讀《義務教育語文課程標準》有感
1樓：鮮活且善良丶桃花
在這個短暫的寒假裡，我再次學習了2011年版《義務教育語文課程標準》，課程標準主要分成三個部分：前言、課程目標與內容、實施建議以及附錄部分。下面就我自己對課標中課程基本理念的學習，談談自己的感受。
語文課程不僅是一門學習語言運用的綜合性、實踐性課程，還因為語言具有工具性和人文性的基本特點。這就要求義務教育階段的語文課程，不僅肩負著教會學生如何在生活學習或者家裡、學校、社會中使用這種語言工具，還要提高學生的思想文化修養以及自身的精神成長。
基於語文課程的特殊性質，這就奠定了我們語文課程設計的基本理念。首先，要全面提高學生的語文素養。語文課程不同於其他課程，它更多的是一種長時間的感性思維的生成產物，不像數學等課程有那麼明確的結果。
而且，我個人認為：無論哪個國家的。語文課程作為國家教育的根基課程，它的教育效果並非一朝一夕能體現的，而是需要時間的累積和沉澱去慢慢散發出來的，這大概也就是所謂的「十年樹木，百年樹人」吧！
其次，要正確把握語文教育的特點。因為語文課程豐富的人文內涵對學生有著深遠的影響，所以我們理應該重視。但是除了對學生進行適當地愛國主義政治的宣揚和所謂的正確的價值取向以外，還應該重視學生對語文材料的獨特理解和收穫，培養孩子的個性意識，因為沒有自己思維和個性的人，不時淪為他人思維的奴隸，就會淪為時代發展的奴隸。
而語文課程實踐性的特點，我們也應該注重全面地發展學生的聽說讀寫想等各方面的能力。再次，積極倡導自主、合作、**的學習方式。學生的潛能是無限的，通過教學內容的確定，教學方法的選擇以及評價方式的設計等都會影響到學生學習巖穗方式的形成。
在這過程中，教師所起的作用也是至關重要的。最後，努力建設開放而有活力的語文課程。當今社會全球化發展使得世界各國之間的聯絡越來越緊密，各國之間的文化交流也越來越頻繁，所以為了適應世界發展趨勢，我們的語文課程的建設不僅要繼承我國語文教育的優良傳統，更應該拓寬語言學習和運用的領域，開闊學生的國際視野。
仿棗握根據不同的學生，不同的學校，不同的區域不斷進行開發適當的課程資源。
總而言之，語文課程的性質決定了語文課程的設計區別於其他課程的。作為義務教育的課程中的根基課程，語文課程的設計更應該符合為整個民族的未來的生存和發展培養實用型人備慶才的標準。
義務教育課程標準實驗教科書思想品德
初一思想品德複習提綱 第一單元 珍愛生命 熱愛生活 第一課 生命最寶貴 一 世界因生命而精彩 1 為什麼說世界因為生命而精彩？答 在自然界中，生命以其豐富多彩的形態存在著。形形色色的植物給大地披上了色彩斑斕的外衣 多種多樣的動物為大自然增添了勃勃生機。生命是大自然的奇蹟，是地球上最珍貴的財富。2 人...
義務教育課程標準實驗教科書語文四年級上冊22課課後習題
如果有bai一天，小錢和那du位捐獻骨髓的台灣青年zhi相遇了，他會dao對台灣青年說 謝謝你回，答如果沒有你，我的生命早就結束了，雖然我們的家被台灣海峽所隔，但兩岸同胞的血脈親情是無法隔斷的。這座用愛心架起的生命橋一定會永遠屹立在兩岸同胞心中，這種血脈親情是生命的火種，一定會愈演愈烈，經久不息，世...
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作為教地理的我，只能對你說你要多看地圖，培養地理空間觀念，最重要的 是要多看地圖分析地圖，注重看圖知識點掌握好才是重要。義務教育課程標準實驗教科書 地理 七年級下冊書後題答案 這個我知道，往下拉往下拉 往下拉往下拉 往下拉往下拉 往下拉往下拉 不告訴你 書讀百遍 其義自見，初中的學生要努力噢 小朋友...