1樓：網友
那就得看你研究的物件是什麼。
若它對所研究的物件的影響沒有或者是可以忽略不計，那就可以看成是乙個質點。但它所產生的影響不可以忽略不計那就要考慮它所產生的作用了，也就不能看成是質點！但質點並不是說沒有質量！
2樓：網友
相對而言的。在乙個事件中，如果忽略其形狀對問題自身不產生影響或者產生的影響可以忽略不記，那麼它就可以當做質點。
3樓：有話字人
如果研究自行車輪子轉動情況的話，就不行了。如果研究自行車在行駛過程中的一些情況，就可以了。
是的，只要它真實存在，有質量。
4樓：網友
看情況。如果其形狀、大小對問題自身不產生影響或者產生的影響可以忽略不計，那麼它就可以當做質點。比如在行程問題中，求自行車的速度，當然可以看成是質點。
如果其形狀、大小對問題自身產生的影響不能忽略不計，那麼它就不能當做質點。比如考察自行車的輪子轉動情況，當然不行了。
5樓：網友
樓上的很不具體！
如果你要研究自行車車輪的運動，那麼是絕對不能看成質點的。
如果你要研究自行車的速度或自行車的運動狀況時，是可以看成質點的。
6樓：匿名使用者
看是哪種情況。如果是研究在騎自行車時，輪胎的轉動情況。就不能把自行車看成質點。但，如果是研究騎自行車時，經過的路程。這是就可以把自行車看成質點。
7樓：網友
看情況！！ 距離遠 可以！！ 距離近！！no
自行車可否看為乙個質點?
8樓：網友
自行車能否看為乙個質點，與所研究的問題有關。
1、當研究自行車在路上行駛的速度或從一地到另一地所用的滑畝時間時，可以把自行車看成質點。
2、當研究自行車的車輪轉了多少圈時，自行車不能看成質點。
注：1、當物體的形狀及轉動對所研究的問題沒有影響時，可以把物體看成質點。
2、當物體只做平動，且物體的大小遠毀讓吵小於它通過的距離時，可以把物體看成質點。
3、當物體的形狀及轉動對所研究的問題纖侍有影響時，不能把物體看成質點。
4、雖然物體只做平動，但它的大小（如」長度「）與通過的距離相差不是非常大時，物體不能看成質點（如」火車通過隧道所用的時間問題「）。
【高一物理 質點問題】自行車是否可以看作質點
9樓：網友
對於乙個大的物體，上面包括很多個點，要想當成乙個質點的話，必須是這些點的運動狀態都是一樣的，或者雖然不是一樣的，但是我們不關心細節，也就預設都是一樣的了。就像觀察自行車的速度一樣，你不會在意車輪是怎麼轉的，你也不關心這個車是什麼樣子的，你只關心這個車在一段時間裡前進了多少。那它就是個質點。
但是如果你研究車輪的運動，你關心的就是車輪每一點的情況，很明顯越外的點越快，越裡的點越慢，不同的點是不一樣的，你怎麼能把它看成是乙個質點呢。
10樓：亂羽之殤
車輪不能看作質點，不然無法研究，因為你研究的時候和它的大小什麼的有關了，不能看作點。
下列情況中物體，哪些不可以看作質點？（ ）a．研究自行車的速度，可將自行車看做質點b．研究公轉規律
11樓：啊空的風
a、研飢兄究自行車的速度，可將自行車看做質點，故a正確；
b、研究地球的公轉時，地球的大小相對於地球和太陽的距離來說是很小的，可以忽略，故可耐肢鄭以看作質點，昌頌故b正確；
c、研究「神州」六號飛船繞地球執行的高度，「神州」六號飛船形狀、大小可以忽略，故可以看作質點，故c正確；
d、研究火車通過一座鐵路橋時，火車的長度不能忽略，不能看作質點；
本題選擇不能看作質點的，故選：d．
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