1樓：小慧說教育
<>學前教育。學研究物件：學前教育學就是專門研究學前教育的規律的科學。
任務：學前教育學的任務在於，總結我國學前教育的經驗，研究學前教育理論，並引進國外學前教育的理論和實踐，以**我國學前教育的規律及今歲告後發展趨勢。
學前教育學是研究學前年齡階段兒童教育規律的科學，教育學的乙個分支學科。中華人民共和國成立。
後，學前教育工作者總結本國學前教育的經驗，並吸取國外有益的經禪雹驗，在教育實踐和科學研究等方面做了不少工作，進一步科學地揭示賀雀帆了學前教育的規律。
學前教育研究的目的和意義是什麼?
2樓：網友
義在於：提高學前教育水平，縮小城鄉幼兒教育發展的不平衡與差距，普及幼兒教育、提高幼兒教育是我國教育發展的必經之路。
學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。
幼兒教育得到改革以來，各地方和**都加大了對幼兒教育的投入，包括資金上的大力支援、幼教人員的配備等，確實取得了一定的成效，使很多幼兒都能在自己的社群或就近的一些幼兒園入學。但我國的幼兒教育存在很大的差距，特別是城鄉之間的幼兒教育差距非常大。
3樓：人生如夕陽
(一)學前教育目標具有對幼兒教師思想和觀念的規範作用幼兒教師是教育活動的組織者，是教育活動方向的把握者。用學前教育目標影響教師，使之具有明確和正確的目標意識，並以這種意識去選擇教育內容、教育方法、教育手段，設計教育環境。因此，可以說對教育活動起真正指向作用的是紮根於教師意識中的教育目標。
二)學前教育目標對教育過程的指導和拉制作用學前教育過程是乙個多因素參與的過程，是乙個封閉的系統，又是乙個相對開放的系統。教育環境、教師、幼兒三者之間經常需要協調，班級環境、園內環境、園外環境(包括家庭環境)之間也要進行協調，這種協調是增效的過程，是對與學前教育目標不一致的因素的排斥和控制的過程。因此，教育過程的調控器還是學前教育目標，它能使教育過程都圍繞、指向教育目標。
三)學前教育目標最本質的意義是對幼兒發展具有規範、評價(標準)作用學前教育目標指明瞭幼兒發展的領域和基本範圍，描繪了幼兒發展的藍圖。正如美國當代課程專家瑞夫·泰勒(所言，「教育的真正目的不在於教師完成某種活動，而在於學生的行為範型中引起某種重要的變化」。同時，教育目標也是衡量教育成效的尺度，是衡量幼兒發展的尺度。
因此，學前教育目標也是學前教育評價體系的基礎。
4樓：怕麻煩
1、學前教育的重要性——教育的第乙個環節，對於個體成長社會發展有重要意義。
2、學前教育的特殊性——教師、學生、教育目標都不同於一般的小學教育，有自己的規律。
3、學前教育研究的目的就是探索學前教育規律，知道學前實踐，因此有意義。
5樓：網友
學前教育非常重要啊，學前智力開發，沒學前教育學生上學也跟不上啊，還有品德，都得教育。
學前教育學研究物件的含義是什麼？請舉例說明。
6樓：
摘要。學前教育專業主要是針對0--6歲學前兒童的一種教育。它包含兒童心理、營養保健、兒童教育等方面的知識。
隨著社會的進步，家長們越來越重視孩子教育，特別是早期教育的投資。這就直接導致了學前教育事業的蓬勃發展和這個專業良好的就業情況和薪酬待遇。本專業的大專、本科生更是供不應求，可以供職於大中型幼兒園、早教機構或相關幼教行業。
如嬰幼兒音像、書籍、服飾行業等。學前教育是21世紀幼兒教育的大趨勢。據最新的《中國人口統計年鑑》顯示，中國0～3歲的嬰幼兒共計7000萬人。
學前教育學研究物件的含義是什麼？請舉例說明。
學前教育專業主要是針對0--6歲學前兒童的一種教育。它包含兒童心理、營養保健、兒童教育等方面的知識。隨著社會的進步，家長們大指越來越重視孩子教育，特別是早期教育的投資。
這就直接導致了學前教育事業的蓬勃發展和這個專業良好的就業情況和薪酬待遇。本專業的大專、本科生更是供不應求，可以供職於大中型幼兒園、早教機構或相關幼教行業。如嬰幼兒音像、書籍、服飾行業等。
學前教育是21世紀幼兒教育的大趨勢。據最新滾臘配的《中國人口統計年鑑》顯示，局譁中國0～3歲的嬰幼兒共計7000萬人。
因此學前教育的研究物件為研究教育現象及教育問題。
舉例說明是什麼。
例如例如家中早教託班站，手機遊羨模野戲工作組，學前輔導站，兒童小小設計，小玩具公共圖書館，巡迴演出兄喊幼兒園，假日核心，室外幼兒園，幼兒早教中心，兒童文化活動中心，碼唯有一些歸屬於社會發展教育的範圍。這都是教育現象。
教育問題 比如在園中幼兒的主體地位難以發揮，教育活動對幼兒的創造性不高。
學前教育科學研究應遵循哪些基本原則
7樓：網友
學前教育科學研究應遵循客觀性原則、發展性原則、教育性原則、系統性原則。
學習學前教育科學研究的好處：
第一，能瞭解學前教育科學研究的基本原理，如研究的一般步驟、研究的類別、研究的基本原則等。
第二，能掌握學前教育科學研究常用方法的使用過程，如問卷調查法、訪談法、觀察法、實驗法、測量法、作品分析法等；
第三，能學會科學地提出問題、閱讀研究文獻、形成假設、設計研究方案、編制和使用收集資料的工具與方法、使用統計工具和程式分析資料、撰寫規範的科研**。第四，能形成科研興教的意識和能力，為從事教育科研奠定理論和能力的基礎。
8樓：網友
在歷年幼兒教育的考試原題找到的答案。
答：1.客觀性原則；2.發展性原則；3.教育性原則；4.系統性原則；5.理論與實際相結合的原則。
9樓：行走的種草機
學前教育學研究物件：學前教育學就是專門研究學前教育的規律的科棚嫌衡學。
任務：學前教育學的任務在於，總結我國學前教育的經驗，研究學前教育理論，並引進國外學前教育的理論和實踐，以**我國學前教育的規律及今後發展趨勢。
學前教鏈做育學是研究學前年齡階段兒童教育規律的科學，教育學的乙個分支學科。中華人民共和國成立後，學前教育工作者總結本國學前教育的經驗，並吸取國外有益的經者胡驗，在教育實踐和科學研究等方面做了不少工作，進一步科學地揭示了學前教育的規律。
學前教育學主要學什麼，學前教育主要學什麼？
學前教育專業在大學開設的課程非常多，比較專業的課程主要有教育學 心理學 教育史 幼兒英語口語等，當然這些專業有很多具體名稱都和幼兒教育相關，同時還會涉及到一些幼兒藝術類相關專業，如書畫 舞蹈等。此外，學前教育專業也會學一些公共課程，就是所有專業都會考的，比如大學英語 政治等等。學前教育有很多課程要學...
學前教育專業畢業作業答案學前教育學作業答案
學前教育 preschool education 是由家長及幼師利用各種方法 實物，有系統 有計畫而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前智育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的...
求小學和學前教育的心理學及教育學試題及答案一定要有答案
幹嘛不去買習卷?網上的沒答案的多 你哪兒的?我也在考小學教師證,心理學過了 急！求學前教育學和學前心理學歷年自考真題的答案。10 可以上江蘇自考看看有沒有學前心理學歷年真題！我以前也問過這個問題。但到現在也沒有答案的。只有題沒答案！不過你還是可以熟悉題型嘛。考試的daan我倒有.求學前教育心理學試題...