1樓：星辰大海遨遊天外
活潑好動的孩子思維更活躍。
好動的孩子思維會更加的活躍，因為他們會想要去做不同的事，去思考更有意思的玩法。而安靜的孩子太過拘束不敢放手去玩，思維一直受限，也沒有什麼想象力。只知道父母不喜歡的事不要去做就好了，這種固化的思維非常不利於孩子的成長。
二、活潑好動的孩子善於發現生活的趣事。
孩子為什麼好動，歸根結底還是發現了生活中的一些有趣的事，他們希望去探索那些未知的事物，家長以為孩子的行為是貪玩好動，其實這真的錯怪他們了，他們只是善於發現生活中的趣事。這說明他們的好奇心比較重，喜歡去挖掘新奇的事物。
三、調皮活潑的孩子創造力豐富。
調皮活潑的孩子孩子的腦海裡時常會浮現出很多稀奇古怪的東西，他們經常能夠從一些小事兒、小東西上去迸發很多的靈感和創造力，而且他們急於表現自己，所以就會在家裡亂花。這是家長應該在家裡準備一些畫紙，或者將留白麵比較廣的牆面上貼上白紙，讓孩子可以隨時畫畫，等孩子長大一些的時候就告訴他們畫畫要在紙上畫，不能往牆上畫。
四、調皮活潑的孩子動手能力強。
有些孩子喜歡把自己的玩具拆拆裝裝的胡亂倒騰，然後很多寶媽心疼不已。其實這是件好事，這說明孩子的動手能力非常的強，他們在將自己的玩具拆拆裝裝的過程中，不僅讓自己的大腦得到了鍛鍊和思考，也培養了自己動手操作的能力，真的是兩全其美呢。
2樓：楓是風
好奇心比較強，什麼都想玩，會開發孩子的智力，孩子會有十萬個什麼，會有興趣和實踐的動力。
3樓：縉情在浙裡
活動的孩子可能開發一定的大運動，但是可能專注力會差一點。畢竟有一種狀態就是叫多動症。
4樓：帳號已登出
好動的孩子觀察力極強 比如他喜歡探索 好奇心強 探索欲強 大腦神經中樞活躍。
5樓：網友
好動的孩子是真聰明為什麼好動腦子想的快想的多我家小的聰明。
6樓：骨傲唯須再磨
說明思維更活躍，愛思考。
為什麼說孩子的動手能力越強，孩子就越聰明？有依據嗎？
7樓：社會生活z那些事
現在的孩子很聰明。他們可以輕鬆地完成各種手工創意構造，輕鬆地製造機械人，或者玩魔方。
總之，他們都是動手能力強的孩子！那麼，什麼是實踐能力呢？實踐能力是一種潛在的能力，它既不像學術成就那麼清晰，也不像自我照顧能力那麼貼近生活、那麼明顯。
人們看不見，摸不著，也很難從外表上看出來，但這是伴隨著人們生活發展的一種非常重要的能力。
實踐能力強的孩子會更聰明嗎？對「孩子的智力就在指尖上。」這是著名教育家蘇霍姆林斯基。
長期以來提出的。從這句話不難看出，培養孩子的實踐能力是促進孩子智力發展的。通過手的活動，兒童可以獲得更多的外部資訊，從而促進大腦的活躍活動，從而促進兒童大腦的發展，使兒童更聰明。
既然動手練習有如此強大的好處，我們不妨提前為孩子們做一些準備，這樣我們不僅可以發揮孩子們的創造力，還可以開發孩子們的潛在能力。
一舉兩得。<>
對於孩子們來說，最熟悉、最有趣、最令人愉快的動手專案是建築。因為他們可以創造各種有趣和現實的東西，孩子們可以沉浸在其中，玩一天！空間構建：
兒童玩積木的過程是鍛鍊動手能力的過程。他們協調手、腦和眼的力量，不斷思考設計，然後用雙手完成工作。這個過程就是培養孩子的實踐能力。
程式設計驅動的大孩子還可以新增程式設計，將簡單的玩具變成可控的自動模型。也許下乙個偉大的發明家就在你家裡。3-4歲的創意建構課程，通過構建主題，培養孩子積極探索、樂於分享的科學**精神；鍛鍊孩子的創造力、想象力、動手能力和合作能力。
5-6歲的刷卡程式設計課程從瞭解裝置、模擬簡單的機械機制和驗證刷卡程式設計開始，到應用複雜的感測器並設計自己的結構和程式設計方案來解決實際問題。在兒童習慣和易於理解的前提下，初步培養兒童解決問題的能力。
8樓：阿斯達歲的說
我認為確實是這樣子的；如果孩子動手能力強的話，他們的腦袋相對來說比較聰明一些，因為在動手的過程當中開發他們的腦力，能夠培養起他們的空間想象幾何能力。
9樓：生活達人徐胖妞
這是有一定科學依據的，如果孩子動手能力越強，也說明孩子的思維是越活躍的也就越聰明。
孩子有哪幾個奇怪的舉動，其實是在變聰明瞭？
10樓：好好的家庭教育
孩子智力是乙個慢慢發育全過程，並非是一蹴而就。在這過程中，孩子對世界的認知加重，逐漸明白事情之間因果聯絡並建立自己的邏輯性等。如果你發現孩子出現了下邊四個怪異的行為時，無須急於詫異，其實這也是孩子大腦發育訊號！
一、假哭。孩子在6個月上下便會假哭了，直到三歲上下，因為我們注意到，自身抽泣或笑容時父母有著不同的反映，因此會用假哭去吸引家長們的專注力或是掌握到某類權益。小孩子是會察顏觀色的，當假哭時，她們還會偷偷觀察父母反應，隨後再決定要不要再次哭，是否十分可愛？
當孩子假哭時，家長可結合實際情況來判斷需不需要哄他，假如假哭就是為了蠻不講理，大可以隨他去。
二、喜愛藏東西。
孩子會跑會走了之後，正式開始它的暢快生命之初，喜愛把家裡東西四處狂亂藏，例如控制器、鬧鈴家長們的手機上這些。這也是孩子大腦發育訊號，父母先不要著急吼他，平時留意把貴重的物品放滿意就好。可多留意孩子藏東西地點，那樣下一次碰到東西找不著，知道**可以找到。
三、常穿大人鞋。
你們家孩子是不是也常穿大人鞋？他們會把鞋架裡的鞋都拿出來一雙雙的踩自己在腳底試衣服，不論是媽媽的高跟鞋或是老爸的涼拖，全都都逃不了。如果媽媽愛化妝，那樣孩子還會手裡拿著媽媽的口紅和啞光眼影自己在臉部亂畫，令人又氣又好笑。
這也是孩子的效仿心理狀態在作怪，孩子對世界的加掌握大部分是來自於對父母的行為效仿。若想培育出乙個性情出色的孩子，父母首先做好榜樣，千萬別帶壞孩子了。
11樓：諾諾教育
假裝哭泣孩子在6~8個月的時候，就已經會假裝哭泣了，跟個小演員似的。並且，這種舉動會伴隨孩子到3歲左右。
12樓：扁扁影視娛樂
假裝哭泣、愛穿大人的衣服和鞋子、經常做重複的動作、和朋友玩過家家。
13樓：蓉淼經驗之窗
比如孩子喜歡拆東西，另外也喜歡用左手寫字，並且會經常的玩一些象徵類的遊戲。
聰明的孩子都具備哪幾種能力，看看你家的孩子有沒有？
14樓：德德愛教育
聰明的孩子都是有自我約束能力，她們不會那麼調皮不聽話，瞭解什麼時長該做什麼事，晚上九點該禪備入睡聰明的孩子不容易還吵鬧不斷。孩子大概2歲的時候就開始明白一些東西，曉得什麼事能夠做什麼事不能做，有些家長圖一時便捷恐嚇一下孩子使他臨時乖巧就可以了，沒跟孩子說明白哪些該幹什麼不該做，為什麼能做為什麼不可以做。
說到底是由於到給孩子定規矩的2歲，媽媽並沒有給孩子立起規定，讓孩子知道這些是能做的，哪些事不是能做的。這一階段媽媽絕對不能由於優柔寡斷，賀蠢毀把說開心的事，孩子一哭媽媽輕易放棄標準去哄孩子，這樣很容易讓孩子愈來愈吵鬧，一直不容易聽話。
許多媽媽都會認為孩子年紀還小，什麼事都做不來，因此穿衣服、用餐等都是自身親力親為。乙個媽媽早晨起來孩子要自己穿衣服，媽媽看不上孩子穿的慢一會又有別的事需做，因此阻攔孩子自己穿衣服，立即自身給孩子換上了衣服褲子。這其實就是媽媽在奪走孩子自立的能力，你一直在阻攔自已的孩子越來越聰慧，你一邊羨慕他人家聰明的孩子多麼會幹，能夠自己穿衣服自己吃飯，一邊在阻攔自已的孩子變為那般，覺得你孩子好難啊。
也有的孩子是不想自己吃飯，偏偏喜歡讓媽媽喂著用餐，這種孩子媽媽要根據實際情況，假如孩子的確自身有能力自身獨自一人用餐了，溫柔而堅定總和孩子說：「你如今能自己用餐檔團了，不要讓媽媽一直餵你用餐，你必須自己吃飯。」可能很多孩子會聽不進，就直接不吃飯了，這時候媽媽絕對不能由於優柔寡斷便去喂孩子，否則孩子下一次還會繼續那樣，你應該知道孩子確實肚子餓了，它會自己吃的，不必擔心它會餓肚子。
塑造孩子的自立能力，需要一定的細心，要記住大家也是這麼來的。
絕大多數孩子在開始學習說話時，父母是教孩子說的是一些專有名詞，例如媽媽、父親、商場、銀行等所以這些都是能夠形象化看見的。像開心、惱怒、不舒服這種帶感情的詞語一般父母都會非常少教孩子，因為這太抽象化了怕孩子無法理解，這便是絕大多數家長都會犯的錯。
我們要讓孩子知道這個語彙，而且父母不必擔心孩子無法理解，融合適宜的自然環境孩子會很好理解並記得的。比如說你送給孩子乙個她喜歡的物品，孩子看見了特別開心，這時候你就能和他說，你要記得你此時的心情就叫「高興」。當孩子與別的小朋友打架痛哭，你還可以跟她說你此時的心情就叫「難過」，多講幾回孩子便會明白的。
15樓：譚談社會
觀察能力，動手能力，表達能力。我家的孩子具備正搏了這三樣技能，所以他總是能夠很快地發現問題，分析問題，然後去解決問題，並且帶盯懂得尋求別人蠢清和的幫助。
16樓：人生皆可期待
聰明的孩子都具備一定的動手能力以及具備一定的邏輯思維能力，我家的孩子是具備的。
17樓：皮蛋瘦肉周
聰明的孩子一般都有良好的溝通能力，而且非常自律，一般會有這幾種能力，我們家的孩子也有。
頭大的孩子真的更聰明嗎，頭大的孩子聰明，是真的嗎
個人感受是頭大的確實比頭小的聰明，而且還聰明不少，但是頭特別大的和頭一般大的相比，差距就沒那麼明顯，跟學習習慣，以及經濟條件，社會地位關係的差別更大。當然我說的是頭大，不是指的臉型大哦，而且指的是絕對值，不是相對大小，如果乙個人比較矮，他的頭佔比大，也不如個子高但是頭身比例大的 整體看起來頭小，但是...
有孩子去過聰明樹早教中心嗎？
現在很流行早教，早教對孩子的老開發確實有作用，如果條件允許，可以早點讓孩子上早教。聰明樹 獨特的課程體系和優異的教學質量已得到全國眾多學生 家長 學校與幼兒園 教培機構領導的廣泛肯定和好評，贏得了良好的品牌口碑，是最符合中國兒童能力發展特徵的本土教育品牌，在國內早教行業處於領先位置。聰明樹 是從事嬰...
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少年曹衝 鄧哀王衝字倉舒。少聰察岐嶷，生五六歲，智意所及，有若 之智。時孫權曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，鹹莫能出其理。衝曰 置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣。太祖大銳，即施行焉。時軍國多事，用刑嚴重。太祖馬鞍在庫，而為鼠所齧，庫吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免。衝謂曰 待...