1樓：蔣子柒
體育課堂教學中，有什麼需要注意的？
一、多方位全面鍛鍊，多層次注重實效。
學生正處於長身體的時期，他們的身體形態和心理機能都在不斷地發展變化。因此，此時的鍛鍊不能只偏重某一方面或某一部分，而是要科學地採用多種方法，從多方面入手，使學生的身體各部位和各種能力得到全面的鍛鍊。另外，在鍛鍊身體時，要注意實效性。
不能單憑學生個人的興趣扮帆和愛好，而要引導學生以身體的全面發展為鍛鍊的根本出發點。教師首先要對體育課的教學內容有乙個全域性性的規劃，把握好每一階段與每一課堂的教學重點。
二、堅持經常多鍛鍊，持之以恆不放棄。
體育課的安排要堅持始終，不能因學生小而忽視，不能因課程緊而放棄。教師更要以身作責，讓體育鍛煉堅持經常，做到持之以恆。在體育課上，我們要肩負培養學生吃苦耐勞、團結協作、勇於拼搏、敢於爭先的精神品質的任務。
強化意志品質的形成不是一蹴而就的事情，非一朝一夕能實現的，需要在教師和家長的影響與教育下逐步形成。體育鍛煉要堅持經常，持之以恆，不可半途而廢。
三、循序漸進有規劃，逐步提高莫冒進。
體育鍛煉一定要有科學的規劃，不可急於求成。從低年級的簡單動作練起，慢慢增加難度，使學生的體能逐漸增強，使他們的潛力慢慢開發出來。到了中年級，慢慢加入競技訓練，動作難度加大，訓練強度增加，加入對學生品質意志的培養；到了高年級，就可以進行一些強度相對較大的訓練，或是對抗性的體育比賽。
講求科學的訓練方法，不可豎冊蠻幹，也不可有急躁情緒，否則只會事倍功半，事與廳纖雹願違。
2樓：灰灰慧闖天涯
需要注意的就是在運動之前一定要熱身運動，也需要注意運動的時間不能太長，體育課堂的教餘臘學也不能特別複雜，老師必須要了解每個孩子的乙個身體狀況之後，才能訓練，春碧也需要注意培養孩子的綜合實踐扒毀舉能力。
3樓：生活達人小惠
要嫌喊敗注意教學目的，教學質量以及要注意自己的教學態度，要提高孩子們對體育的認知，要讓孩子滲薯們愛上體育芹顫，從而提高教學質量，注意提高孩子興趣。
4樓：巨集盛巨集盛
需要注意教學的模敏磨式，需要橋讓鬥注意教學的過程，還要注意教學過程中學生的接受程度，也要注意對學生的保護，還要注意教滑絕學的時長。
5樓：雙子小黑嘿
要保護好自己的學生，要避免學生之間發生碰撞，避免學生受傷，要做好保護措施，提前讓學生進行熱身運動。
6樓：山西巨集盛星辰
最重要的蘆悉是要讓孩子們做好自己的熱身運動，要根據孩子的身體素質猜寬制定教學計劃，要豐富教學內容，教學過程中要加穗譁亮強素質教育和心理教育。
體育課堂應注意什麼呢？
7樓：小缸娛樂
每個學校都有體育課，體育課上課也能讓學生鍛鍊自己的身體，增強學生的抵抗力，提高學生的身體素質。
但是在上體育課的時候也要注意很多問題，而且也需要老師格外的細心，這樣才能夠保證學生能夠健康，安全的鍛鍊身體上體育課。所以在體育課堂上要注意的問題有很多，這些都是需要老師和家長們格外關注的。
首先就是要注意上體育課應該穿比較寬鬆舒服的衣服，不要穿太過緊身或者是太過肥大的衣服，最好是穿著運動鞋和運動服不要穿皮鞋和一些不適合運動時穿的衣服。如果是戴眼鏡的同學，最好是把眼鏡摘掉之後再進行劇烈運動，要不然在運動的過程中很有可能會使眼鏡掉落，把眼鏡摔壞或者是容易傷害到眼睛。如果近視。
非常嚴重，摘掉眼鏡之後就看不清楚的話，那麼儘量避免劇烈運動。<>
因為嚴重近視的人在劇烈運動的話是很容易導致眼角膜。
脫落的，所以如果學生有建設比較嚴重的情況那老師一定要注意，要控制孩子的運動量。在上體育課的時候，女生也應該把身上的一些**摘下來，比方說像髮卡，手鐲，戒指，耳環等等這些都不應該上體育課的時候帶。因為這些東西都屬於比較堅硬的，如果不小心摔倒或者是碰到了其他人，都很有可能會發生意外。
在體育課堂上老師一定要提醒學生把身上的鑰匙和一些其他的堅硬的物品全部都拿出來放好，這樣才能夠有效的避免學生在上體育課的時候受傷或者是丟失東西。而且老師在體育課堂上一定要關注孩子的狀態，有的孩子在體育運動的時候身體不舒服，但是不好意思告訴老師，所以這就要求老師們一定要有敏銳的觀察度，如果發現孩子身體不舒服的話，一定要及時送醫。
8樓：bat誰主沉浮
體育課堂應該注意要提前熱身，否則可能會因為進行劇烈運動而受傷。
9樓：happy薛醜醜
體育課堂一定要注意秩序，而且要和孩子們講好規則，用幽默的語氣來給孩子們上課，提高孩子的興趣。
10樓：qiu曉陽
1、自由活動時注意追逐的孩子會摔跤（摔斷手腳、摔到頭部）。
2、打球的時候注意別把球丟到同學頭或臉部。
3、跑步的時候強調不能倒過來跑、不能一邊跑一邊嬉戲。
4、不能在沒有老師在場的情況下使用舉重、啞鈴、鐵餅等運動用具。
5、在進行跳繩活動時要注意相互間的距離，要注意別把繩打到其它同學身上（包括頭部）。
6、在上課前要先做些準備運動以防拉傷筋骨。
7、在跳遠與跳高專案中，老師應該嚴格把關，做足安全措施，（包括先清理沙池、每跳完一次扒沙一次）（跳高要注意墊子是否足夠、距離是否正確等）。
8、上好每一次體育課不能讓學生自由活動，責任事故往往就出現在自由活動的時候。
9、有先生順序的排列好每一位學生，讓他們都能向前望到老師教的每乙個標準動作，減底產生意外的可能性。
10、打羽毛球、踢健子等活動時要注意合理分配以防孩子互相爭而造成混亂、打鬧等問題。
以上是我上了一年體育的經驗總結，可能還有很多的不足，希望對你有幫助！
新課程下的體育課教學，應該注意什麼？
11樓：清和人家
我認為新課程下的體育課教學，應該注意提高學生的身體素質。我們國家一直要求學生德智體美勞全面發展，所以體育課程依舊是一項必修課，體育課其實也是為了訓練學生的思想和身體素質最有效的乙個課程，同時也是為了提高學生的身體抵抗力和免疫力。所以我認為新課程下的體育課教學，應該著重提高學生的身體素質，讓學生的身體變得更加健康，以更加飽滿的姿態去迎接文化課的學習和日常生活。
同時也要求體育教師在上課的時候要做好課前準備，給予學生最專業的課程教學。必須做到服裝整潔，自覺遵守課堂上的紀律，不斷的提高自己的業務能力和教學水平。同時，也要注意教學觀念段更新，要積極發展和改變教學觀念，以最新，最好的教學觀念進行體育教學。
要學會和學生進行正確有效的溝通，在學生上課期間，教師應該給予學生最大的幫助和引導。<>
應該和同學建立良好的關係，讓上課的氛圍更加舒適活躍。並且帶動學生的積極性，提高學生的自主學習能力。教師應該在課後學會積極反思，回顧自己課程上的不足和需要改進之處。
體育課要遵循安全，自由的方式，要讓學生學會團結協作。體育課不僅是讓學生做簡單的體育活動，更多的是要讓學生強身健體，讓他們有乙個健康的體魄來面對學習生活。<>
在體育課教學的過程中，應該讓學生感受到自由，平等，讓學生感受到體育的魅力。同時這也要求體育課教學一定要根據學生的性格和年齡來制定不同的教學計劃和目標，並且要在保證學生安全，健康的前提下，讓他們做更多的體育運動。
12樓：史蒂芬斯
應該注意的是體育課應該面向全體學生，平時應該尊重學生的意見，根據學生的不同身體素質，可以為學生制定不同的體育授課方式，培養學生自己運動訓練，能夠更好的提高學生的綜合素質。
13樓：天德永相承
因地制宜，從每個孩子的實際出發，結合當地的課程發展，同時也要注意同學們的心理問題，溝通能力以及他們的團隊合作能力。
14樓：放手的田園
應該注意學生體育教育觀念的創新，重視學生的儀表與行為培育，注重培養孩子的體質，正確引導孩子，激發孩子的探求欲。
15樓：停停停我去額
我認為應該多注意孩子的興趣，針對個人的興趣，多設定幾門體育類目，而且體育老師的專業力一定要強，加強體育課的重視。
16樓：莁
要注重學生體育觀念的創新，注重學生外貌和行為的培養，注重兒童體質的培養，正確引導兒童，激發兒童的探索慾望。
體育課堂教學設計的注意事項有哪些呢？
17樓：追求時尚的南瓜
（1）分析教學過程，控制影響因素
體育課堂教學設計要注重具體分析教學物件和教學過程的基本要素（如教學目標、教學內容、教學物件、教學策略、教學媒介等）和構成教學的基本環節。體育教學過程（如準備器材、指導新課、講解示範、學生練習、總結評價、佈置作業、整理器材等），並控制影響學生學習效果的各種因素。
（2）體育課堂教學設計必須以素質教育理論為基礎
體育是各級學校教育的主要課程之一。是貫徹素質教育思想，培養德智體全面發展的新人的重要途徑。因此，體育課堂教學設計必須以現代教學理念為指導，以先進的教育思想和教學理論為基礎。
（3）體育課堂教學設計必須根據體育教學特點遵循體育教學規律
以體育鍛煉或體育鍛煉為主線，是體育課堂教學設計區別於其他學科的最重要標誌。體育教師在設計教學時，要突出教學實踐環節的設計，使整個體育課堂教學設計以技能學習為主線，將體育參與、社會適應等教育與技能訓練有機結合，將學習相結合。基礎知識與基本技能的訓練。
（4）體育課堂教學設計要實事求是，實用可操作
實事求是是指根據體育教學本身的特點和規律，根據學校運動場館規模、學生人數、現有教學裝置、體育發展等現有體育教學條件。水平、認知水平、技能水平、師生心理素質等。
總之，任何課堂教學設計除了具有方向性和科學性外，還必須具有實用性、可行性和可操作性。只有堅持實事求是的設計原則，體育課堂教學設計才能具有生命力。因此，要求廣大體育教師因地制宜地設計體育課堂教學，瞭解和掌握學生的學習準備和認知發展水平，瞭解學校教學場地和教學裝置，清楚瞭解自己的專業素質和教學情況。
能力，並根據自己的實際情況進行教學設計。千萬不要抄襲別人的教學設計，否則就會失去設計的意義，實用性不強，也達不到好的教學效果。
18樓：520啦啦
首先要注意階段性培養計劃，不同的年齡段，所需要的體育鍛煉以及教學內容不一樣，要做好分析；其次要注意男女有別，在生長發育期的男女生心理狀態以及身體素質都不一樣，要做好區分；最後要適度，之前有出現過體育課出現危險的情況，在做計劃的時候這些很重要。
19樓：沒結婚呢
一方面不能夠忽視理論知識的教授，一定要在實踐課的過程中穿插一些理論知識，這樣既能夠幫助學生更好的理解運動專案，還能夠幫助學生提供一些常識性的運動知識，其次對於體育課堂教學，要多一些趣味性，這樣能夠幫助學生調動積極性。
如何對小學體育課堂教學進行評價
一 評價觀念 體育課堂教學是促進學生身心全面發展的基本途徑,是提高學生身體 心理和社會適應整體健康水平的重要手段,是學生科學的鍛鍊身體以及健康成長的過程。體育課堂教學要以 健康第一 為指導思想,從學生的興趣愛好出發,創設生動有趣的情境,引導學生與同伴之間交往 合作,相互激勵 相互幫助,共同提高,創造...
什麼是課堂教學課堂教學中存在的主要問題是什麼
課堂教學是教育教學中普遍使用的一種手段，它是教師給學生傳授知識和技能的全過程，它主要包括教師講解，學生問答，教學活動以及教學過程中使用的所有教具 也稱 班級上課制 課堂教學，教師關注更多的是課堂的匯入 教材的處理 教學設計 課堂評價等這些課堂教學 術 的層面，而對課堂教學自身的規律，即課堂教學之 道...
教學評價的一般方法是什麼課堂教學評價的基本方法有哪些
1 絕對評價法 絕對評價法是在被評價物件的集合以外確定乙個客觀標準，將評價物件與這一客觀標準相比較，以判斷其達到程度的評價方法。絕對評價設定評價物件以外的客觀標準，考察教學目標是否達成，可以促使學生有的放矢，主動學習，並根據評價結果及時發現差距，調整自我，具有明顯的教育意義。2 相對評價法 相對評價...