1樓：網友
今天，我讀了一本書，叫《霧中的奇妙信拆小鎮》。
這本書講的是在一把小丑雨傘的帶領下，女孩理奈來到了霧谷，乙個奇妙的小鎮。她住在皮考特莊園，每週都要去不同的地方幹活。在這個莊園裡生活了乙個假期的理奈，改掉了家裡小公主的樣子。
使我不明白的是：為什麼我們就不能像理奈一樣，在放假期間去一些地方，經過鍛鍊改掉小公主的習慣呢？經過認真閱讀，細心揣摩與體會，我終於弄明白了：
我們的父母把孩子當成稀世珍寶，一見不到孩子就心急如焚。正是那一。
句：捧在手裡怕丟了，含在嘴裡怕化了。就是因為這樣，才讓我們失去了獨立生活的能力。
由此，我想到了自己。在家，我差不多變成了乙個小公主：衣來伸手，飯來張口，在家的一切都被父母包了下來。
就連我參加活動，父母都是千叮嚀，萬囑咐。我參加了管樂隊去上海，大連的活動。每天早上，我都會被刺耳的**鈴吵醒，但，那不是讓我們起床的**，而是爸爸媽媽打來的**。
他們每天問我的問題都鬧得我頭疼，但我為了不讓他們聽到我厭煩的聲音而擔心，只能硬著頭皮，裝著高興的聲音去。
讀了這本書，我該學習理奈在皮考特莊園時的膽大，細心滑液棗，提高獨立意識和生活經驗。
家長們，請你們放開手，不要讓你們的兒女們成為埋襪衣來伸手，飯來張口的小皇帝和小公主了！
2樓：匿名使用者
這是乙個很美的童話故事。
故事的主人公是乙個小女孩理奈到霧谷發生的事。
霧谷小鎮很奇妙，理奈在小丑雨傘悶櫻的帶領下來到了這裡。瞧！在綠色森林裡，竟然有乙個小小鎮，小鎮裡有個皮考特莊園，裡面的主人是皮皮蒂-皮考特。
理奈覺重主人並不好客，並要求她用勞動換來生活費。在勞動中理奈知道了如何與人交往，學會了關愛。不知不覺假期結束了。
理奈從不喜歡到不捨得離開，她圓輪知道這裡所有的螞腔叢人都是熱心、善良的人。
這個故事告訴我們：只要通過努力付出，才會有收穫。相互關愛的地方更美麗。
班班有讀《犄角鎮奇幻事件錄——奇妙小鎮》共讀第十天
3樓：天然槑
向日葵的美在於生長，努力一刻不停，對生活熱情。向日葵的美在於倔強，永遠追隨太陽，且經得住考驗。我們是小葵花們，朵朵向陽，個個向上。
在老師的帶領下，我們一起將仰望星空，腳踏實地，不斷閱讀，在書中遇見更好的自己……
一本好書並不僅僅是作者的名氣有多大，作者的文字有多麼優美。對於乙個孩子來講，吸引他們的眼球，讓他們捧著書本，忘卻身邊的一切顯得更為重要。而這本《犄角鎮奇幻事件錄—奇妙小鎮》，正是這樣一本能緊緊吸引住孩子們眼球的書本。
今天是聖誕節，也是這本奇妙小鎮的共讀最後一晚，讓我們繼續探險之旅吧！
燈光下，書桌前，孩子們或仔細品讀，或奮筆疾書，或苦思冥想，看著爸爸媽媽們抓拍的畫面，乙個個都是那麼認真可愛！
今晚的魚骨圖內容格外豐富多彩。陪茄返也許是因為這本書的最後一張圖，孩子們特別努力，有的孩子講述了這一晚的重點內容，有的孩子概述了這本書的核心內容。大片一一呈現。
可能是讀懂了作者的心聲，孩子們對於好詞好句的五彩繽紛的劃線部分有所收斂，但劃線內容卻越來越精。
看，今天的小納源練筆充分體現了孩子們閱讀的用心與認真，感想與疑惑紛沓而來！
爸爸媽媽們的朋友圈記錄著孩子們共讀的堅持與點滴，得到滿滿的讚譽，激勵著孩子們不斷努力，不斷進步！
蘆飢 十天的小鎮之旅過得飛快，這也是一次的起點，本次共讀孩子們養成了更好的閱讀習慣。今後漫長的讀書生涯中，相信孩子們會懂得如何咀嚼每一本書，如何細讀、精讀每一本書！
《犄角鎮奇幻事件錄 ---奇妙小鎮》
4樓：天然槑
共讀計劃第1天。
今日讀】《犄角鎮奇幻事件錄——奇妙小鎮》封面-p13。
畫一畫】請畫一張犄角鎮的地圖。
大花臉】人物名稱、外孫含信貌特點、動詞、形容詞；帶有關聯詞的語句；描寫我回憶的語句；描寫犄角鎮的特點的句子；自己喜歡的字詞句。
朋友圈】1.讀故事圖；2.犄角鎮的地圖；3.大花臉。
則輪 「幻想**」一度成為深受孩子們歡迎的作品門類。優秀的幻想**，似乎就是連線未知世界的任意門，沒人能拒絕藏在門背後的那些接踵而至的驚喜和驚歎。眼下，陳伯吹國際兒童文學獎獲得者馮與藍手中就拿著這把任意門的鑰匙。
奇妙小鎮》是她精心為孩子們創作的兒童幻想**：十三歲的女孩包小容自小寄居在犄角鎮上的叔叔和嬸嬸家，犄角鎮看似平淡無奇，但住在這個鎮子上的人其實都是本領高強卻又深藏老謹不露的人。比如，身懷絕技的家明叔叔、做得一手好點心的愛琴嬸嬸、有乙個長出奇怪植物花園的吳伯伯……包小容意外地發現了小鎮上藏著的秘密，她和同齡的兩個好朋友組成了「鐵三角」,開始了他們在奇妙小鎮的探險之旅……《奇妙小鎮》自問世以來，收穫好評無數，得到很多專家、學者和閱讀推廣人的誠摯推薦，併入選中宣部2016年「優秀兒童文學出版工程」。
批註式閱讀，是一種研究性閱讀，是一種以主動**為核心的閱讀實踐活動，是乙個動態的思維過程。在這個過程中，你可以根據閱讀的主題，結合自身的特點，主動地運用已有的生活經驗和知識儲備，設身處地地與文字進行廣泛的、深入的、全方位的直接對話，從各個方面對文字進行理解、感悟、闡釋、發現和點評，並直接在文章中圈點勾畫，註明自己思維的軌跡，打上自己認識的烙印，表達自己的實現感情，從而獲得自我發展的過程。簡而言之，批註式閱讀可以使你的閱讀由被動閱讀變為主動閱讀，這是一種有思考的閱讀，是有深度的閱讀，是有個性的閱讀，更是一種快樂的閱讀！
與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便於及時調整方式方法，更好的為孩子創造學習環境，家庭環境。
朋友圈裡記載著我們共讀的幸福時光！
生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閱讀則是瞭解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。
閱讀魚骨圖。
給黑白的插圖塗上心❤裡最美的色彩。
犄角鎮奇幻事件錄 地下空間讀後感怎麼寫
5樓：
寫作孝敗空方法：
1)引——圍繞感點引述材料。簡述原文有關內容。概枯山括本文的主要內容，要簡練，而且要把重點寫出來。
2)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。
3) 聯——聯絡實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。
4)結——總結全文，昇華感點。「讀」的內巧瞎容不放鬆。
班班有讀‖《犄角鎮奇幻事件錄——奇妙小鎮》共讀第4天
6樓：優點教育
向日葵的美在於生長，努力一刻不停，對生活熱情。向日葵的美在於倔強，永遠追隨太陽，且經得考驗。我們是小葵花們，朵朵向陽，個個向上。
在老師的帶領下，我們一起仰望星空，腳踏實地，不斷閱讀，在書中遇見更好的自己……
一本讓人受益的好書，就是一次生命的拓展。讀書的孩子是最美的，靜靜讀書時的神情也最迷人。新的一天開始了，寒冷的冬天卻感覺不到一絲寒冷，因為我們都徜徉在《犄角鎮奇幻事件——奇妙小鎮》這本書裡。
繼昨天的「叔叔圓櫻跑步」模仿秀後，今天又將發生什麼呢，請繼續我們的探妙之旅吧！
收到第4天的共讀計劃，小夥伴們就迫不及待得行動起來了。今天的重頭戲就是表演叔叔和嬸嬸吵架的情景。話說家有兄弟就是好，沒有的也沒事，左鄰右舍約起來，也是一齣戲。
書中對叔叔和嬸嬸吵架場景的描述橘春叢是惟妙惟肖的，那麼我們又是怎麼表演的呢？
我們的表演秀生動有趣又形象，這一切源於書本又高於書本，所有的精彩都來自於我們的認真閱讀和琢磨。我們認真閱讀的畫面也非常美哦！
魚骨圖是我們新get的技能，用起來卻已經很得心應手了。雖然形態各異，但是目的只有乙個：利用魚骨圖的思維模式，思路更加清晰。
當然了，光有魚骨圖還不夠，這本書人物鮮明，劇情豐富，我們每個人都認真地在書上做大花臉。快來比比誰的花臉更花吧！
今天的閱讀之旅結束了，可是人生中的閱讀之旅永遠不會停下。請繼續期待明天的精彩哦！
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奇妙的鹽教案，幼兒園中班教案《奇妙的鹽》
幼兒園中班教案 奇妙的鹽 作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？以下是我幫大家整理的幼兒園中班教案 奇妙的鹽 希望對大家有所幫助。活動目標 讓幼兒通過實驗操作發現水裡加鹽會讓物體浮起來的 現象。 培養...