1樓：笑雨聊情感
父母首先不能做的誤區是，第一不能做控制型和放任型父母。
第二，不要輕視，低估和否定孩子的感受。
第三，永遠從同情的角度出發，作為孩子的情感引導者，第四，應當學會換位思考，不要貿然輕視或者低估孩子身上正在發生的事情，或者他對你說的話，你首先應該考慮的是我的孩子在想什麼。
第五，引導不等於溺愛，情感引導事先判斷情況，然後再做出處理。這不是在溺愛，而是在塑造和引導孩子的情感經歷，無論是悲傷、飢餓、疲倦、還是恐懼我。
第六，誤區三，採用外部激勵或獎賞的手段。多給予精神的獎勵。
繪製光榮榜之類的方式不應該成為你基本的教育策略。用類似於貼紙這樣的獎勵用來哄孩子，乖乖合作，也不是乙個好的模式，在學習，工作和生活中，我們每時每刻都必須按章辦事，所以我們也有責任讓孩子們知道，即使沒有獎勵，也應該去做正確的事情。
更好的策略。孩子們最希望得到的不是貼紙或者什麼新玩具，而是你的關注。我不會依靠玩具來告訴我兒子們聽話，他們如果合作的話，一定是因為我們之間建立了特殊的感情，如果他們不乖，則通常是因為發生了讓他們不愉快的事情，單單給個玩具並不會解決問題，作為父母，我們應該及時發現問題的根源並加以處理。
正確的做法是情感引導，情感引導的基本要素，一、瞭解並尊重孩子，每個孩子都有自己的個性和脾氣，所以情感引導也要因人而異。
二、瞭解孩子的發育階段，以避免設定不切實際或者不適當的目標。
三、密切注意孩子想要表達的任何感情，並把孩子最難管教的時候看做了解他的良好機會，四、對孩子各種情感都要表現出同情和支援，五、通過和孩子共同分擔責任來建立一種共同分享權利的平等關係，但同時也要設定界限。
六、調動孩子的內在能動性，而不是依靠外部獎勵來糾正行為。
七、為孩子樹立三思而後行的良好典範，八避免否定、懷疑或者輕視孩子的感情。
九、通過聆聽孩子的心聲並加以複述孩子豐富的情感詞彙量。
十、提前讓孩子知道應該怎樣做，可以讓他們更合作。
2樓：輕閒還巍然的虎鯨
想讓孩子學會表達情緒父母應該做的是：要給孩子自己表達自己想法的機會，尊重孩子的選擇，遇到事情的話不要著急替孩子做決定，要讓他自己思考，做出他的選擇，我們可以適當的給他一些建議孩子的適當的鼓勵和支援，這是是他擁有自信的源泉，做到這些，孩子就會有自信的表達自己的情緒。方法有這些：
對孩子多進行讚美與表揚，經常與他們溝通想法，交流，培養他們的一技之長，讓他們擁有自信。
3樓：閒客小星星
每個人都會有自己的情緒，情緒也每時每刻在發生，孩子從小便可以感知情緒，但可能孩子不太認識自己的各種情緒，這種時候，需要家長來告訴孩子這種情緒是什麼，叫什麼名字，有什麼表現，也可以給孩子設定一些場景，讓孩子感知。
4樓：巴黎左岸
多與孩子進行溝通交流、多給孩子講一些生活中遇到的問題。與孩子溝通，開啟孩子心扉；主動跟孩子談事情，孩子自然願意向你表達。
5樓：譚談社會
如果孩子摔倒了，父母可以說疼就哭，不疼的話就忍一忍就好了；讓孩子看一些感動中國片段，培養他的感性；也可以讓孩子**好的電視劇集，表達他的喜怒哀樂。
家長如何做，才能讓孩子正確的表達自己的情緒呢？
6樓：蔣子柒
情緒是我們日常乙個特別重要的表達方式，是對客觀事物的體驗。它對智慧的開發、德行之養成以及整個人的生長來說，就像是陽光、雨露一般。缺乏健康的情感，便沒有完美的童心，更不利於健全人格的構成，所以小孩健康情感的培育是特別重要的。
小孩的情緒表達能力是指在人際交往互動情境中正確表達自己情感的能力。那麼父母應該要怎麼做，才能讓小孩正確的表達自己的心情呢？
1. 允許孩子發脾氣。
大部分的父母都見不得孩子發脾氣，一看到小孩氣憤就想讓孩子趕緊停下來。而吼罵就成了父母讓孩子安靜下來的常用辦法。這些辦法看肢念拍起來可能挺管用，小孩馬上就停止了。
但是這不能從原則上解決問題，下次小孩還會出現相似的狀況。每個人都有喜怒哀樂的不同心情，有負面的心情就需要釋放出來。咱們大人心情難過的情況下也是會傷心，所以說，父母要承受孩子有脾氣這件事，而且也要接收小孩發脾氣。
然後去找孩子為什麼發脾氣，是不舒暢、想尋求重視還是沒有被瞭解。歷羨在孩子發脾氣的時分，父母能夠抱抱孩子，小孩難過的點能得到接收和了解，那麼就會舒暢很多。
2.培育幼兒自我賞識、進而學會賞識他人。
自我接收有助於小孩構成一種樂觀的心態。乙個懂得自我賞識，自我接收的孩子，他的思想上也是積極向上的，不會產生消極心情高棚，遇到不高興的事情會以良好的狀況來面對和解決。乙個學會自我賞識的小孩還要學會怎樣去賞識他人，發現同伴的長處，這樣下去就會有利於新增同伴之間的認同感和信任感，彼此會更加的默契。
7樓：星了
家長在跟孩子交流的過程中，一定要採用正毀橡確的方式方法，儘量選擇蹲下來正視著孩子的眼睛，告訴孩子發洩自己的情緒，這搭則是乙個纖枝旁必要的途徑，而且要多聽孩子的話，多讚美孩子，多鼓勵孩子，讓孩子養成乙個良好的體現，這樣就能教給孩子正確表達自己的情緒，讓孩子變得更加優秀。
8樓：山西巨集盛星辰
家長一定要慢慢引導孩子，千萬不要打擊孩子，一定要尊重孩子的想法，千消巨集萬不要強迫孩子做孩子不喜歡做的事，在孩子表達情緒的時候，父母拿褲冊一定要學會聆聽，要純燃讓孩子有自己解決問題的能力。
9樓：目微
要有足夠的耐心去讓孩子解釋自己的觀點，不能隨意的去打斷他，要學會認可他，不能隨意的去打罵孩子。
怎樣幫助孩子學會表達情緒
10樓：小八
幫助孩子學會表達情緒的方法乎大有以下幾種：共情法接納法表揚法認知法
共情法
共情是走進孩子心靈的橋樑。讓孩子感受到大人對他情緒的理解，孩子才會願意向大人敞。開心扉。
認可孩子的情緒，對孩子的情緒感同身受，而不是一味地講大道理，孩子願意和大人傾訴了，大人才能有機會教會孩子情緒管理的方法。
2.接納法
當孩子出現各種消極情緒時，父母需要學會接納和理解，不要否定和壓抑孩子的情緒。只有當孩子感受到父母對自己無條件的愛和接納時，孩子才會有足夠的安全感和自信心，才能有自我成長的空間以及學歲滾豎習情緒管理的能力。
表揚法
表揚和鼓勵可以幫助孩子建立自信，強化好的行為，遏止壞習慣，這是備昌促進孩子成長和前進的動力。對孩子好的表現和行為我們要及時加以肯定可以給予孩子精神鼓勵或物資獎勵。當然，表揚要適度，要言之有物，才能對孩子起到指導作用。
認知法
學會識別自身的情緒是情緒管理的第一步。我們要有意識教會孩子瞭解並識別各種情緒，如快樂憤怒、悲傷、抑鬱等，並教導孩子準確表達自身情緒。
家長該如何讓孩子學會正確地表達情緒，將脾氣用正確的方式「發」出來？
11樓：與臨行畫
引言：你想讓孩子把脾弊毀粗氣發洩出來，一定要給孩子乙個渠道。
很多孩子在學校當中也是會遇到事情的，所以說你要選擇給孩子乙個正式的機會，讓孩子知道自己該怎麼做。孩子有脾氣的事情就是讓孩子積極的去面對，不能把自己的想法直接傳輸給孩子，這樣孩子也會感覺到什麼不滿，很多孩子想表達的時候，你要讓孩子知道自己該怎麼去說。孩子的表達情緒的時候，父母千萬不要立馬懟上去，因為這樣的孩子就不敢說了，孩子會很害怕，父母父母一定要給孩子乙個好的形象。
有些人會覺得父母特別的可怕，甚至不敢跟父母相處，那麼你要想一想要做好反思，自己對待孩子平時是什麼樣子的，才能讓孩子有這種感覺，一定要學會該怎麼去好好的評判孩子的一些要求，讓孩子得到租鎮更好的發展。
家長一定讓孩子通過一些正規的渠道去進行發現，否則孩子身體也會有很多不利的現象。每個孩子的情緒都是具有傳染性的，所以你看到孩子發火，你就要想一想自己是不是總是對孩子這個樣子孩子也是會進行模仿的。媽媽雖然說孩子的健康是很重要的，但是沒有你父母能夠寬容孩子總是發脾氣，你要給孩子乙個學習的渠道，家長這個脾氣更何況是孩子的孩子的壓力也會很大。
因為孩子想的是，如果自己作業完不成或者是沒有目標的話，家長也會督促自己，所以說他們的想法也是非常複雜的，你要考慮到孩子的情況，一定要幫孩子處理好乙個規則，不能讓孩子變得肆無忌憚，這個孩子也會非常的難受。家長一定要跟孩子好好的商討一下，讓孩子知道這餘寬樣的事情是該怎麼做的，父母一定要努力的去幫助孩子，讓孩子變得越來越優秀。
12樓：浩海永寧
家長應該身體力行的教育孩子，用擾迅自己的表情去引導孩子，告賣畢訴孩子無想發脾氣的時候，我們可以說出來，找合適的方法，緩配此發洩出來。
13樓：小阿星
家長要蘆穗蘆多引導孩子，要讓孩子正確表達自己的想法和情緒，要讓孩子理智的去面對問題族慶，找到問題陪帶的解決方法，及時處理。
14樓：happy薛醜醜
家長一定要告訴孩子用正確的方式來發洩脾氣，比如說用跑步的方式，比如說用大喊的方式，用吃東西的方式。
如何引導孩子學會正確的表達情緒呢？
15樓：芬持蹤虞匣寺橋
1.管理自己的情緒：絕春情緒是有可傳導性的，孩子能夠敏感的感知到父母的情緒變化。
面對孩子情緒失控，不少父母自己的暴脾氣就先上來了。孩子哭鬧，父母就更大聲的斥責，結果往往是孩子哭鬧的更厲害了。所以，父母需要有相對平穩的情緒來應對孩子當下的情緒問題，或者當父母自身情緒不穩定時，首先應該讓自己的情緒平復下來，管理好自己情緒，避免自己失控的情緒進一步影響孩子當下的狀態。
2.共情孩子的情緒：大多數情緒的出現都是有原因的。
孩子很多時候沒有辦法很好的用語言表達自己的情緒，就會轉化為行為上的抗拒或者不配合。如果父母可以更多的傾聽孩子當下的感受，更多理解孩子當下的心情，應對起來就能夠「對症下藥」。孩子的世界有自己的一套行為邏輯，父母如果理所當然的行事一定會打亂孩子的節奏，這時不被理解的孩子就很可能出現情緒失控問題。
家長不妨蹲下身，平視著孩子，用耐心和共情讓孩子知道自己的情緒受到了關注，自己的感受得到了理解。
3.引導孩子的情緒：在孩子情緒穩定下來後，家長可以詢問孩子情緒產生的原因。
需要注意的是，詢問孩子情緒失控的原因是為了更好引導和應對情緒爆發，而不是為了指責孩子。比如孩子因為不想分享玩具給弟弟而哭鬧，家長探查了原因之後斥責孩子小氣自私，這無疑堵上了溝通的門，也錯失了一次正確引導孩子的機會。同孩子一起覺察情緒，分析情緒產生的原因，以及這個原因背後的認知是否正確，是否有其他可以解決的辦法，這些辦法在當下情境是否可行，下次遇到類似情況要怎麼處理。
這樣平並族耐等的溝通不僅能與孩子共同的商討出解決問題的方法，也能在過程中引導孩子今後正確的情緒表達。
孩子情緒失控的情況並不少見，家長處理起來往往不是那麼容易的一件事，首先需要家長管理好自己的情緒，以平和心態，耐心共情的態度來面對孩子，積極引穗陸導，與孩子共同思考、瞭解並嘗試一些可能的解決方法，並在此過程中引導孩子正確的情緒表達。除此之外，孩子情緒失控也可能存在兒童情緒障礙等問題，如有必要可以帶孩子到醫院進行相關的評估幫助判斷。
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