1樓：星星堆滿天
我小的時候聽說，背詩，練的是童子功，因為據說小時候背東西更不容易忘。
別的小朋友背名句，我背整篇，倒也沒有人強迫我，只是天生喜歡詩啊詞啊歌啊賦的。
然後我就背啊背啊，背了自己也數不清多少古詩，每次一有大人說「考考你」，我就竹筒倒豆一樣把一首詩呲溜背出來，然後享受他們讚美的目光。
上了初中之後我的詩詞積累已經頗為可觀，然而那個時候我並沒有意識到其實我不懂自己背下來的大多數句子具體是什麼意思，也就是說，雖然我會背了，但是它們還不是我的。
上了大學之後經常出去玩兒，每到乙個風景名勝或者看到什麼特別符合某一句詩的場景，腦海中會忽然「自動」地浮現出某一句詩，我才覺得真正親身體驗到了這詩在說什麼。
後來，隨著閱歷的豐富，很多少年時不解其意的句子也慢慢能夠明白。比如說今年我乙個師長死在三十六歲上，得知訊息的當晚，滿腦子迴圈**李賀的《苦晝短》，雖然我平時並不特別喜歡這首詩，僅僅是之前背下來了而已。
感受就是：好像腦海中預存了乙個巨大的寶庫，然後隨著情移景遷，哇～乙個乙個封印解除。
2樓：帳號已登出
下午放學回家，我就去找出了那本《小學生必背古詩》學習背誦。可是，我一翻開書就遇到了問題，幾個方位順序老是弄錯。我靈機一動，在手上寫了東西南北這幾個字。
忘了的時候，我就抬起手來看一看。背了一會兒，我終於背出來了。
我繼續背下面幾首古詩，小學五年級作文《背古詩》。可是，有好幾首我也背不出來。我就揀會背的先背，不會背的放在一邊，過一會兒再去背。
啊，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，這首古詩已經學習過了，而且我會背。但是，真的要背卻回生了，卡住了。我只好再讀了幾遍，再背。
好了，現在又背出了。
下一首古詩比較簡單，只有二十個字。我看了幾遍。就想試著背。
頭二句我還能夠一字不錯地背出來。可是，到了第三句就又不行了，老是出錯。我就想怎麼才能夠記得牢，背得出呢！
再在手上寫字，不好。有了，我可以抄兩遍再背。對，這樣做一定能夠背出。
關於背誦的感悟
3樓：一襲可愛風
剛剛背誦了孫子兵法始計篇的四段內容。收穫很大。
剛開始背誦的時候，有點不情願，就在想，背誦這些好難啊。難在什麼地方，就是在腦海裡回憶內容的時候，只有很模糊的字纖卜句。甚至對這些字句的語序都不是很肯定。
但是在對這些句子的語序進行排列時，我發現使用了理解能力。例如：是死生之地在前，還是存亡之道在前。
我思考了一下，認為是死生之地在存亡之道的前面，然後我睜開雙眼，看了一眼正文，發現我的猜想是正確的。假如我的旁念猜想是錯誤的，也沒有關係，畢竟我是已經對於這連個詞句的語序已經有一定的印象了。至於最後的答案到底對不對，很大程度上決定了自己的心態。
如果心態是好的，不管是對還是錯，自己都是贏家。因為我已經在思考當中了，而一旦思考了，那麼我的神經突觸就有連線了。這對運豎困於我以後背誦其他內容提供了堅實的基礎。
而不管是什麼內容，我都是贏家，不是嗎？
在背誦的過程中，很容易迷糊，想要睡覺。但是我已考慮到只是花費25分鐘時間而已，很快過去的。如果自己看短**，恐怕一兩個小時過去了都不覺的累吧。
從小到大都沒有這麼嘗試過。想一想就有點激動。
這需要話很多時間來完成。需要自己有堅強的意志力和很強的執行力。另外也需要掌握形象記憶法等其他方法。
這三者的結合，一定對我的大腦帶來翻天覆地的變化。這種變化，不僅僅是在記憶方面，也體現在氣質方面。你想啊，你的肚子裡有知識，有智慧，給人的感覺就是很不一樣。
喲，這個人好像有點東西哦。想想就開心。
這個呢，需要自己每天都要嘗試的。每天背誦一點點，我就心滿意足。為什麼，只要堅持3個月，我想，自己也會很喜歡背誦東西的。
背誦那些自己喜歡的東西，而不需要煩惱那些讓自己困頓的事情。這個需要自己努力嘗試啊。
這種嘗試，還是需要自己不斷從日常積累中獲得，需要每天有一些些成就感。成就感在於每天用筆記錄一下。寫下背誦的心得很重要。十分重要。
堅持，堅持，再堅持。相信你自己一定可以的。背誦能力一定越來越好的。
怎麼樣背誦古詩文？
4樓：土豆不吐皮
我在小學五年級的時候星期六，星期日是整天放假的，星期一早上8點到校，然石我老師佈置了背一篇作文500字左右。然後我就沒有去背，那兩天一直在瘋玩，然後父母那兩天也沒有過問，我的作業什麼的，等到星期日晚上臨睡前，大概是9點，10點左右，我突然想起來了，就跟我母親說了，就說明天早上早點起來，然後去背，那個時候我還很小，也沒有說太擔心吧！但是等到第二天早上的時候，我媽5點把我叫起來，一家人都在睡覺，我就坐在沙發上背書，背了好久，因為我記憶力不太好，然後一直背，一直背，很努力的背，因為我知道如果背不會去學校是要受到懲罰的，然後等到等到過了很過了，過了一會兒吧我背完之後，已經快該上學了，然後就去學校了，那個時候還是蠻趕的。
背誦古詩詞 好處
5樓：節孝尋娟
背誦古詩文的作用和方法。
1、增強記憶力，記憶古詩文，無疑等於每天做一套腦體操。
2、提高語言文字能力，學生頭腦中有大量的名篇佳句，還擔心他將來寫文章不文思泉湧，出口成章？
3、擴大學生的知識面，中華文化的歷史文化知識蘊含在古詩文經典中，背下這些優秀篇章，增強學生的感悟能力。
4、培養學生的學習興趣，如能經常進行古詩文朗讀比賽，即可形成壯觀的朗讀氛圍。
5、提高學生的審美能力，千古美文，形成獨特的審美能力。
6、增強學生的自信心，背下大段的古詩文，會增強他們的自信心和自豪感。
7、磨練學生的意志和堅持力，培養學生的耐性，在長期。
堅持學習的過程中無形中培養了持之以恆的精神。
8、提高學生的道德修養，文以載道，背下精選的經典古詩文，等於擁有了開啟華夏寶庫的鑰匙。
9、培養學生的愛國情操。
既然背誦古詩文對學生來說好處多多，那麼背誦古詩文不因該成為學生的負擔而應該成為一種習慣。在引導學生背誦古詩文的過程中，要從每個學生的實際情況出發，因材施教，絕不能死記硬背。理解記憶、聯想記憶、歸類記憶等都是很好的記憶方法。
理解記憶要求學生對作品的思想內容、結構層次和藝術手法作全面分析，形成自己的閱讀思路，由點到面地進行理解記憶，這樣記憶的時間會更長久。
聯想記憶是我在課堂上經常用到的一種方法。可以從主旨、藝術手法、結構特點等方面進行聯想和比較，這樣既達到對新知識的掌握又達到對舊知識的鞏固，舉一反三，觸類旁通。
歸類記憶需要對作品進行分類整理。可從表達方式、抒情類別等方面進行歸類，將同類的作品放在一起記憶，更有助於提高記憶效果。總之無論哪一種記憶方法，都需要有乙個持之以恆、堅持不懈的過程。
記憶的方法很多，需要教師在教學過程中不斷摸索、**。
6樓：耿榮花隨月
學習關鍵靠的是記憶力，背誦古詩能增強你的記憶力，同時對你語文水平和歷史水平的提高都有好處。
小孩子多大的可背誦古詩為佳孩子背誦根本不懂的古詩詞，到底有什麼意義
孩子2歲左右就很想學東西.記憶力很強.3歲左右吧,最好.為什麼要背誦古詩？我從小背誦了很多古詩，唐詩三百首什麼的都會，可是現在全版忘了，也根本派不權上用場。小孩子還是最好有自己的思想，而不要把先人的一些死板的東西強加給他，正如韓寒所說，要寫好作文，第一不能看作文書和語文書，第二不能看世界名著和名家著...
考研政治的背誦筆記，考研政治背誦考點用什麼書？
然後主觀題的話必須是肖4肖8。考研政治常考知識點背誦精要 張劍峰，2011年3月出版。這本書是在英語真題黃寶書推薦的，也就是背誦時政的吧，6分的內容。沒有參加輔導班的人，可以拿來壓時政題。考研政治考點識記 任汝芬，2011年10月出版。這本書是把紅寶書和序列一當中的重點集中起來。不帶什麼理解的東西 ...
高中哪些重點古詩要背誦的？考試經常考的
始曦哲棟教 高中有古詩鑑賞，背的話就只有默寫了，重點就幾句，考前老師會給，不要急 高中考試經常考的古詩文名句，都有哪些？ 買本 高中語文知識基礎 上面有 考一些基本函式和變數的定義，還有具體的程式設計例項，吧課本好好看看吧，一般都是裡面的習題或例子的 高中的古詩詞需要背誦嗎？考不考？高中語文都學什麼...