1樓：
1、教學目標： ①引導學生了解新聞的定義、要素、特點、結構、傳播**，激發學生閱讀新聞的興趣，培養閱讀新聞的習慣和初步的傳媒素養；陸御 ②指導學生對新聞材料進行篩選、提煉，嘗試寫作一句話新聞、新聞導語，培養學生初步的傳媒素養，並訓練學生篩選、提煉、評判的思維能力，語言概括表達能力和語文實際運用能力。 2、教學重點：
引導學生了解新聞的定義、要素、特點、結構、傳播**； ②引導學生理解新聞的「倒金字塔」式結構特點，指導學生對新聞材料進行篩選、提煉，嘗試擬寫一早叢巖句話新聞和新聞標題，從而訓練學生篩選、提煉、評判的思維能力、語言概括表達能力和語文實際運用能力。 3、教學難點： 鄭讓引導學生理解新聞的真實性與傾向性的關係。
注意：教學目標、教學重難點、教學方法等的設計，要注意融合三個維度，不能割裂、油水分離、甚至相互衝突。） 4、教學方法：
教師引導、講解與學生自主**相結合；教師方法指導與學生寫作訓練相結合）
2樓：諸葛足球說
按教材罩帆的系統性進行教學；
抓主要矛盾，解決好重點與難點；
由淺入深、由易到難、物頌雹由簡到繁；
將系櫻梁統連貫性與靈活多樣性結合起來。
學習新聞學的基本方法
3樓：_粥粥吖
學習新聞學的基本方法如下：
新聞學是一門政治性、實踐性和科學性都很強的科學。所以，學習新聞理論的基本方法，就是理論聯絡實際。
要用馬克思主義的立場、觀點和方法分析各種新聞現象，結合新聞實踐經驗，取得規律性認識。具體來說包括以下兩個方面：
第一點、聯絡實際，重在把握規律。
新聞理論中的一系列基本觀點都是在新聞實踐中總結出來的帶有規律性的認識。
當今世界的發展複雜多變，在經濟全球化。
資訊傳播全球化的形勢下，我國的改革開放和現代化建設進入了新的歷史階段，資訊傳播媒介越來越多，人們對新聞資訊的要求也越來越高。這對新聞工作和新聞理論研究提出了新的課題，需要學習者在工作和學習中付出更大的努力，同時也提供了更多的學習和創新的機遇。
第二點、打好紮實的理論根底，要求全面學習馬克思列寧主義。
***思想和中國特色社會主義理論體系。
認真學習馬克思主義新聞觀學習不重在掌握個別詞句和具體結論，而重在掌握其基本原理和分析方法。
新聞學(網路傳播方向)學哪些課程
4樓：庫玉芬曾詞
專科、本科、研究生都不一樣。先說本科：一般有報刊新聞、廣播電視新聞、網路新聞等方向。
其他的還有廣播電視學概論、中國新聞傳播史、外國新聞傳播史、傳媒管理概論、多**技術與應用、電視節目製作與編導、新聞攝影、網路基礎與應用、新聞策劃、現代漢語，深度報道寫作、報刊、廣告策劃與廣告文案創作、
受眾心理與傳媒。
廣播電視新聞方向：廣播電視新聞學、廣播電視節目主持、廣播新聞、廣播電視節目策劃與編導，網路傳播概論。學校不同，課程設定會有差異。
還有專科，一般專科都是「新聞採編與製作專業」，比本科的課程內容要少一些。
研究生一般上一到一年半的課，然後做**。還要看具體方向，如新聞理論、新聞史等等。方向不同，課程也不同。不過，新聞理論、傳播學都會開設。
求助新聞學專業的：大學新聞學專業所學的專業課有什麼。書單求助。
5樓：妖妖杳杳
各個學校學習的專業書不同，但主要分為新聞理論和新聞業務。
新聞理論：新聞史類（包括國內和國外的，建議看方漢奇先生的，專業）
新聞概論類。
新聞業務：新聞採訪與寫作類。
建議你去看一下人大或復旦的考研專業書目，那些基本都是本科生上的課程了，不過人大這兩年貌似不提供具體的書目了，都是要看的。
人大書目（原來的）：
01 中國新聞傳播史 方漢奇 中國人民大學出版社 2002
02 世界新聞傳播史（第二版） 陳力丹 上海交通大學出版社 2007
03 當代新聞理論 鄭保衛 新華出版社 2003
04 新聞理論教程 楊保軍 中國人民大學出版社 2005
05 傳播學教程 郭慶光 中國人民大學出版社 1999
06 解析中國新聞傳播學（第二版） 陳力丹 上海交通大學出版社 2007
07 變革傳媒——解析中國傳媒轉型問題 喻國明 華夏出版社 2005
08 新聞採訪學（第二版） 藍鴻文 中國人民大學出版社 2000
09 新聞寫作教程 劉明華、徐泓、張徵 中國人民大學出版社 2002
10 新聞寫作精要 高鋼 首都經濟**大學出版社 2005
11 新聞學 蔡雯 中國人民大學出版社 2006
14 電子媒介新聞教程 饒立華、楊鋼元、鍾新 中國人民大學出版社 2000
15 《國際新聞界》雜誌 中國人民大學主辦 近一年 輔助參考。
16 《新聞與傳播》雜誌 中國人民大學主辦 近一年 輔助參考。
復旦：新聞學。
新聞學概論》（第三版）李良榮，復旦大學出版社 2009
大眾傳播理論：基礎、爭鳴與未來》（第三版）[美]斯坦利·巴蘭、丹尼斯·戴維斯，曹書樂譯，清華大學出版社 2004
中國新聞事業發展史》（第二版）黃瑚，復旦大學出版社 2009
中國新聞採訪寫作教程》劉海貴， 復旦大學出版社 2008
當代新聞》張子讓，復旦大學出版社 2004
傳播學 《新聞學概論》（第三版）李良榮，復旦大學出版社 2009
大眾傳播理論：基礎、爭鳴與未來》（第三版）[美]斯坦利·巴蘭、丹尼斯·戴維斯，曹書樂譯，清華大學出版社 2004
中國新聞事業發展史》（第二版）黃瑚，復旦大學出版社 2009
網路傳播概論新編》張海鷹，復旦大學出版社 2008
公共關係學》(第四版) 居延安，復旦大學出版社 2008
6樓：一時風雨太平安
可以到學校官網去查，有專業介紹的。
7樓：網友
不同的學校新聞系設定的科目和研究方向有時候會有不同，但是基本上最基本的新聞學知識還是差不多的，雖然教科書有點兒不同。
1、新聞學概論。
2、傳播學教程。
3、新聞採訪。
4、新聞寫作。
5、學教程。
等最基本的，建議你看人大的版本。
新聞學（新聞與傳播）學習的主要內容
8樓：小丫a丫
1、新聞學側重於理論，學習新聞學、廣播電視新聞學的基礎理論，提高政治和歷史素養，接觸新聞業務。傳播側重學傳播研究方法，廣告和公旅叢好關等實務操作。
2、新聞學畢業後進入電視臺、報社、電臺等**，有些當老師，可以報考公務員和事業單位。傳播學大部分考慮進企業，如廣告公司、公關公司之類的。
3、就業很那說，主要看個人。要根據自己的志向和個人風格，有些人一刊就很官方，適合搞新聞；有些人喜歡跑，鬼點子多很有闖頭，這種人大部分都幹了廣告。 你看一些幹這行的人外表所展現的氣質就能有所判斷了。
另外，有報考公務員和鄭肢當教師的打算就報新聞學大類，比如廣電、新聞拆鉛、國新，廣告、公關專業就幾乎沒有崗位可以包咯。
新聞學的教學指導
9樓：漫步聯盟
新聞學是研究人類社會各類新聞傳播活動的形成、發展和基本規律的應用性社會科學。在21世紀全球化經濟發展和資訊社會形成的過程中，以新聞傳媒為核心的新聞傳播事業將發揮巨大的作用。面對國際性跨國媒介集團的競爭，中國高水平新聞人才的培養刻不容緩。
本系堅持貫徹黨和國家的教育方針，立足全國、面向世界，為中國現代新聞傳播事業和現代文化事業的繁榮與發展培養具有國際競爭能力和水平的優秀人才。由於本學科具有較強的應用性，所以本系特別注重通過組織學生開展大型新聞實踐活動彰顯該系教學的實踐性品格。
新聞學專業的主幹課程
10樓：渴侯吉星
新聞學概論、中國新聞事業史、外國新聞事業、新聞採訪與寫作、新聞與評論、馬列新聞論著選讀、中國曆代文學作品選讀、大眾傳播學、新聞法規與新聞職業道德、新聞攝影、 廣播電視學、新聞事業管理、廣告學與公共關係學等。
數學教學方法有哪些數學教學方法有哪些
中學是大學的基礎，大學教育要想有乙個好的開端，就必須提高中學教育的質量和水平。就中學教師來說，人人都希望自己的教育與教學活動能高效率，但這並非易事，它涉及到方方面面的諸多因素，如自己的工作能力 教育的大環境與小環境等主客觀原因，無論如何，學習 掌握 借鑑各種優秀的教育 教學方法則是非常必要的。作為一...
地理教學方法，地理教學方法有哪些？
按大綱的知識點 第一遍學習的時候要注重把一些關鍵知識點講給學生們聽內，第二遍的時候要把容每章沒節的只是點串起來，比如我們在學完大氣圈和水圈等等之後可以把兩個一起來講一些知識點的關聯，這樣可以加深記憶，對知識點的理解更透徹 推薦一copy本書 地理教學論 王民，仲小敏 編著，高等教育出版社。地理教學論...
常見的教學方法有哪些，常見的教學方法分類有哪些？
按照教學方法的外bai 部形態，以及相du對應的這種形zhi態下dao學生認識活動的版特點，把中國的中小學權教學活動中常用的教學方法分為五類。第一類方法 以語言傳遞資訊為主的方法 包括講授法 談話法 討論法 讀書指導法等。第二類方法 以直接感知為主的方法 包括演示法 參觀法等。第三類方法 以實際訓練...