1樓：夢到蝶
你可以試著把書上的例題多看幾遍 理理解題思路 例題怎麼說都是最經典的題目啊！當然 一些比較好的題目你也可以多看 理解它的解題方法 基礎一定要好 再加上有一定的解題思維 我想會有所好轉的吧。
不過 你得知道 理科的題目就是靠做的 多做題可以培養數學素質、做題的「手感」 找到解題思路方法也會快一些 所以 在多看題解題的同時配以一定的訓練 數學題就簡單了。
補充一點 要是實在是找不出解題思路 你可以在思考過的情況下去問問老師 告訴他你是怎麼想的 問一下：為什麼這道題那麼想不對或者是**有沒想到的 但是 一定要襲擊先做過 會有幫助的 不要不好意思去問 老師是最樂意解答學生問題的。
ps：我以前一些同學 很怕做數學題 這樣就導致她們一作數學題就頭痛 一頭痛就做不出 越做不出就越頭痛 所以 你千萬不要怕做數學題 你要相信這個題你一定可以的。
2樓：手指打架
就是缺乏練習 做多了就好了。
3樓：網友
主要是對最基本的知識點掌握不透。
要針對知識點做一定的習題。（有類似的輔導書）
4樓：死亡的翼
老師講例題時仔細琢磨老師的思路。目前不要想自己能有比老師更省力的思路。再在自己獨立做作業時，放一些有相同型別的解題方案的書在旁邊，作為開發思路的引子，這樣長期積累後，你就會有自己的思路了。
5樓：樓振凱
其實數學主要還是在於興趣，自己要主動去學，用自己的方式去理解，而且遇到難的不會的一定不能放棄，非搞懂不可，這樣無論中考，高考數學還是高等數學，都不會難倒你的。有信心，朋友，努力吧。
請問這種數學題要怎麼做啊?好難理解啊
6樓：濮欣躍
[分析]作出維恩圖，得到該學校閱讀過《西遊記》的學生人數為70人，由此能求出該學校閱讀過《西遊記》的學生人數與該學校學生總數比值的估計值。
解答]解：某中學為了瞭解本校學生閱讀四大名著的情況，隨機調查了100位學生，其中閱讀過《西遊記》或《紅樓夢》的學生共有90位，閱讀過《紅樓夢》的學生共有80位，閱讀過《西遊記》且閱讀過《紅樓夢》的學生共有60位，作出維恩圖，得：
該學校閱讀過 《西遊記》的學生人數為70人，則該學校閱讀過《西遊記》的學生人數與該學校學生總數比值的估計值為：一百分之七十=
所以選： c
一道數學題中的一步困惑我了我 數學帝進
7樓：網友
把 mx²-6mx+m+8 看作二次函式 y = mx² -6mx + m + 8
要讓它≥0對一扮灶切實數x均成立，則影象開口必須向上，並且 △≤0
所以有 m > 0 以廳前扮及後面悔橡的 △≤0
請問做數學題如果沒思路怎麼辦？
8樓：万俟蘭歸鶯
首先你沒有辦法辦法改變數學老師，唯一能改變的只有自己，可能是你由數學成績不理想，然後把這種懊惱的情緒施加在數學老師身上吧（我以前也有這種情緒）。
數學最重要的是基礎，有基礎就有思路了。也就是說，要多看看你認為很簡單的一些公式，一些定理。多做一些你認為簡單的題。
當然，目的不是做題，而是從做題中瞭解出題者的意圖，瞭解他想考你關於哪個定理，哪個公式。任何乙個複雜的題（或者是難題）都是由簡單的題組合成的。
然後呢遇到有些題，你要善於找準突破口。看到題目你的第一反應是什麼，這很重要，抓住題中的每乙個細節（往往它就是考你善不善於抓住細節），根據以往做題的經驗。即使不知道結果，選擇題填空題可以靠猜，解答題可以得步驟分。
這樣猜幾率肯定比25/100高很多。
碰到乙個生活中的數學難題!
9樓：韋驪媛道羽
典型的題目偷換概念，最終：三個人共同拿出了27元，老闆得到25元，服務生拿了2元。27=25+2
如果一定要將30作為乙個數字來算。
那麼10x3（全部付出）=30=25(老闆所得）+1x3（顧客所得）+2（服務生所得）
很簡單的數學題，我卻迷惑了
10樓：以無所知
一共就8個嘛。
是1*1 2*2 3*3 4*4 5*5 6*6 7*7 8*8其餘的都是重複的啊。
如果是能找到擾皮告多少個，帶重複的話就多了啊。
1*1就是8*8=64個。
2*2就是7*7=49個。
3*3就是6*6=36個。
4*4就是25,5*5就是16,6*6就是9個，握亮7*7就是4個，8*8就是1個。
所以一共是1+4+9+16+25+36+49+64=204個。
不知道你緩明想要那個答案？
11樓：網友
按題意看只有1×1,2×2,……8×8共8個！
12樓：網友
1*1的64個。
2*2的49個。
3*3的36個。
4*4的25個。
5*5的賀大16個餘拍輪。
6*6的9個。
7*7的4個。
8*8的豎信1個。
13樓：網友
題意說一共有多少個大小不同的正方形，是指所有不同大小的正方形的個數的總和。租哪。
文字雖然有點歧弊知碼義，已經告訴你有8種大小的正方形，再來問已知的條件。明顯這不是出題者的猛舉本意。
一共有8²+7²+6²+.1²=8*9*17/6=204
14樓：疏雨梧桐
1*1大小 8×8=64個。
2*2大小 7×7=49個。
3*3大小 6×6=36個。
4*4大小 5×5=25個。
5*5大纖高小 4×4=16個。
6*6大帆豎伍小 3×3=9個。
7*7大小 2×2=4個態或。
8*8大小 1×1=1個。
總共：49+36+25+16+9+4+1=140個。
15樓：網友
不同大小的正方形只有8個。
數學難題，我困擾了好久
16樓：網友
假設一共有12個數字，知道結果為78，你說的結果，是最後乙個數字為78
還是12個數字的和為78？
第乙個數字為，後乙個數字相比。
前乙個數字是逐漸增加的，是隨便增加，還是每次增加同樣的數字？
17樓：網友
平均數78÷12=
最後乙個數。
平均差值(後邊就不寫了，因為不是整數。可能你的數值有誤。思路看一下吧。
請問這道初中數學題怎麼做，初中數學題，請問這道題怎麼做？
1 3 1 3 2 1 3 5 1 5 2 1 3 5 7 1 7 2 1 3 5 7 2n 1 1 2n 1 2 n 已知 1 3 4 2的平方 1 3 5 9 3的平方 1 3 5 7 16 4的平方 1 3 5 7 9 25 5的平方 可猜想 1 3 5 7 2n 1 n 2 n的平方 據觀察...
請問這道數學題怎麼做,這道數學題怎麼做
43x0.109 0.043 x 109 4.687 43x0.109 0.043x109 4.687 0.84 2.1 8.4 21 0.4 0.043 4.687 19 17 15 13 請問這道數學題怎麼做?答案是11。這是乙個等差數列,後一項都比前一項少2,19 17 17 15 15 13...
請問這道數學題怎麼做,這道數學題該怎麼做
求答案 一筐雞蛋 1個1個拿,正好拿完。2個2個拿,專還剩屬1個。3個3個拿,正好拿完。4個4個拿,還剩1個。5個5個拿,還剩1個 6個6個拿,還剩3個。7個7個拿,正好拿完。8個8個拿,還剩1個。9個9個拿,正好拿完。問筐裡有多少雞蛋?1個1個拿正好拿完,3個3個拿正好拿完,7個7個拿正好拿完,9...