1樓：尹朶月
以前看過一本言情**，是郭敬明寫的，叫做悲傷逆流咐兆謹成河，因為他高三馬上畢業了，所以說有很多資料或者說不要的，然後我就去給猜棗拿回來了，然後就發現了這本書，開始只是看封面的名字，感覺比較好，然後放在那裡放了半年也一直沒有看過，到了最後比較無聊的時候，沒有事兒乾的時候，我就把這本書拿出來認真的讀了一下，然後看開始的時候覺得，一般看在後面的時候劇情就越來越浮出水面了，我就覺得挺好看的，他這是乙個悲衡基傷的故事，是乙個女主角被別人一次一次的陷害，然後造成了最後對生活放棄了希望，這本書當時看了一遍之後，我上了大學還看了幾遍，我覺得挺有意思的。
2樓：琶措濟
我感覺就是小王子了，因為這個也比較簡單易讀，型譁感覺自己會被裡面的故事所深深的吸引，可能自己年齡比較小滑租滾就喜歡這種故事，其實你多讀幾遍你會發現更多的真理，多讀一遍就多讀一遍，體會多讀一遍的感信餘覺。
3樓：以心
當我第1次讀伊索寓言慶蘆的時候，是在我的小學，那個時候我就知道這本書，我一定不會唯讀這拿桐一遍，因消差坦為我當時就比較喜歡童話故事，而這又是我唯一的一本課外書，所以，我讀了很多遍，當然吸引我的還有書中那些童話故事以及他背後蘊含的意義。
4樓：名
餘華的兄弟吧。**中文革部分讓人恐懼、義憤填膺，把人性折磨蹂躪的醜陋到什麼地步，人性不能這樣啟褲考驗。這是乙個錯誤的時代，悲哀的時代，野蠻的時代。
**中可以看到悄磨簡大多人醜惡的嘴臉。這部作品真的值得遊緩我們讀很多遍。
5樓：強仁生日哈皮
現在對於我來說，我一般看的書很少襪棗薯很少，除了高中的時候老師叫我們看的一些課文除外，基本上很少看一些課外書，而看了一些告者課外書，很多都只是屬於那種巖型短篇**或者長篇**，帶有劇情感的，像我覺得有意思的話，我就會再讀第2遍。
6樓：猴11572行摯
讓我感覺可以讀第2遍的書，除了學校的課本，幾乎就沒有局譁了，因為我本身就是乙個不喜歡去讀書的人，我讀過的書少之又少首神，i, 而且基本可以一次性的理解書中的意義，就算不能全部理解，但我理解那部分已經夠我使用了，所以我從來不會將一本書桐芹行讀第2遍。
書讀第二遍有用嗎?最重要的是第二遍沒有意思了！
7樓：戎荏苒
當下，讀書似乎是一種風潮，但是很多書籍讀完之後很興奮，但過不了多久就是過眼雲煙，在這型型裡建議，遇到好的書，一定要至少讀兩遍，這樣才能在需要的時刻，立馬想起來。
用處一：只有讀第二遍時候，我們才能梳理清書的脈絡。
而且第二遍讀的時候，會形成學習閉環，時間久了，肯定會發生遺忘，當你讀一本長達500頁的書，讀到一半前面基本上就開始忘記了，更卜塵猜何況已經讀過一遍的書，它裡邊的很多內容都已經忘得差不多了，當你再去讀一遍，就相當於在腦子裡面將書中所講的內容重新構建一遍。另外，一本很厚的書，再讀一次也需要時間和勇氣的，如果將書的知識脈絡梳理完以後， 才會有富餘的注意力去思考，這本書到底講到什麼已經它更深層次的含義。
有了這樣的閉環，才能提公升自己的能力。
另一方面，我認為有必要讀第2遍，因為第2遍有可能給你帶來更大的收穫。
我自己有過幾次把一本書讀2遍甚至更多的經歷。這種書通常都是我第1遍的時候就非常認可， 而當我讀第 2 遍的時候。再次用書中的觀點審視周圍的人和事，往往又有了新的理解，或更深的認識。
就是在這個用書中的理論反覆檢驗生活的過程中，那些理論、思想、觀念會真的融入到自己的世界觀當中。一旦觀念改變，不用別人威逼利誘，行動自發的就會產生。這種由內產生的驅動力是讀一遍書所難以掌握的
這麼看來，兄慧重複閱讀的收穫可以是很大的，甚至比第1遍還要大。
讀書就是和作者交流的方式，也只能靠反覆讀書，在反覆地閱讀中實現與作者的共鳴；對於自己喜歡的書，每一遍讀的時候都會因為自己當時心情的不同而又有不同感覺的；每個人經歷不同，看出的東西既不同，在人生的不同時期，不同階段讀同樣一本書也會領略到不一樣的含義。
8樓：羊萌萌學姐
作為乙個大二學生，我是這樣認為的，讀書如果只是為了消遣，那大部分書其實都完全沒有必要讀第二遍。
因為很多書，寫出來，就是為了給大家圖一樂，供大家消遣用的，這種書你在第一遍讀的時候，就能輕鬆 get 到書裡面的全部情節和要點，所以讀過一遍，就沒必要再去讀第二遍了，就算裡面的很多情節值得你去回味，你也會發現，書中的大部分閃光點早已經被你記住了，就算為了以後還能記起，這時候把這些閃光點記成讀書筆記，效果會更好，以後只需要複習這些筆記就足夠了。
還有一些書，雖然不是供你消遣的，也確實很有用，但這些書的質量不算很高，很可能一本書裡面就只有一點可並公升取的地方，這時候你需要做的依然是記筆記為主，不要重讀去浪費時間。
我們大部分人，之所以會在頭腦中有，書要去重讀的想法，主要還是因為一些書確實很重要，很經典，但讀過之後卻很容易忘記，一些書讀完的當下，覺得自己全部都記住了，可往往用不了幾個月，再去翻這些書，就會發現，自己已經完全遺忘了，很多內容都完全像是沒有讀過一樣。
如何應對這種現象，我其實以前也曾經詳細地聊過。
簡單概括起來就是要建立乙個強大的筆記系統，在你讀完一本書的時候，只要覺得這本書裡面有一點有用的東西，就要及時通過筆記把這本書裡的閃光點給記錄下來，並且在之後要時不時地翻看自己的筆記，這樣就能達到高效複習這本書的效果。
很多時候，你雀激對書裡內容的記憶深度，和你背單詞都是一樣的，乙個單詞，你今天背會了，明天就忘了，很正常。但是如果這個單詞你今天背會了，在之後的英文閱讀中又經常會見到這個單詞，那你大概率是不會忘掉的。
所以，一本書值不值得你讀第二遍，主要取決於這本書對你的意義是什麼，以及書裡的內容到底對你有頃蔽襪什麼用，很多書雖然不值得讀第二遍，但卻值得你經常去複習裡面對你有用的內容，而做到這些，通過複習自己的讀書筆記就足夠了。
為什麼讀過的書再讀一遍就又有新的感悟
9樓：吃瓜小能手
如果你餘禪睜耐有把一本書看好幾遍的習慣，那麼可能會有這樣的疑問——為什麼讀過的書再讀一遍就又有新的感悟？
我覺得這是因為豎早塵我們一直在不斷地成長，前一時刻的我和這一時刻的我是不一樣的，前一階段的我和這一階段的我更是不一樣的。所以，同乙個人，即使讀同一本書，在不同的時候也會有不同的感悟。
之所以會有這個疑問，可能是我們人性的弱點，我們喜歡在短時間內得到所有的知識，喜歡突擊，喜歡一勞永逸。然而知識與智慧的獲得，是需要慢慢積累的。
溫故而知新。
看完一本書是立馬看第二遍還是等其他書看完一起看第二遍記憶效果好
10樓：
摘要。你好親，<>
如果我的解答對您有所幫助，還請給個贊(在左下角進行評價哦)，期待您的贊，您的舉手之勞對我很重要，您的支援也是我進步的動力。如果覺得我的解答還滿意，可以點我頭像一對一諮詢。最後再次祝您身體健康，心情愉快！
<>看完一本書是立馬看第二遍還是等其他書看完一起看第二遍記憶效果好。
如果是必須要背掉的課本知識，建議第二天就回頭再看一源瞎答遍，然後隔兩天再看一神梁次，後面看書的間隔可以繼續加大。如果是**類的，建議隔乙個月再看。雹慧乙個月後你對**部分內容還有印象，但是已經記不全了。
這時候看相當於又看了一本新書。
你好親，<>
如滑氏果我的解答對您有所幫助，還請給個贊(在左下角進行評價哦)，期待您的寬讓鬥贊，您的舉手之勞對我很重要，您的支援也是我進步的動力。如果覺得我的解慎磨答還滿意，可以點我頭像一對一諮詢。最後再次祝您身體健康，心情愉快！
把一本書讀很多遍之後
11樓：歡樂頌
前些天在一篇文章裡看到，有位閱讀達人研讀《聊齋志異》長達20多年，因此打下了紮實的文言文基礎。如今他能用文言文寫作蒲松齡的後作，還能寫《聊齋志異》的劇本。這真是個勵志的故事。
聊齋志異》50多萬字，491篇，代表了文言短篇**的最高水平。能夠認真通讀一遍已經不容易，而這位閱讀達人反覆讀了20多年。無論是他讀書的毅力，還是鑽研精神晌悉，都是令人敬佩的。
他能用文言文寫作，也就不足為奇了。
很多年前我就聽到過類似的說法，讀透一本書必能有所收穫。我雖然深信不疑，但終究沒能找到做虧那本「值得」我讀透的書。其實不是找不到，而是沉不下心去讀。
有些喜歡的**雖然也度過好幾遍，但終究算不上讀透宴胡乎，甚至連讀懂都算不上。
我想起了大學裡的一位老師，他一向愛讀書。文g期間被下方到農村，身邊除一部《水滸傳》外，沒有其他書可讀。勞動之餘他就翻來覆去讀這部書。
唯讀他覺得不過癮，又一遍一遍地抄。幾年下來，《水滸傳》爛熟於胸。後來國家恢復高考，他一舉考上了大學。
畢業後被分配到我們學校中文系任教，專門研明清**。憑藉對《水滸傳》的精熟，他後來成為國家《水滸傳》研究會的理事。他在一次講座中專門提到了這段往事，並以此為例建議學生精讀一本好書。
通過他的這段經歷，我意識到讀書不在多在精。把一本書認真讀上三遍，未必就不如讀三本相當水平的書。更何況許多好書，其中的思想精髓，遠不是隻讀一遍就能領會和吸收的。
反覆閱讀，往往每次都有收穫。
我自詡「愛好閱讀」，但比起這位兩位閱讀達人，實在愧煞。他們始終如一的決心和毅力，值得我學習。
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