1樓：網友
解：先對b進行受力分析，已知b受到自身的重力和外力f，b處於靜止狀態即合力為零，那麼他在水平方向一定受到乙個支撐力，大小為f方向與f相反，施力者是物體a，在垂直方向一定受到摩擦力，大小為b的重力，方向與重力方向相反（垂直向上），所以b受四個力，故c錯。
對a進行受力分析，因為力的作用是相互的所以a一定受到b給的壓力和摩擦力，壓力方向與f相同，摩擦力與b受的摩擦力方向相反（即垂直向下），a自身還有重力，因為a靜止不動，那麼所受的合力為零，所以牆面一定對a施加支援力和摩擦力，且方向分別與f相反和與重力方向相反，這樣a就受2個摩擦力，共受5個力，故a對，b錯。
牆面與a之間的摩擦力等於a的重力加b與a之間的摩擦力，b與a之間的摩擦力等於a的重力，所以牆面與a之間的摩擦力大小等於a、b重力只和，為定值，故d對。
答案為a、d
2樓：網友
ad對b 受4個力。f=n，摩擦力f=m2g
對a 5個力合力=0，牆n1=n，b的n2，b摩擦力f鄉下，牆摩擦力=m1g+m2g
3樓：網友
a受重力，壓力，支援力，與牆面摩擦力，以及b的重力引起的摩擦力，五個力，,答案acd
4樓：網友
b受到重力，向上的摩擦力，推力f，a對b的支援力四個力，c錯。
a受到重力，牆向上的摩擦力，b對a向下的摩擦力，牆的彈力，b對a的壓力。五個力。b錯。
選擇整體：牆對a邊的摩擦力等於總重力，不會變化。d錯。
所以是a。
高中物理受力分析。 求高手指點。
5樓：木丁子
在用力的圖示法作力的平行四邊形時，線段的長短表示力的大小，各線段的長度比表示這些力的大小比。所以當圖形中（準確作圖）兩線段相等時，表示這兩個力大小相等。
6樓：網友
對m1，繩子的拉力等於m2g。
m1受三個力，重力、碗的支援力n和繩子的拉力。平衡的三個力構成乙個首尾相接的向量三角形。
這個三角形中，重力豎直方向，n與豎直方向成30°，t與豎直方向成30°。這個三角形是個等腰三角形。所以n=t
7樓：稷日
因為，只有這兩個力相等，畫平行四邊形畫出的合理才豎直向上於重力相等，這樣才能平衡。
高一物理【受力分析】
8樓：網友
如圖，稍微有點小……圖上畫了a和b的受力。由於a勻速，b不動，所以兩個物體都受力平衡。於是可以看出a受到地面的靜摩擦力必然向左，不然的話a不能夠平衡。
其中n和n『是一對相互作用力。
9樓：xx一號
對a受力分析，收到重力，地面對它的支援力，b對a的垂直斜面指向a的壓力，，地面的摩擦力，a在4個力的作用下保持靜止，先不畫摩擦力，不知道方向，把其他3個力畫出來，合力往右，所以摩擦力必定往左。
10樓：網友
不受摩擦力 因為斜面光滑，b受重力，拉力，支援力，三力平衡，此時可將a,b看做整體。
高一物理 受力分析
11樓：網友
答：a首先以o為轉軸分析，由力臂平衡知細線ab中張力增大；
再分析a點受力：可知a點受力平衡，而細線ab拉力變大，故牆對杆作用力大小將一直增大。
12樓：等等是我
a根據槓桿原理，做圖可知道，小鐵塊向右移動阻力臂不斷在增大，在動力臂和阻力大小不變的情況下，只能增大動力。
13樓：網友
物體不斷向右運動 他的力臂不斷加長 然後將細線的拉力分解在x和y方向上 則力矩要平衡 y方向上的力不斷增大 然後由於ab的角度沒變 所以應該是選a
14樓：密碼神秘領域
選a。因為在小鐵塊向右滑動的過程中，根據槓桿原理，把o點看做支點，鐵塊向右滑動，力臂變長而鐵塊的重力大小不改變，繩的拉力方向和拉力的力臂不變，所以拉里就要增大，即 f1l1=f2l2 f1不變l1變大l2不變，要等式成立則f2變大，拉力變大。 根據受力分析：
拉力水平方向的分力與牆對杆的支援力是一對平衡力，因此，拉力增大，拉力水平方向分力增大，要使系統平衡 則牆對杆的支援力增大。所以選a
高一物理 受力分析
15樓：網友
第乙個圖是乙個定滑輪，由定滑輪的特性可以知道，它不改變力的大小，只改變方向，所以定滑輪兩端的繩子的力是一樣大的，也就是說左邊繩子的力等於右邊物體的重力，最後可以把左邊繩子的力正交分解，分成乙個向右的水平力，和乙個豎直向上的拉力，物體還受到豎直向下的重力和水平向左的摩擦力。
兩物體相對靜止，說明加速度一樣，上面的物體受到的拉力可能大於或等於a對它向左的摩擦力，a物體受到小木塊對它向右的摩擦力和地面對他向左的摩擦力。
高一物理有關摩擦，高一物理關於摩擦力的問題。。。。
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高一物理關於質點的常識，高一物理關於質點問題
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一道關於高一物理力的平衡問題
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