1樓：內蒙古恆學教育
學科是指一定科學領域或一門科學的分支。
如自然科學中有化學學科、物理學科等。又如物理學科中有力學學科、光學學科等。
按照學問的性質而劃分的門類，如自然科學中的物理學、化學。學校教學的科目，如語文、數學。軍事訓練或體育訓練中的各種知識性的科目（區別於「術科」）。
唐宋時期科舉考試。
的學業科目。宋孫光憲《北夢瑣言》
卷二：「鹹通中，進士皮日休。
進書兩通：其一，請以《孟子》
為學科。」按照學問的性質而劃分的門類。如自然科學中的物理學、化學；社會科學中的歷史學、經濟學等。
學校教學的科目。如語文、數學、地理、生物等。軍事訓練或體育訓練中的各種知識性的科目(區別於「術科」)。
2樓：嘉習教育
學科門類（fields of disciplines of conferring academic degrees）：學科門類是對具有一定關聯學科的歸類，是授予學位的學科類別。
根據***學位委員會、教育部印發的《學位授予和人才培養學科目錄設定與管理辦法》（學位〔2009〕10號）的規定，學科門類由***學位委員會和教育部共同制定，是國家進行學位授權稽核與學科管理、學位授予單位開展學位授予與人才培養工作的基本依據。我國學科門類為13種。
所屬學科是什麼意思?
3樓：網友
屬於哪乙個學科的 啊。
學科是什麼意思
4樓：甜甜的小生活
學科」有以下三種含義：
1、學術分類：指一定科學領域或一門科學的分支。如自然科學中的1110數學、120資訊科學與系統科學、130力學、140物理學；農業科學中的210農學、220林學、230畜牧、獸醫科學。
學塵仿科是與知識相聯絡的乙個學術陪兄世概念，是a自然科學、b農業科蘆肢學、c醫藥科學、d工程與技術科學、e人文與社會科學五大科學知識系統（也有自然、社會、人文三大科學學科之說）知識子系統的集合概念。
2、教學科目：指義務教育、中等職業教育、高等教育等教學活動的課程科目。是中小學、學位授予單位等教育部門對教師教學、人才培養、學位授予的科目分類與界定，並用於學科建設和教育統計分類等工作。
學科建設中「學科」的含義側重後者，但與第乙個含義也有關聯。
3、理論知識：指在軍事、體育等體能訓練中的各種知識的科目，不同於技術性的「術科」。
5樓：妞瑪啊
學科門類指的是學科分類的最高層次，是對各種學科進行分類和歸納的一種方式。學科門類通常是在學術界或教育界中使用的一種標準分類方式，旨在對不同學科進行歸類和管理，方便人們瞭解和研究各種學科的性質、特點和內涵。
在中國，學科門類通常按照《中國學科分類與**》進行分類，目前包括11個門類，分別是：
哲學。經濟學。
法學。教育學。
文學。歷史學。
理學。工學。
農學。醫學。
軍事學。每個學科門類下面又包括許多具體的學科，比如理學門類下面包括物理學、化學、數學、天文學等學科。這種分類方式旨在對各種學科進行系統的分類和整理，方便學術交流和管理，同時也為教育和科研提供了乙個標準的框架和基礎。
除了中國的學科門類分類方式，世界上還有許多其他的學科分類方式，如美國的學術學科分類（classification of instructional programs，簡稱cip），歐洲的學科分類體系（european classification of disciplines，簡稱ecd）等。
不同國家或地區的學科門類分類方式可能略有不同，但它們都具有對學科進行分類和歸納的共同目的。學科門類分類方式的存在，為學術交流、教學和科研提供了乙個基礎和框架，方便人們瞭解各種學科的性質、特點和內涵，同時也有助於學術界和教育界的管理和規範。
除了學科門類的分類方式，針對不同學科還會有更細緻的分類方式，如數學中的代數、幾何、拓撲等分支學科，物理學中的力學、電磁學、光學等分支學科，醫學中的內科、外科、兒科等分支學科等等。這些更細緻的學科分類方式可以更準確地描述學科的性質和內涵，有助於人們更深入地瞭解和研究不同學科的領域和特點。
總之，學科門類是對各種學科進行分類和歸納的最高層次，是學術界和教育界對學科進行管理和研究的一種基本方式。不同國家或地區的學科門類分類方式可能略有不同，但它們都具有對學科進行分類和歸納的共同目的。除了學科門類的分類方式，還有更細緻的學科分類方式，用於更準確地描述學科的性質和內涵。
學科門類什麼意思
6樓：零塘中
學科門類是對具有陪悉仿一定關聯學科的歸類，是授予學位的學科類別。
其設定應符合學科發展和人才培養的需要，併兼顧教育統計分類的慣例。學科門類是由***學位委員會同教育部制定，是國家進行學位授權稽核與學科管理、學位授予單位開展學位授予與人才培養工作的基本依據。我國分為：
哲學、經濟學、法學、教育學陸譁、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學、交叉學科共計14個學科門類。
材料補充：學科門類的分類原則主要如下：
1、科學性原則：根據學科研究物件的客觀的、本質的屬性和主要特徵及其之間的相關聯絡，劃分不同的從屬關係和並列次序，組成乙個有序的學科分類體系。
2、實用性原則：對學科進行分類和編碼，直接為科技政策和科技發展規劃，以及科研經費、科技人才、蘆纖科研專案、科技成果統計和管理服務。
3、簡明性原則：對學科層次的劃分和組合，力求簡單明瞭。
4、擴延性原則：根據現代科學技術體系具有高度動態性特徵，應為萌芽中的新興學科留有餘地，以便在分類體系相對穩定的情況下得到擴充和延續。
5、唯一性原則：在標準體系中，乙個學科只能用乙個名稱、乙個**。
學科門類指什麼
7樓：瞌睡蟲蟲
學科門類是指：對具有一定關聯學科的歸類，是授予學位的學科類別。
根據***學位委員會、教育部印發的《學位授予和人才培養學科目錄設定與管理辦法》 （學位〔2009〕10號）的規定，學科門類由***學位委員會和教育部共同制定，是國家進行學位授權稽核與學科管理、學位授予單位開展學位授予與人才培養工作的基本依據。
2011年3月，***學位委員會和教育部頒佈修訂的《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》，規定我國分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學、交叉學科14個學科門類。
不同於《學位授予和人才培養學科目錄》14個學位學科門類，另一種版本是《中華人民共和國國家標準學科分類與**》5個學術門類（a 自然科學，**為110～190；b 農業科學，**為210～240；c 醫藥科學，**為310～360；d工程與技術科學，**為410～630；e人文與社會科學，**為710～910）。
二者分類目的、依據有很大區別；前者用於高校學位授予與人才培養，後者用於國家巨集觀管理和科技統計。以下學科門類均指高等教育學位授予與人才培養的學位學科/專業分類。
學科門類是什麼
8樓：乾萊資訊諮詢
學科門類（fieldsofdisciplinesofconferringacademicdegrees）：學科門類是對具有一定關聯學科的歸類，是授予學位的學科類別。
根據***學位委員會、教育部印發的《學位授予和人才培養學科目錄設定與管理辦法》（學位〔2009〕10號）的規定，學科門類由***學位委員會和教育部共同制定，是國家進行學位授權稽核與學科管理、學位授予單位開展學位授予與人才培養工作的基本依據。我國學科門類為13種。
什麼是學科門類，學科大類，專業學科門類是什麼
學科門類，對具有一定關聯學科的歸類，是授予學位的學科類別。學科大類，即一級學科，包括以下2種提法 1 教育部 學位授予和人才培養學科目錄 在高等學校研究生教育體系設定中，一級學科是學科大類，二級學科是其下的學科小類。2 國家標準 中華人民共和國學科分類與 國家標準 gb t 13745 它是經國家技...
理工學科是什麼什麼是理工學科
理工科專業分為理 工 農 醫四個學科門類，各學科專業設定如下 一 理學 1 數學類 數學與應用數學 資訊與計算科學 2 物理學類 物理學 應用物理學 3 化學 化學 應用化學 4 生物科學類 生物科學 生物技術 5 天文學類 天文學 6 地質學類 地質學 地球化學 7 地理科學類 地理科學 資源環境...
一級學科博士點什麼意思擁有一級學科博士點意味著什麼？
一級學科博士點即是一級博士學位授權點的意思。博士點，也可稱為博士學位 二級 授權學科專業點。博士學位授權點包括博士學位授權一級學科點和博士點。博士學位授權點是指經 學位委員會審核批准的可以授予博士學位的學科或專業學位類別。教育部官網指出 從1995年開始，逐步實行新的學位授權審核辦法 新增博士 碩士...