和關心。高識字率的孩子，無論是與親人交流還是與老師交談。他的態度總是和藹可親，他總是喜歡以一種非常恰當的態度和別人交流。
而且，在交流的過程中，這些孩子特別注意自己的語言表達，不輕易打擾別人，忽略別人等。這看似微不足道，卻體現了這些孩子強烈的人文關懷。
9樓：天悅
首先，父母就要有良好的素質，給孩子形成榜樣，在日常生活當中，父母要教會孩子辨別是非，要讓孩子學會去尊重他人，讓孩子講誠信，這樣孩子才會有乙個好的素質。
10樓：行樂樂樂行
首先家長和老師都要重視起來這個問題，平時就要做好以身作則的保障作用，一定要規範自己的言行舉止，然後要加強孩子這方面的教育問題，在孩子出現了不禮貌的情況就要及時制止。
11樓：而且我
應該掌握教育的方法，同時應該注意教育技巧，還要注意教育的重要性，同時應該進行全面培養。
想要大力推進素質教育，需要做些什麼？
12樓：奧利給說動漫
各種事情都是表面功夫，面子工程。在素質教育全面推進的今天，還有人說不知道什麼是素質，似乎永遠說不清。其實質量也沒那麼難理解。
教育界認為，人的素質包括身體心理、思想道德、科學文化、勞動技能和藝術審美五項綜合素質。當你忘記了所學，剩下的就是質量。換句話說，就是不能忘記的品質。
現祥李哪實是值得擔憂的，由於應試教育的加強，青少年被迫疏遠文學藝術和豐富的生活，出現了一些情感荒漠化的傾向。據我們全國調查，小學生最不喜歡的課是**、美術、勞動，初中生最不喜歡的課是**、語文。超過一半的中小學生加班，睡眠不足。
在沉重的壓力下，他們接觸課外書籍的機會大大減少擾租了。在課外休息時間，父母最希望孩子讀的書還是教學參考書。素質教育的核心是培養創新精神和實踐能力，創新甚至被視為民族的靈魂。
專家指出，創新的基礎是審美。
我們在研究中發現了乙個規律，對謹碼孩子幫助最大的**內容是兒童文學，其次是知識讀物；愛讀兒童文學的學生道德狀況得分較高，道德狀況得分較高的學生更傾向於愛讀兒童文學，反之亦然。這一發現也許從乙個方面證明了美學對人類發展的重大意義。
我常常想什麼是教育？結論是，教育首先是人的解放，是靈魂的解放，絕不應該成為枷鎖。沒有哪個家庭或學校是純粹的職業或技能培訓中心，但首要任務是人格教育。
真正的教育，永遠是關乎人類靈魂的事業。真正的老師首先是人格的老師，然後才是知識的老師。那麼，審美就是教育的第一塊基石。
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13樓：行樂樂樂行
首先就是要加強這方面鍵漏的教育，而且一定要形成相應的體系，還有就是要讓孩子戚慎們講文明，懂高亮敬禮貌，而且一定要提高孩子們的情商和智商，然後要幫助孩子樹立正確的三觀。
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