1樓：匿名使用者
1.此物設一面網，物觸而誅之，知乎誅不義者，取曰『蜘蛛』 解釋一下這句話。
2.外貌 捕食。
3.不能，原文的「架」和「一張天幕」等強調了蜘蛛捕食的地方和捕食工具的樣子。
2樓：劉雅傑
前面的，你的甚好，丫的，出「人才」了。
蜘蛛閱讀答案
3樓：天然槑
厭惡—— 理解——
2．第③段中寫「討厭蜘蛛」的原因是什麼？(可以自己概括，也可以用原文)
3．第⑤~⑦段寫「我」生惻隱之心；作者認為不該傷害它是因為什麼？（用文中的原句）
1)⑤段中「我」看到它 .
2)⑦段中「它」 .
4．文章第⑩段中「只要你肯用另一種眼光，從某種角度去欣賞，它將會是一幅最原始而且優美的圖畫呢。」請你仿照下面的示例，在所提供的自然物中，選擇一種，從不同的角度寫出自己的看法。
示例：氣球。
第一種眼光：你的信念，是不斷追求更高的目標。
換一種眼光：吹得越大，越接近毀滅的邊緣。
備選的事物 風箏、仙人掌、竹子、筷子。
所選事物：第一種眼光：
換一種眼光：
答案：1．同情（憐憫）、欣賞（讚賞）
2．(1)它總是會張起網來捕捉小蟲。(2)整潔的房子一有蛛網就會令人覺得主人不勤於打掃。(每處1分，共2分，直接用原文也可)
3．(1)那樣驚恐．那樣吃力地爬著（或「是大自然中的一分子」「他有生存下去的權利」）(2)奮鬥的意志，是那樣堅韌 (每處1分，共2分)
4．(4分)合理即可，每一種看法滿分為2分，語意牽強酌情扣分。（①答出兩種角度，但無象徵性哲理，而只是淺層次的描寫性的語句的1分；②選擇「風箏」有機械地模仿例句的得1分）
示例：風箏：你的志向在藍天/飛得再高命運仍然掌握在別人手中。
仙人掌：只有你才能在沙漠中綻放青春的風采/渾身是刺，別人怎麼與你相處？
竹子：永遠虛心向上/外表再美也不能掩飾胸無點墨的空虛。
筷子：吃盡了人間的千辛萬苦/一輩子挑挑揀揀，到頭來還是被別人掌握。
蜘蛛的優勢 閱讀短文答案
4樓：拿破崙華盛頓
1、劃去括號裡用的不恰當的詞語。
2、用「～～劃出點明本文中心的自然段。
3、蜘蛛如果不去尋找自己的長處會是怎樣的結局？
4、你就要小學畢業了，在中學假如你發現不少同學在許多方面都比自己強，你準備怎樣應對？
1 不恰當的詞語 傷害 傷殘 優異 優先 發展 發明2 挖掘自己的潛力，每個人都有著別人無法比擬的長處。
3 無法生存 不能成功。
4及時地查漏補缺，不斷的學習，不斷的充實自己，完善自己。
照樣子寫句子妹妹說青蛙是害蟲的天敵是豐收的衛士
蛇是田鼠的天敵,是莊稼的衛士。啄木鳥是害蟲的天敵,是樹木的醫生。剛剛做過 綠水是青山的夥伴,是幸福的源泉。照樣子寫句子妺妹說 青蛙是害蟲的天敵,是豐收的衛士 哥哥說 狗狗是人類的朋友,是忠誠的戰士 剛剛做過 綠水是青山的夥伴,是幸福的源泉農民伯伯說 老鷹是蛇類的天敵,藍天的守護者哥哥說 啄木鳥是蟲子...
蠶的閱讀答案，蠶 閱讀答案
蠶 答案 1 c b a 2 吐絲象徵自我製造障礙 結繭象徵自我束縛 成蛹象徵自我突破 化蛾象徵獲得新生。3 自己設定的障礙只能由自己去化解。4 明寫從肚裡抽絲的肉體的痛苦，暗寫身受束縛的精神痛苦。5 本文用擬人化寫法，把蠶成熟後吐絲 結繭 成蛹 化蛾這一本能的生命規律加以人格化，將寓意深刻的哲理，...
《面試》閱讀答案，面試的閱讀答案
習題 1.把握情節及主旨。試概括故事情節及作品主旨。2.分析人物 形象。有人認為這篇 的主人公是李欣，有人認為是胖經理，你的看法是什麼？請結合文章內容說說理由。3.分析環境描寫。本文沒有自然環境描寫，但其社會環境描寫卻較好地烘托了人物形象，請對此加以簡析。4.個性閱讀。假如你也是一名面試者，你會怎樣...