1樓：匿名使用者
在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的譁芹教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」.讀後感怎麼寫？讀後感的基本思路如下：
1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內團遊容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出乙個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。
2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用乙個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」.
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議**的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實塌蘆銷、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
4)圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯絡實際。
這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯絡、前後脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。
2樓：網友
拿到書自己先看了一遍，覺得語言流暢，朗朗上口，很有韻味，且故事能深入人心，打動人，《第一百個客人》讀後感。但是「不吃也會飽」的道理，不好理解透徹。對於乙個四歲的孩子來說不好理解，對於現在吃喝不愁的寶貝疙瘩來說更難以理解。
講完第一遍後，果然睿睿的第乙個問題就是：「為什麼他不吃也會飽呀？」
我的解釋就是：「因為老奶奶沒有錢，所以點了個最便宜的披薩。因為老奶奶愛她的孫子，所以要把整個披薩都給小男孩吃。
看著小男孩吃得津津有味的，老奶奶很高興很欣慰很滿足。因為她很愛很愛她的孫子。」
貌似理解了。
講第二遍後帶派，對於好行臘「不吃也會飽」似乎有點似懂非懂。提問：「為什麼他們不分享披薩，分享不是更快樂嗎？」
也是，為什麼不分享呢？因為我們現在大多教育孩子與他人一起分享，為什麼小男孩不與老奶奶一起分享披薩呢？
我仔細地想了一想，說：「因為老奶奶很愛孫子，要把整個披薩都給小男孩吃，所以她會說『我吃過了，披薩是給我的孫子吃的』，讀後感《第一百個客人》讀後感》。就像家裡只訂了一瓶酸奶，爸爸媽媽都讓給你喝一樣。
當第二次得到免費的披薩時，小男孩很愛奶奶，所以他也說『我剛剛吃過了，我不餓』。看著奶奶吃披薩，他很幸福很滿足。知道了嗎？
可我覺得分享更好。」
嗯？我解釋得不清？？？
似乎現在這麼大的孩子難以理解這種超越常理的愛。
講完第三遍後，提問更有意思。「為什麼第一百個客人要贈送超級披薩和冰淇淋？他們也會贈送給我們嗎？」
因為阿比和阿寶的善良和愛心才能以用這份深厚的愛得以回饋，也是因為阿比友滑和阿寶的善良和愛心感動所有的人，也正因為這份感動很多人都願意排著長隊來吃披薩。如果你是乙個善良又愛心的孩子的話，你也會得到免費的披薩。」
整個故事用孩子的語言講述了乙個複雜而深刻的道理，或許很多孩子還沒有完全理解，但是總有一些種子會埋進他們的心田，總有一些思考會敲打他們的心扉。就讓我們和孩子一起在繪本的世界裡體會「不吃也會飽」的餘味吧！
第一百個客人》讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉公尺，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
睡前故事：第一百個客人
3樓：感情大使
<>從前有一頭大熊叫阿比，乙隻鱷魚叫阿寶，它們開了一家披薩店。
披薩店開張了，阿比和阿寶正在做披薩。忽然，門開了，「原來是客人來了」，阿比說：「第乙個客人睜明如必須好好悉啟招待」。
只見進來乙個小男孩和一位老奶奶，「請坐，我們這裡有至尊披薩、水果披薩、霸王披薩，還有超大銅錢披薩……」小男孩一聽有這麼多披薩，口水流了三千尺，老奶奶慢吞吞又輕輕的說：「這最便宜的披薩是什麼。「水果披薩。
好，來乙個。」披薩來了，只見老奶奶二槐賣話不說，把披薩讓給了孫子，見孫子吃的這麼高興，心裡很開心。阿比和阿寶，一看它們只點了乙個披薩，還是最便宜的，就說：
你們成為了今日第一百個客人，獲得了乙個超大冰激凌。」見兩人吃的這麼開心，阿比和阿寶上樓了。
第二天，小男孩又在門口等，想等到第九十八個客人，再和奶奶一起進去，終於，九十八個客人進去了，小男孩像箭一樣的跑進去，老奶奶也進去了，阿比說「你們成為今日第一百個客人，獲得了超大銅錢披薩和乙個超大冰激凌。」小男孩說：「奶奶，這個你吃。
老奶奶心裡比吃了蜜還甜呢！大家笑了。
以後，披薩店排起了長龍，數到一千個客人，一小時就夠了，披薩店不僅賣披薩，還給客人溫暖。
<一百個客人>讀後感
4樓：匿名使用者
《第一百個客人》讀後感 今天我讀了乙個故事——《第一百個客人》。故事中寫了一位老奶奶和她的孫子來到一家小吃店，老奶奶要了碗牛肉湯飯，而她也只有買一碗牛肉湯飯的錢了，她把湯飯給了孫子吃。自己嘴上說吃過飯了，其實她只吃了蘿蔔泡菜！
小吃店老闆見了，不禁起了憐憫之心，他便說他們是今天第一百位客人，免費吃湯飯。其實他們並不是第一百位客人，只是老闆在照顧他們。 第二天，小男孩就去店門口等，等到第九十九位客人進去，他才打算進去。
可這一天的客人連五十個也不到。 這一幕被老闆看見了，第三天，他就叫老客戶都來吃湯飯，他請客！終於湊齊了九十九位客人，小男孩才攙著奶奶去吃飯，還把飯給了奶奶吃，自己則吃蘿蔔泡菜，學上次奶奶的樣兒。
而老闆也再沒給過他湯飯，則讓他學會尊敬長輩呢！ 讀完這個故事，我被故事中的人物深深地感動了。比如那位老闆，他用美麗的謊言巧妙地照顧了老奶奶和小男孩。
為了照顧他們，他又不惜代價地失去了一百碗湯飯的錢，並讓男孩懂得了「不吃東西也會飽」的道理——尊敬長輩。他儘自己最大的努力，，讓祖孫倆不覺得這碗湯飯是自己白拿的，不丟面子。 再說說這位老奶奶，她表現的是最純樸的愛——對晚輩的愛，她寧願自己捱餓，也不讓孫子餓著。
而小男孩呢，他不僅受到了小吃店老闆的關心和奶奶的照顧，更懂得了乙個道理，乙個「不吃東西也會飽」的道理，也就是尊敬長輩了。 是啊，如果我們每個人都像那位小吃店老闆一樣，儘自己最大的努力去幫助別人，我相信，這個世界將更加美好！
閱讀題：第一百個客人
5樓：永恆的童真
表現小男孩很餓的詞語有：小男孩吞了吞口水、一晃眼功夫，小男孩就把一碗飯吃個精光。
表現奶奶也很餓的細節有：津津有味、奶奶含著一塊蘿蔔泡菜慢慢咀嚼。
心急如焚的老闆打**給所有的老顧客。
問題：為什麼老闆要打給這麼多的老顧客呢？
答案：因為老闆無意間看見小男孩正在數客人，他有一顆十分善良的心，不想小男孩和他奶奶捱餓，而沒到99個，小男孩是絕對不會進來吃的。
短文分兩段，請概括第一段（第一小節到第三）的主要內容：
中午到了，乙個貧窮的老奶奶帶著孫子去吃牛肉麵，結果老奶奶自己餓著讓孫子吃，老闆」請客「，免去了費用。
不是。這是乙個善意的謊言，從第5小節可以看出，小男孩等了半天也不到50個。老闆有愛心才「欺騙」他的。
6樓：網友
表現小男孩很餓的詞語 一晃眼、吃個精光。
表現奶奶也很餓的細節有 津津有味、奶奶含著一塊蘿蔔泡菜慢慢咀嚼。
心急如焚的老闆打**給所有的老顧客。
問題：為什麼老闆要心急如焚打**給老顧客？
短文分兩段，請概括第一段（第一小節到第三）的主要內容：
中午到了，乙個貧窮的老奶奶帶著孫子去吃牛肉麵，結果老奶奶自己餓著讓孫子吃，老闆」請客「，免去了費用。
第三小節中，老闆說老奶奶是小吃店「第一百個客人」，這是真的嗎？請你結合第4到第11小節說說理由。
不是真的~小男孩在那待了半天連50個都不到。更體現出老闆的善良~
7樓：美若天仙呀
4，不是。
老闆看到這幅景象，走到兩個人面前說：「老太太，恭喜您，您今天運氣真好，是我們的第一百個客人，所以免費。」
老闆被祖孫倆的舉動、言行所感動，讀懂了小孫子對奶奶的愛，便藉口「第一百個客人」，請他們免費吃了一頓，我們從老闆這裡學到了理解和尊重，學到了愛要考慮別人的感受，這種不求回報的愛是大愛，這種隱藏起來不讓人發現的做法是無痕。
8樓：二大媽有話說
《第一百個客人 》看醒了無數人。
開學第一課讀後感二百，開學第一課讀後感二百五十字
這一課讓我復們感受到了團隊制 精神的偉大和力量。無論是汶川災難的萬眾一心，還是北京奧運的齊心協力，團隊精神無時不刻在現場顯現。團結和諧的團隊精神是奧運精神和抗震救災精神的精神實質。通過這一課，團結互信 相互扶持的集體主義精神將在我們的心中打下永久的烙印，這種高貴的品質將使得我們這一代人終身受用，更好...
《朝花夕拾》讀後感，《朝花夕拾》第一篇讀後感。
朝花夕拾 這本書，是魯迅的代表作之一，也是魯迅唯一的一本散文集。這本書生動形象地描述了魯迅童年時代和青年時代的故事。讀完 朝花夕拾 我對 從百草園到三味書屋 這篇文章印象很深刻。讀這一篇文章很是享受，那不時從字裡行間透露出的天真爛漫，讓人眼前不時浮現出一幅幅令人神往的生動畫面，寫出了魯迅嚮往自由 熱...
蘇東坡傳第一章讀後感，蘇東坡傳第一章讀後感
蘇東坡傳 讀後感 從小學就對蘇東坡這位古今聞名的學者有了些許耳聞，一開始是在隨便翻翻 宋詞 時，一時感興趣過他寫的幾首詞，後來記不得看的哪本週刊裡又冒出了東坡肉這個誘人的詞眼，頓時讓我把他在我心中的形象打上了 貪吃 的標籤，上了初中逐漸接觸到他寫的詩詞歌賦，到現在也就只清晰地記得那一首水調歌頭了，明...