1樓：僑中黃建成
1、動 人 心 弦。
【拼音】： dòng rén xīn xián
【解釋】： 把 心 比 作 琴，撥 動 了 心 中 的 琴 弦。形 容 事 物 激 動 人 心。
出處】： 徐 遲《長 江 大 橋 的 美 是 社 會 主 義 的 美》：「許 多 動 人 心 弦 的 建 築 物 呢？還 只 在 藍 圖 上。」
舉例造句】： 這 些 動 人 心 弦 的 贈 禮，使 得 另 一 些 戰 士 們 難 熬 了。 ★魏 巍《依 依 惜 別 的 深 情》
拼音**】： d r x x
近義詞】： 扣 人 心 弦。
反義詞】： 平 淡 無 奇、黯 然 失 色。
用法】： 作補語、定語；同「扣 人 心 弦」
英文】： move somebody's heart
2、一 動 不 動。
【拼音】： yī dòng bù dòng
【解釋】： 指 靜 止 不 動 或 懶 得 活 動。
盯歲出處】： 王 朔《浮 出 海 面》：「我 繼 續 一 動 不 動 地 凝 視 他 們，這 對 可 憐 的 情 人 實 在 無 法和孝 保 持 冷 靜，松 開 嘴，忿 忿 地 起 身 走 了。
拼音**】： y d b d
反義詞】： 變 幻 莫凱棚睜 測。
用法】： 作謂語、定語、狀語；多 用 於 人 的 狀 態。
2樓：鄭芬多老師
看了一下，課文裡沒有成語。
表裡的生物》講述清輪了作者回憶自己小時候一件幼稚可笑的事情，答仿信表現了童年的「我」對事物有著強烈的好奇心，是個善於觀察、愛思考的孩大核子。
表裡的生物誰寫的
3樓：過異的人
<>1、《表裡的生物》馮至寫的。中鬥鬧做國現代詩人、學者。原名馮承植。
2、主要作品：《昨日之歌》《山水彎神》《伍子胥》等。他人評價：魯迅先生稱讚他為「中國最傑出的抒情詩人″空衡。
3、《表裡的生物》道理：大人要正視孩子的好奇心，不要在孩子對世界產生某種樂趣的時候「潑冷水」。
4樓：春光生活百科
<>1、《表滾襪裡的生物》馮至寫的。中國現賀衝代詩人、學者。原名馮承植。
2、主要作品：《昨日之歌》《山水》《伍子胥》等。他人評價：魯迅先生稱讚他為「中國最傑出的抒情詩大拍激人″。
3、《表裡的生物》道理：大人要正視孩子的好奇心，不要在孩子對世界產生某種樂趣的時候「潑冷水」。
表裡的生物主要內容
5樓：健身達人小俊
表裡的生物主要內容：《表裡的生物》寫了小時候的「我」認為能發出聲音的都是活的生物，所以對父滑虛親那能攜陸發出聲音的表極為好奇。在辯讓頃看了表裡的世界之後，「我」相信了父親說的表裡有個小蠍子的話。
表裡的生物》是我國作家馮至寫的一篇散文，表現了童年的「我」對事物有著強烈的好奇心，激發學生從小培養自己善於觀察、勤于思考的習慣和不斷探索的精神。課文在刻畫人物時主要採用的描寫人物的方法：「我」和父親的對話描寫，「我」的心理描寫。
表裡的生物的主要內容是什麼？
6樓：潔廁劑
主要內容：我小時候住在一座小城裡，自小我就認為，凡是能自動發出聲音內，能自己。
走動的東西容都是活的。後來我對父親的表很感興趣，總認為表是活的，最後父親終於答應讓我研究他的表。果然，父親說表裡有乙個小蠍子，這句話證明我的猜想是正確的。
7樓：網友
主要講了小時候都吾認為凡能發出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，並相信父親說的表裡有個小蠍子的說法。
8樓：網友
主要寫了我認為凡是能發出聲音的都是活物，沒有死的東西能自己發出聲音。
9樓：轉角愛
第15課《表裡的生物》第一講。
10樓：網友
小時候在城裡認為能自己發出聲音，而且能自己走動的東西就是活的。後來我認為父親表示活的父親終於讓我研究。果然附近說表示活的證明了我的猜想。
11樓：網友
有齒輪，有時針，分針，秒針。
12樓：網友
自己想！不要什麼都問別人！
表裡的生物這篇課文主要講了一件什麼事
13樓：阿沾
課文寫了小時候的「我」以為凡是能發聲的都是活物，所以對父親的表極為好奇，父親開啟表讓「我」**並解答「我」的疑問，「我」相信了父親說的表裡有隻小蠍子的事。
第一部分（1-9）：小時候的「我」以為凡是能發聲的都是活物，所以對父親的表極為好奇。
第二部分（10-16）：父親開啟表讓「我」**並解答「我」的疑問。
第三部分（17-21）：「我」相信了父親說的表裡有隻小蠍子的事。
14樓：我了個擦擦來
父親告訴我表裡有乙隻蠍子，以此來勸誡我不要動表。告訴人們要正確對待孩子的好奇心。
具體內容：從小我就認為凡能發出聲音的，都是活的生物。聽到父親的表也會發出聲音，於是我對這塊表產生了興趣，想看一看錶裡有什麼活物。
可是父親叫我不要動表，因為小孩子不能動表。他告訴我表裡有乙隻蠍子，為了驗證這個說法，他把表拆開來給我看。
表裡有各種各樣的零件，父親說指標就是蠍子的尾巴。我信以為真，逢人就說表裡有貨物。
道理：大人要正視孩子的好奇心，不要在孩子對世界產生某種樂趣的時候「潑冷水」。
15樓：網友
文中的「我」迫切想知道父親的表裡有沒有生物，然而父親不讓我碰最後父親見「我」可憐讓「我」見識了，表裡的世界，「我」壓抑已久的願望成真並證實了「我」的猜測，課文通過「我」的心理活動的呈現，來引出我天真幼稚的推斷，借「表裡的生物」表現了「我」上觀察勤思考的特點，以及「我」強烈的好奇心和求知慾。
16樓：奧力奧
表裡的生物這篇課文主要講了小時候的「我」認為能發出聲音的都是活物，所以對父親的表極為好奇，並相信了父親說的表裡有個小蠍子。表現了童年的「我」對事物有著強烈的好奇心，是個善於觀察、愛思考的孩子。
17樓：網友
本文敘述了作者小時候認為凡事可以自己發出聲音的東西都是有生命的，因此對父親的表裡發出的聲音很好奇，**表的經歷和父親或同意或拒絕的態度，讓作者天真的相信了父親說的話，並見人就說父親有乙個小蠍子在表裡的故事。
18樓：網友
本文記述了作者小時候認為凡事都可以。自己發出聲音的東西都是有生命的，因此對父親的表裡發出的聲音很好奇，**表的經歷和父親或同意或拒絕的態度讓作者相信老父親的話，並見人就說父親的表裡小蠍子的故事。
19樓：芭芘公主我愛你
小時候的我認為能發出聲音的都是活物，所以對父親的表極為好奇，並相信了父親說的話，見人就說父親的表裡有個小蠍子。
20樓：網友
主要寫了一件作者小時候一段幼稚可愛的事，他認為凡是能發出聲音的都是活的生物，他充滿好奇心，可是父親不許她動表，父親告知他裡面擺動的是乙隻小蠍子的尾巴，作者信以為真見人就說有乙個蠍子在父親的表裡。
21樓：網友
表裡的復生物這篇課文主制要講了一件作者小時候聽到表的美妙旋律兒。猜想表裡邊一定有乙個生物。進行了一系列的猜想。
作者想看看錶裡邊到底是什麼發出美麗的聲音。而父親只讓他只許看不許動。……從中可以看出作者是乙個天真幼稚，富有幻想，充滿好奇孩子。
22樓：文庫
講了作者看到父親的表的所作所為。
23樓：肖戰小飛俠
爸爸給我買了乙個表，然後我就看了裡面的生物。原來裡面有隻蠍子。
24樓：網友
小時候的我認為能發出聲音的都是活物，
表裡的生物筆記
25樓：分享社會民生
父親告訴我表裡有乙隻蠍子，以此來勸誡我不要動表。告訴人們要正確對待孩子的好奇心。
概括內容，父親不同意我動表我十分好奇表發出的陵螞聲音。後來父親同意給我看錶，看到了乙個美麗的世界。父親告訴我，百來百去的是小蠍子的尾巴，一動就要蜇人。
於是，我見人就說父親的表裡有乙個小蠍子。尺棗埋。
表裡的生物中我是乙個什麼樣的孩子
26樓：網友
「我」是乙個有著強烈的好奇心和求知慾，以及善於觀察、愛思考，天真可愛的孩子。
27樓：網友
希望對你有所幫助：
課文通過「我」的心理活動的呈現，來引出我天真幼稚的推斷，借「表裡的生物」表現了「我」愛觀察勤思考的特點，以及「我」強烈的好奇心和求知慾。
讚美：活潑開朗，好奇心強 這孩子有少年朝氣。
28樓：我叫劉露行不行
我是乙個好奇心強，愛觀察，善思考比較執著的孩子。
《表裡的生物》;「這樣的話我不知說了多久，也不知道到什麼時候才不說了」，為什麼「我」又不說了？
29樓：生活老師玲兒
因為作者已漸漸長大，懂得表裡並沒有生物（小蠍子），就不想說了，以免被人笑話。
出處：語文s版六年級上冊課文：馮至《表裡的生物》
課文主要內容：
第一部分（第1-9自然段）：小時候的「我」以為凡是能發聲的都是活物，所以對父親的表極為好奇。
第二部分（第10-16自然段）：父親開啟表讓「我」**並解答「我」的疑問。
第三部分（第17-21自然段）：「我」相信了父親說的表裡有隻小蠍子的事。
表裡的生物誰寫的主要作品有哪些
30樓：過異的人
1、《表裡的生物》馮至寫的。中國現代詩人、學者。原名馮承植。
2、主要作品：《昨日之歌》《檔搏山水》《伍子胥轎螞》等。他人評價：魯迅先生稱讚他為「中國最傑出的抒情詩人″。
3、《表裡的生物》道理：大人要正視孩子的好奇心，不要在孩子對世界產生某種樂趣的時候「潑冷水」。行帆祥。
《圓明園的毀滅》一文中，作者用大量筆墨寫圓明園昔日輝煌的目的是為了說明什麼，從而激發我們的什麼
文章描寫圓明園昔日的輝煌壯觀，是為了讓讀者了解這座園林藝術的瑰寶，引起讀者共鳴，從而讓人們記住這段屈辱的歷史，增強名族使命感，激發熱愛祖國燦爛的文化感情 圓明園的毀滅 一文中作者用大量圓明園昔日的輝煌過去，目的是為了讓讀者了解這座園林瑰寶引起讀者的共鳴，從而讓人們記住這段屈辱的歷史，增強民族使命感，...
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《狼》一文中的成語，課文《狼》裡出現的成語要四個
狼狽為奸 狼狽為奸 狼子野心 狼心狗肺 狼吞虎嚥 狼奔豕突 杯盤狼藉 狼狽不堪 鬼哭狼嚎 如狼似虎 引狼入室 捨不得孩子，套不著狼 狼披羊皮還是狼 狼行千里吃人，狗到天邊吃屎。再問一下題目 是關於狼的成語吧 杯盤狼藉 狼子野心 狼心狗肺。狼狽為奸 狼吞虎嚥 鬼哭狼號 聲名狼藉 眈眈相向 好象沒什麼成...