1樓：麥菲體育
當別人推著孩子「雞血」那些長大後根本用不著的課程時，更有遠見的家長願意花重金送孩子玩運動。儘管他們心裡有數，大部分孩子都不會成為專業運動員，但是他們知道，從體育運動中學到的東西，夠孩子受用一生。
讓孩子積極上好體育課並不代表你希望他未來能憑體育特長獲得獎學金，或者成為專業的運動員。在孩子成長的過程中，不管是童年還是青春期，體育都是非常重要的一部分。運動能幫助孩子建立與他人的聯絡，讓他們學會珍惜和成年人之間的關係，獲得自信心，以及為自己設立目標、完成目標。
現在有很多家長會讓他們的孩子在很小的時候就參加運動隊，夢想著他們有一天能成為體育明星。他們在心裡悄悄地盼望孩子能在大學獲得全額獎學金，有朝一日能參加奧運會，或者成為一名專業的運動員。
而事實是，能實現這些夢想的人不到總人口的1%。 所以，對於剩下的99%的人，他們的孩子可能很擅長運動、處於平均水平，或者對運動完全不感興趣，我們應該心裡有數，他們最終都不會成為從事這些運動的專業運動員。
然而研究卻表明，從體育運動中學得的其他東西，是孩子能夠受用一生的。
2樓：啦啦呀魚
中學體育的基本內容：
1、掌握體育的基本知識和一些典型、規範的運動技術。
2、了解和掌握基本的體育健身、體育娛樂、體育競賽和體育欣賞的知識和方法。
3、發展一般身體素質。
4、熟練掌握2-3項運動技術，培養和發展體育特長。
5、通過體育培養學生的意志力、創造力、競爭力和親切力。
6、培養終身體育意識、興趣、習慣、能力，初步奠定終身體育基礎。
體育課教學擴充套件：
3樓：轉角處叼著煙
初一一般很少做什麼遊戲的，先是跑一圈，400m，然後什麼準備活動，就是什麼頭部運動啊什麼的，然後一般教什麼學校是有規定的吧，以前我們就跳樓梯。。。。沒事的話就直接解散....初二就是天天跑八百，然後跳繩差不多要到下課，過後就是練實心球....
我說的是重慶的啊，總之就是中考專案，使勁練
4樓：匿名使用者
跑步啊。踢球啊。打球啊，什麼的！
5樓：匿名使用者
跑兩圈，然後解散，和小朋友玩玩。做做遊戲
6樓：匿名使用者
熱身由體育課代表負責，教跑步、跳繩、投實心球、引體向上。遊戲：素質訓練。
7樓：0703詩
初一的話一般都是跑跑步什麼的，沒什麼教的
8樓：匿名使用者
教體操 到初中你就知道了 體操成了第八套的
中學體育教學的基本內容是什麼
9樓：匿名使用者
田徑、球類、武術、體操、基本身體素質練習手段等等很多
10樓：朱林屯山
田徑：跑、跳躍、投擲
球類：籃球、排球、足球、桌球、羽毛球
體操：徒手體操、器械體操、技巧和支撐跳躍、有氧健身操游泳運動
武術運動
野外活動
運動中的安全
初中體育課教哪些內容？
11樓：哎喲帶你看娛樂
推動足球、籃球、排球等集體專案，積極推進田徑、游泳、體操等基礎專案等。
以培養學生興趣、養成鍛鍊習慣、掌握運動技能、增強學生體質為主線，完善國家體育與健康課程標準，建立大中小學體育課程銜接體系。各地中小學校要按照國家課程方案和課程標準開足開好體育課程，嚴禁削減、擠占體育課時間。
有條件的地方可為中小學增加體育課時。高等學校要為學生開好體育必修課或選修課。科學安排課程內容，在學生掌握基本運動技能的基礎上，根據學校自身情況，開展運動專案教學，提高學生專項運動能力。
大力推動足球、籃球、排球等集體專案，積極推進田徑、游泳、體操等基礎專案及冰雪運動等特色專案，廣泛開展桌球、羽毛球、武術等優勢專案。
12樓：啦啦呀魚
中學體育的基本內容：
1、掌握體育的基本知識和一些典型、規範的運動技術。
2、了解和掌握基本的體育健身、體育娛樂、體育競賽和體育欣賞的知識和方法。
3、發展一般身體素質。
4、熟練掌握2-3項運動技術，培養和發展體育特長。
5、通過體育培養學生的意志力、創造力、競爭力和親切力。
6、培養終身體育意識、興趣、習慣、能力，初步奠定終身體育基礎。
體育課教學擴充套件：
**如何正確認識初中體育課的重要教育意義
初中體育課 田徑教案 教什麼內容簡單點
13樓：墨夷焮榮
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯絡實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
初中體育教學設計需要注意哪些問題
14樓：回憶也需勇氣
體育學習內容的選擇應利於課程目標的達成體育學習內容是指為實現體育教學目標，要求學生系統學習體育知識、技術、技能和行為的總和。
體育教學目標分為四個領域：知識領域、 技術技能領域 、身體健康領域、 情感領域。編寫教學目標是要用行為動詞表述，因為他起著直接導向作用。
明確的教學目標是體育課堂教學的靈魂，是評價課堂教學效果的依據，明確的教學目標是可以促進教師之間的相互交流。
制定重難點要明確重難點是完成每次課目標的關鍵，因此教師在備課中應對教材的技術結構認真的進行科學的分析，準確的找出重難點，然後結合學生實際情況選擇科學的教學方法。
教學方法選擇應法靈活多樣 體育教學方法是體育教學中師生為達成教學目標而選擇的教學方式、途徑、手段的總稱。
體育教學設計有關的安全問題要考慮好以下的方面：
1、安全來自於教師的愛心和責任心。教師對學生安全的無微不至的關懷和周密細緻的工作，是來自於他們對學生的熱愛。
只有熱愛學生才有真正的責任心,只要教師有了責任心，才會有周密的安全對策，學生的安全才有最基本的保證。
2、安全來自於教師高超的保護技能。要保證學生的安全，光有愛心和責任心是不夠的，教師還要有豐富的專業知識和高超的安全保護技能。
大學裡體育課中體育舞蹈是教什麼的
大學體育舞蹈一般學交誼舞，華爾茲，恰恰等。交誼舞起源於西方的國際性的社交舞蹈，又稱舞廳舞 ballroom dancing 舞會舞 party dancing 社交舞 social dancing 國標舞。最早起源於歐洲，在古老民間舞蹈的基礎上發展演變而成。自16 17 世紀起，交誼舞已在歐洲各國成...
中學體育說課教案，初中體育說課稿範例
一 教材內容 1 雙手頭上傳接球 2 遠撐前滾翻 女 魚躍前滾翻 男 二 教材分析 1 籃球，一直以其獨特的運動魅力，把全世界不同國籍，不同膚色，不同年齡的人們，吸引到這項運動中來。本課安排 籃球 作為教材內容之一，目的就是為了滿足初二學生對這一運動專案的喜好，讓他們有更多的機會來學習 籃球運動 最...
體育課評價學生，對體育課教學評價的型別有哪些？
對體育課教學評價的型別有哪些？綜合評價和單項評價 根據評價涉及的內容和物件的多少，體育教學評價可以分為綜合評價和單項評價。個別評價是指對體育教學活動某一方面的評價，如對學生學業成績 教師教學方法等的評價。綜合評價是指對一所學校的整個體育教學活動進行完整 系統的評價，如對一所學校的體育教學質量的綜合評...