1樓：網友
我們知道聲音的發出是由於物體的震動產生的，而音色是物體本身所具有的一種特性，既然是同一物體那麼具有的音色就都應該完全相同的，所以同一物體應該不存在音色的差異。
祝你學業有成~
2樓：匿名使用者
比的，只是差異不大。例如鋼琴，有音色好壞之分，同一種器皿，有音色強弱，脆頓之分。
你所說的同一物體，應該指的是大致材料相同，若內部結構與外在一模一樣，自然不存在音色差異。
你應該是初中生吧，願你好好學習，天天向上。
3樓：來自古運河純真的知世
同一物體敲擊得到的聲音必定是一樣的，如果你有示波器，就能很清晰的觀察到這一點，無論用的力是大是小，只會使它的響度改變，音調音色都不會改變。
音響之所以能改變音色音調，是由於紙盆後面的線圈中，電流強度及方向的改變使其在永磁體的磁場中受安培力而振動，從而帶動紙盆作頻率幅度不同的振動。
4樓：布拉姆斯孟凡林
同一物體可以有不同的音色。比如音箱可以**鋼琴曲、二胡等。也可以**不同歌手的歌曲。如果你一聽到熟悉的歌曲就能說出是誰唱的，那麼就能說是音色的不同。
5樓：網友
音色是物體本身所具有的一種特性，同一種物體所具有的音色都是完全相同的，所以同一物體應該不存在音色的差異。
6樓：休平雅
同種物理的音色、音調都有可能不同，如買西瓜時敲一敲、不同人的聲音，因此在初中物理中如果要比較同一物體的聲音，我們一般只考慮音調。
7樓：網友
第一題：音色。
第二題：可以比音色，比如乙個瓷器是否完整可通過敲擊來判斷，有洞的和完整的是不一樣的。
8樓：天空
不比。同種物體的音色相同。
初中物理中，音調與音色有什麼區別？
9樓：陸北梁丘偉兆
音調：表示聲音的高低。音調主要取決於聲源振動的頻率，我們可以通過改變發聲體本身的特性(如長度、鬆緊、大小、多少、厚薄)改變其頻率，從而影響其音調的高低。
人耳對聲音高低的感覺稱為音調。音調主要與聲波的頻率有關。聲波的頻率高，則音調也高。
音色：表示聲音的品質。一般來說。不同物體發出的聲音不一樣，如不同的人發出的聲音就不同，其音色是有差別的。
音色是人們區別具有同樣響度、同樣音調的兩個聲音之所以不同的特性，或者說是人耳對各種頻率、各種強度的聲波的綜合反應。音色與聲波的振動波形有關，或者說與聲音的頻譜結構有關。
誰能從物理角度上區別音色
10樓：網友
發音體的振動是由多種諧音組成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之間的相對強度決定了特定的音色。音色是**中極為吸引人、能直 數字音色圖譜。
接觸動感官的重要表現手段。一般來說，人們區分音色的能力是天生的，**的顏色分為人聲音色和器樂音色。人聲音色高音、中音、低音，並有男女之分；器樂音色中主要分絃樂器和管樂器，各種打擊樂器的音色也是各不相同的。
概括地說，音色=純音+變換+混合方式。 所謂頻譜實際上就是多種不同頻率的純音一不同的遞變按照一定的比例混合在一起形成的屬性。 音色的作用是巨大的，可以以下公式闡述：
1. 聲音=樂音+噪音 2. 樂音=源音+節拍 3.
源音=音調+響度+音色 4. 音色=純音+變換+混合方式 具體的來說，音色的型別是由振源的特性和共振峰的形狀共同決定的。就振源來說，諧波衰減快，音色就很柔和，聲音的融合性和穿透力好，例如人聲和絃樂器；諧波衰減慢，音色就很堅硬，聲音的融合性和穿透力差，例如木管樂器(特別是雙簧管和薩克斯管)。
就共鳴腔來說，共振峰出現在較低的頻率上，音色就暗淡，例如長笛；共振峰出現在較高的頻率上，聲音就明亮，例如小號。某些音色具有多種特性，例如人聲的音色既柔軟又暗淡，雙簧管的音色既堅硬又明亮，圓號同時具有暗淡和明亮的音色。 波形和音色是有密切關係的，確定的波形具有確定的音色。
反過來則不同，同一種音色可能有多種波形。 兩個截然不同的波形，但頻譜卻是一樣的，原因就在於功率頻譜不記錄諧波的相位。人的聽覺也是如此，對相位沒有感覺，所以這兩種波形的聲音聽上去是一樣的。
諧音是由單個諧波構成的音，在頻譜上只呈現出乙個峰。只發出諧音的樂器是不存在的，諧音只能依靠電子發聲器來產生。然而任何普通的音色都由若干諧音組成，這些諧音的頻率都是某個諧音訊率的倍數，這個諧音稱為基音，也稱第一諧音，比它高的諧音依次稱為第二諧音、第三諧音，等等。
例如，鋼琴上的c1頻率為 hz，那麼這個音就應該有以下的諧音： 諧音 1 2 3 4 5 6 7 * 8 9 10 11 * 12 頻率 1046 1308 1570 1831 2093 2354 2616 2878 3139 音高 c1 c2 g2 c3 e3 g3 #a3 c4 d4 e4 #f4 g4
11樓：夏雷
物理波只能解釋音調和響度不能解釋音色是因為音色是有發聲體的材料和結構決定的。
12樓：電器超市
不同的發聲體由於材料、結構不同，發出聲音的音色也就不同，這樣我們就可以通過音色的不同去分辨不同的發聲體音色是聲音的特色。。
在同一音高和同一聲音強度的情況下，也能區分出是不同樂器或人發出的。
同樣的音量和音調上不同的音色就好比同樣色度和亮度配上不同的色相的感覺一樣。
13樓：薇薇要開森
「吃掉物理」聲音的特性——響度和音色。
大學物理，一物體沿X軸做簡協運動，振幅為0 24M，週期為0 24M
這樣的大學物理題，是基礎簡單的，網上問不好希望你以後自己問同學，w t s.然後你用旋轉向量圖，因為速度大於零，可以畫出來向量的位置，初相位在第四象限，所以為負的 .所以震動方程為x 還是利用相位向量圖，你可以知道兩次的相位差為 所以t 相位差 w 週期為？應該是吧 圓頻率 振動方程 x b t 時...
高中一物理，謝，高一物理謝謝
由於物體在加速上公升，減速上公升的過程中加速度大小相等，方向相反，將減速上公升過程反過來看，則兩階段初速度都為0，末速度都相同，總之就是兩個相等的自由落體運動，和乙個路程為那兩個之和的自由落體運動。所以物體最多再上公升 h 1 g t 2 代入得，h 1 10 10 2 500 m 所以重物共上公升...
下面是從不同位置觀察同一物體看到的圖形，請把它擺出來
這是一道培養空間邏輯的題，初學不易理解時可以採用如下方法 據已知三檢視從前面看 前視 得知物體長度為4個立方體 從上面看 俯視 寬度為2個立方體 從左面看 左視 高度為2個立方體組成。第一步 想象乙個完整的長寬高分別為4 2 2個立方體堆疊而成的物體 如圖 第二步 按前檢視，移去不在其投影範圍內的立...