1樓：網友
一天下午，阿強從學校趕出來到媽媽單位去找媽媽，此時單位大廳無人，阿強上到一樓的電梯入樓，可是剛到五樓與四樓中間電梯停了下來，原來，單位提前下班，大樓早已空無一人，電工違反規程停電。此時，阿強在電梯裡沒有一絲光亮，阿強大喊可無人理會，乙個小時過去了，阿強覺得累了，但他還是不停地喊叫，晚8時許，媽媽、爸爸還不見強強回來，急得團團轉，哪兒都找了，就這樣阿強一直折騰著，一會敲門，一會喊叫，後來阿強很冷靜，他的身上只有乙個書包，阿強決定細心聽外面動靜，企盼著看門老爺爺早晨清掃時發求救訊號。阿強把自己皮底帶釘子的鞋脫了下來，次日晨五時許阿強細聽像5有人拎水捅拖地的聲音，阿強急忙用兩隻鞋敲打電梯的鋼板處，這時在四樓拖地的看門兒的爺爺覺得奇怪，老爺爺走進5樓時還有這個擊打，老爺爺斷定樓梯裡有人，馬上跑下樓去報告保衛科值班員。
20分鐘後，單位的消防人員、電工等人趕到，消防人員向電梯喊話，並靜靜地聽，有撕啞的迴音，單位領導決定立即啟動電梯，阿強得救。
有關動物自救的故事
2樓：網友
可以想像和關，哦，哦，莫名地面積，
關於自救的故事要短的
3樓：務騫曲素懷
兩個自救的故事。
**的時候，很多人都會因為恐懼而失去理智，那樣的話，不僅僅會浪費體力，還會使生存下來的幾率大大減少。所以，當我們真的遇到了**，或其他自然災害時，一定不要驚慌，而要十分冷靜地面對，爭取自救。
在汶川5•12**時，有這麼乙個小女孩：她才。
三、四歲，路還走不穩，話還說不太利索，卻因為**被壓在了廢墟之下，那裡看不到外面，一片漆黑。可是，這個小女孩堅強的活了下來，並在**發生後60多個小時後獲救。
她叫思雨，人們都稱她為「廢墟下的百靈鳥」。**時，她為了讓自己和小夥伴們時刻保持著清醒，雖然石塊壓住了，還一直在唱歌。這不單單給了她們自己希望，也使救援隊的叔叔聽見了她的聲音，終於在**救援72小時結束之前，把她們給救了出來。
5•12的時候，還有乙個自救的故事。
這是關於乙個學校的，兩點多時，學校剛剛上課。忽然，大地開始了顫抖，玻璃什麼的都碎掉了。所有老師幾乎在第一時間裡發覺這是一場**，立馬組織起了有秩序的撤離。
就在教學樓因為撐不住劇烈的震動而倒塌時，所有的師生都撤到了操場上，竟無一人**！
事後，這個學校的校長說，這都歸功於他們學校每個月組織的逃生演習，學生和老師們都已經把逃生的路線和次序背的十分清楚，這一次，就像來了一次實地考驗。他還說，經過這次**，他更加清楚的知道了逃生演習的重要性，準備在以後更多的教學生們一些自救的知識。
這兩個自救的故事告訴我們，當遇到危險時，我們要將心情平靜，並要讓自己擁有獲救的希望，千萬不能失去信心。當然，我們也要多多少少知道些自救的方法，幫助自己度過危險。
自護自救故事
4樓：金一魚
"五一"長假前一天的下午4時50分，12歲的阿強急急忙忙從學校趕出來到媽媽單位去找媽媽，此時單位大廳無人，阿強上到一樓的電梯上捺下上鍵入樓，可是剛到五樓與四樓中間處電梯突然停了下來，原來，單位提前半個小時下班，4：40分大樓已空無一人，電工違反規程拉閘停電。此時，阿強在漆黑的電梯裡沒有一絲光亮，阿強大喊一陣可無人理會，不管阿強在電梯裡怎麼折騰根本無人聽見，乙個小時過去了，阿強覺得精疲力竭，但他還是不停地喊叫，他的嗓子幾乎說不出話來。
晚8時許，媽媽、爸爸還不見強強回來，急得團團轉，哪兒都找了，到單位找時看門兒的師付說沒看見阿強來過。就這樣阿強一直折騰著，一會敲門，一會喊叫，但都無濟於事。後來阿強很冷靜，他知道單位這一休息就是七天，如果自己不想辦法求生只能坐以待斃，阿強忍受了極度的飢渴、悶熱之苦。
他的身上只有乙個書包，文具盒是軟塑料的，那天他也沒帶手錶，不知是什麼時間，在這些不利因素下，阿強決定細心聽外面動靜，企盼著有人上樓或看門老爺爺早晨清掃時發求救訊號。拿什麼發訊號，阿強把自己皮底帶釘子的鞋脫了下來，擬定了好幾個方案。次日晨五時許阿強細聽像似有人拎水捅拖地的聲音，阿強樂壞了，急忙用兩隻鞋敲打電梯的鋼板處，擊打出了鼓點的頻率來，這時在四樓拖地的看門兒的爺爺覺得奇怪，但沒相信電梯裡會有人，老爺爺走進5樓時還有這個鼓點的擊打，老爺爺斷定樓梯裡有人，馬上跑下樓去報告保衛科值班員。
20分鐘後，單位的領導、保衛幹部、消防人員、電工等人趕到，消防人員向電梯喊話，並靜靜地聽，有撕啞的迴音，單位領導決定立即啟動電梯，阿強得救。
關於團隊精神的故事，關於團隊的小故事 短
體現團隊精神的小故事有 1 今年11月13日，廣東女籃主場迎戰福建隊時，專門在主場進行了關愛殘疾青少年的活動，俱樂部希望能通過不斷培養自己的年輕球員，建立起球隊文化。我們以團隊籃球制勝，其實每一位球員都必須有所承擔，每乙個人對於球隊來說都非常重要。隊長黃思靜說。2 兩頭驢，被一根繩拴住了，它們的兩邊...
誰有一些自救的資訊和自救的故事呀急急急急急急急急
自救大全 震時就近躲避，震後迅速撤離到安全的地方是應急防護的較好方法。所謂就近躲避，就是因地制宜地根據不同的情況做出不同的對策。學校人員避震 在學校中,時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期 預報的地區，平時要結合教學活動，向學生們講述 和防 避震知識。震前要安排好學生轉移 撤離的路線和場...
林浩shi如何自救，小林浩的故事
假的。宣傳出來的英雄。他的身體比較小，他鑽了個多小時才從廢墟中鑽出來。林浩的故事 特大 雖然已經過去了一段時間，但是發生在抗震救災過程中那催人淚下的感人事蹟，卻永久地留在了我們每一位中華兒女心中。林浩就是這樣一位英雄少年。汶川 大 發生時，小林浩同其他同學一起迅速向教學樓外轉移，未及跑出，便被壓在了...