上課被罰站好丟人怎麼辦?

2025-03-02 11:35:32 字數 5947 閱讀 1998

1樓:網友

被罰站當然是犯錯了,遊手襲首先要認識到自神兄己的錯誤向老師道歉,爭取老師的原諒。其次,每個人都有犯錯的時候,知錯能改。

一直是我們常說的美德,不必有薯念太大的心理負擔。

2樓:一葉小船

既然被乎滑蠢老師罰站,說明讓燃你上課歲陪犯錯了,犯錯不可怕,改正就好。罰站時要認真站,姿勢端正,讓老師看到你的誠意,老師也就不會罰你站很久,這樣可以避免尷尬,下不為例。

3樓:帳號已登出

上課被罰站,肯定是你沒有好好聽講或者是調皮搗蛋了。所以說老師才讓你罰站的,要想不丟人,那麼以後就不要搗亂陸汪改。好好的聽老師講課,就不會出現這種早判陵帆事情了。

4樓:熙熙攘攘沉默是金

上課被罰站好丟人,那就好好反思一下,以後不要被罰站。對學生來講,罰站寫遲哪檢討櫻明,都是很丟脊旦告臉的事,所以一定要遵守學校的紀律,避免在同學面前出醜。

5樓:我來也

上課被罰站好丟人怎麼辦?上課,被罰站很正常的事兒,在同學們面前罰站看因為什麼,隱梁如果因為遲到了那都無所灶帆運謂,如果用於學習不好,那你就加倍努力的去學習,爭取下轎粗一次別罰站。

6樓:知竹常樂

上課被罰站好丟人。那你可以以後爭取不要辯侍再被罰站,攜櫻吵好好的表現就不會再出現這種情況。自己頌御也不會感到丟人了。

7樓:網友

上課被罰站了塵爛,既然自己都覺得丟人,就要反省自己的錯誤搏此,避免以後再犯類似的錯誤而被老師處罰,這樣是解基兄迅決問題的最好方式。

8樓:帳號已登出

上課罰站的確很丟人。不過時間會沖淡一切,久而久之人也就忘了,所以不必太介懷。

9樓:匿名使用者

那團鍵肆既然已經發生了。

就老老實實站著塌轎吧。

今後注意不要再做讓老師罰站地事就好了。

一次被罰站。

其實自己總覺得丟人。

其實亮讓大家的注意力有限。

很多時候沒太多精力關注你。

所以不用放在心上。

10樓:匿名使用者

嫌丟人下次就聽話點,避免再被罰,覺得丟人還有救,有的人不嫌丟人那臉皮是真厚。

11樓:招財貓

你好朋友,既然已經被罰站,那麼就吸取教訓,以後不再犯了。

接受懲罰,改正錯誤。

12樓:更更明月

上課被罰站好丟人怎麼辦?上課被罰站誰凳信都見過,只要吸取教訓,好好遵守紀律,爭取源腔好的成績。把丟掉的面子雹粗衫找回來就行。

13樓:翼飛

上課被罰站是很丟人的事情,不過學生要為自己所犯錯誤埋單,只要改正了,同學們和老師還是認可你的。

14樓:兔兔

知道丟人那還有得救。爭取下次別被罰了。

15樓:帳號已登出

上課被罰站沒有什麼好丟人的,而且還健身,搜慧棗你總世拆坐著吧,其實容易得痔瘡,你這麼去想是不是就沒那麼丟人了碧告?

16樓:機曉騫

上課被罰站好丟人怎麼陪春辦?上鋒亂遊課被罰站好丟人,確實是的,我覺得要想避免這種丟人的情況,那麼肯定是需要好好學銀銷習。

17樓:利君伊

上課被罰站好丟人怎麼辦?以後要遵守紀律,再不要被罰站就好了。

18樓:熱切又開心的長頸鹿

好好學習,天天向上爭取做乙個。

19樓:呼延昊珈藍

知道錯了,改正就好了。

被老師罰站感覺很丟人怎麼辦?

20樓:竹英傑

首先告訴你,老師他這麼做是錯誤的!你可以選擇服從,也可以選擇向校長乃至教育局反應問題,讓老師也感受到難堪-強調一下,我是說你可以這麼做但不是建議你這麼做。現在是法治社會,每個人再小也有自己的民事權利必須受到尊重。

其次,作為學生被老師罰站並不是什麼大不了的事情,你就把這次罰站當成站樁,不僅鍛鍊腿部肌肉也鍛鍊面部肌肉的抗諷刺能力。

最後,建議你在適當的時候向老師道歉並請教問題得到答案。老師也是人,也有生氣冒火的時候,看在他給你傳道受業的工作上不必和他計較太多了。

21樓:閒情萬種而歲月

你要把這個當做歷練,而且你犯了錯,已經得到了懲罰,你就應該放下了,這是學生常有的事,下次注意就好,不會影響別人對你的看法,覺得煩是因為你自己放不下。

22樓:蘭列

在學校裡面老師罰站是一種警告和處罰,這主要目的還是想讓學生改正自己的一些錯誤行為和錯誤的態度。等你到了社會你就會知道,這樣的處罰簡直是太輕微了。

23樓:帳號已登出

被老師罰站感覺很丟人。丟人的感覺,為什麼要做錯事情?一定要好好的,改正避免這樣的事情再次發生。

乾點對自己掙點面子事情好好學習,讓老師對你刮目相看,讓同學對你刮目相看,就會找回你的面子。

24樓:沃涵涵

被老師罰站感覺很丟人,可以告訴老師自己並不是故意不把知識學好的,自己也在努力的學習,希望老師可以給自己乙個機會。

25樓:知足常樂的華華

小事了,在今後的人生道路上有太多太多比這尷尬的事情,所以自己在這個事件中吸取教訓,避免以後再次被罰。

26樓:靜看繁華

主動改正自己的缺點,上學是給自己學的,不是陪太子讀書,有個過場!

27樓:遇玉

那就以後儘量不要讓老師罰站就行了。

28樓:晴空6的

誰都會犯錯,改正了就是好孩子。下次做好每件事,給老師好的印象,重新讓老師欣賞你,而不是懲罰你。

29樓:網友

那就低頭反思,爭取早點回歸座位。

學生遲到屢次不改被罰站門口,這樣子的學生該如何教育?

30樓:搜尋娛樂圈

老師在教學生的時候最怕的就是遇到那些屢教不改的學生,這也讓老師非常的頭疼,因為不管老師如何教育這些學生,總是不會認識到自己的問題,反而還產生一些牴觸情緒,認為老師這是故意找茬,如果老師遇到學生遲到屢次不改,就算罰站門口,然而後續還是照樣遲到,這個畝配時候老師就要分析是不是處罰太輕,或者是不是處罰的方式有問題。

作為老師首先應該和學生溝通去問學生遲到的原因,其實有時候學生遲到並不是學生自己的問題,例如有很多學生離學校較遠,就算學生每天都起得很早,但是由於交通堵塞,各種原因導致學生總是遲到,如果學生是非抗力因素而知道的,老師應該對學生多一些理解,可以對學生批評一下,但是不要用罰站這麼嚴重的方式。

如果老師罰站之後,學生依然屢次不改,那就耐耐飢證明罰站可能改變不了學生的習慣,這個時候老師應該和學生的家長進行溝通,老師不要當面對學生教育太嚴格,畢竟教育部門明確規定,老師不應該對學生進行體罰,所以老師可以把這個情況告訴家長,讓家長來對孩子進行教育,畢竟有時候孩子不聽老師,但是一般都會聽家長的。

我覺得老師一定要多和學生進行溝通,為什麼很多老師和學生的關係很僵,就是老師總喜歡打罵學生,而學生也不尊重老師,這樣很容易引發師生矛盾,在課間休息的時候,老師可以選擇主動和學生進行交流,可以給學生更多的關心和支援,我相信這種鼓勵會讓學生變得更昌返加有積極性,在後續也不願意辜負老師的期望,也不會選擇再次遲到,有時候鼓勵比處罰更加有用。

31樓:懶懶是個萌妹子

學生遲到屢次不改,即使被罰站在門口,還是沒隱兆有起到決定性的作用。這樣子的學生應該好好的引導,找出遲到的原因。有的孩子是沒有時間觀念的,在幼兒園裡面養成了遲到的習慣。

每天晚上玩到很晚,早上就起不來,其他同學早早的來到了教室,可是他卻只有在門口罰站。如果學生有悔改之心的話,還是可以教好的。老師也不要因此而焦慮,應該因材施教,每個孩子的性格不同,可以根據孩子的各個特點做出一些舉措。

那麼學生該如何教育呢?我們具體瞭解一下吧!

一,灌輸早睡早起的思想

有的孩子一到晚上就不想睡覺,不停的說話、看電視。幼兒階段還是能夠接受的,可是一旦進入小學之後,這種缺點就暴露了出來。乙個沒有時間觀念的人,到了成年之後,也會拖整個團隊的後腿。

要告訴孩子時間的舉凳珍貴性,告訴他早睡早起會對身體好,這樣的話會更加的強壯,學習效率也會更高。

二,班級評比

可以在班級裡實行早到獎勵,孩子一味的遲到,也不要用罰站來處罰,而是可以採用其他的方式。比如說幫班集體做事情,掃掃地,擦擦黑板,孩子的自尊心也得到了保護,老師在孩子心目中的形象也高大了起來。不要一味的用老師的身份去壓孩子,而是用同灶答租乙個普通人的眼光,和孩子們平等的對話,這樣反而能聆聽孩子內心的聲音。

三,家校合一

除了學校的管束之外,家庭教育也是不可忽視的。班主任可以和家長及時的溝通,不要過多的去責罵孩子。讓家長在家裡督促好孩子的作息習慣,長此以往,孩子就會養成不遲到優良作風。

總之,每個孩子身上都有過多或少的缺點。發現孩子有一些問題的時候要及時糾正,儘量不要讓孩子當眾出醜。

32樓:的瘦

這種情況應該瞭解孩子遲到的原因雹纖,站在孩子的角度上考慮問題,不能源鬥仿夠直接責罰,很容易讓孩子有逆反的心理,銷敬。

33樓:李小優是個好孩子

學生遲到那麼多次,主要原因就是認識不到位,罰站是沒有什麼作用的,慧譁還是前毀行要讓他餘雀們認識到正確的做法,要遵守學校的規則。

為什麼被老師罰站會覺得丟人

34樓:

摘要。親親:被老師罰站會覺得丟人是因為:處在青春期的孩子們,是非常需要自尊心,也是非常愛面子的,往往被老師懲罰的時候,感覺會非常的丟面子哦。

親親:被老師罰站會覺得丟人是因為:處在青春期的孩子們,是非常需要自尊心,也公升攔是非常愛面子的,往往被老殲笑衫師懲罰的時候,感覺會非常的氏腔丟面子哦。

親親:被老師宴仿罰站會旁祥睜覺得丟人畢竟,全班都坐著,只有自己站著,所以會覺得特沒面子,而且覺得大家在後運歲面一直看著,不知道該怎麼站才好哦。

罰學生罰站是不是對學生不好呢?

35樓:匿名使用者

我覺得作為乙個優秀的老師,是不會用這種方式來罰學生的,我們應該學會鼓勵孩子,表揚孩子,其實孩子做錯誤的事情,培養乙個獨立自主的孩子,罰站是必不可少的一環。當然,我不否認有「生來」獨立的孩子,但屬於很少數。獨立的根本含義,是獨立負責,對自己的事情獨立負起責任。

而獨立負責的根本含義,是獨立承擔事情的代價。

說白了,孩子不吃苦,是不可能有獨立性的。只有當乙個孩子自己做出選擇,自己承受選擇帶來的痛苦,他才有可能把事情當成自己的事。

生活裡有兩類情況可以培養孩子的獨立性。一類是用事情本身懲罰孩子(的選擇),比如中飯不好好吃,下午肚子餓了,就必須忍著,前因和後果,都是他的選擇;另一類是一些無法用事情本身來懲罰孩子(的選擇),比如做作業磨蹭,學習不用心。

很多家長對於孩子做作業磨蹭有一種抓狂的感覺,哄也不行,罵也不行。規定必須寫完才能睡覺,耗到十一二點,孩子都爬在桌子上睡著了,你又會心疼。坐在旁邊陪著吧,又不能陪他一輩子。

這時你就需要懲罰,讓他為自己的選擇吃苦頭。他一旦吃苦了,他便會在磨蹭和吃苦之間做衡量,利弊得失之間,他定然會選擇那個對他最有利或最無害的選項。當你把吃苦的代價增加到大過磨蹭給他的好處,沒有孩子會傻到選擇更壞的結果。

你能選擇什麼來讓孩子吃苦頭呢?除了罰站,其它的方式都可能讓孩子與大人陷入扯不清的糾纏裡。

有兩種罰站的方式:一是規定過了晚上七點就必須站著寫作業,直到作業完成。這時可以耗他,因為耗的時間越久,對你越有利,對孩子越不利。

越來越腰痠腿疼,他慢慢會明白過來,越耗就是越跟自己過不去。二是規定過了晚上八點半,如果沒有完成作業,則罰站乙個半小時,立刻執行。乙個半小時剛剛可以讓孩子感到有點痛苦。

有些家長罰站的時候,常常罰孩子半個小時站。這有點可笑。孩子不吃點苦頭,是不會長記性的噢。

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