怎麼做？謝謝，明天考試。要複習所以求大家幫忙
1樓：網友
把只是體系記牢，辯證唯物主義和歷史唯物主義，兩大部分，裡面整個知識體系要有巨集觀概念，然後把握具體細節。樓主說明天考試了，所以針對考試的具體內容要有針對性的看看枝歷，然後說說材料題，對於材料分析題，要注意看題目要求，再有就是能做到從材料中找到具體的很明顯的關鍵詞，例如：xx**根據本地實際，制定xx計劃。。
這可以看出是一切從實際出發這類知識點。當然，多看材料題多鍛鍊下自己對詞語的敏感程度，當然，這一切都建立在對哲學這部分知識的整體掌握鎮敏的紮實程度，把知識做成體系表（可以分為大框架和詳細知識體系）。總之，就兩點，一是牢牢掌握並且理解哲學御搭枝知識點，二是要能夠在題目中找到關鍵詞聯絡到具體知識點。
哲學這部分題目與知識點的對應關係很明顯，多找，多記。再有，考試時把握好時間，根據題目要求，儘量多找知識點往上寫，有時候無意中也能碰到得分點，再有就是答題時，分好層次，材料中。。。體現了哲學中的xx（知識點），然後具體解釋二者聯絡，使閱卷老師一目瞭然。
誰能幫我做這三道題，因為我們是考試。所以麻煩幫忙一下。寫清具體步驟。多謝。
2樓：網友
1、設商品。
**每bai季度變動的標準差為美元，該商zhi品的。
3樓：網友
第一題。
1)日元市場**價高於協議**，所以行權（2）無所謂是否行權。
3）日元市場**價低於協議**，所以不行使期權。
考試中，求大家幫我做下，我不會，謝謝大神
4樓：貓yao妖
y＝-x＋3.所以斜率為-1，傾斜角為135度。
這題該怎麼做，謝謝大家幫忙
5樓：網友
至少拿來四個 可以分給七個小朋友每人 6個。
至少拿走3個 可以分七個小朋友每人5個。
考你乘法口訣。
6樓：頭子
前面是可以給幾個小朋友分啊？看不清啊，要是可以用乘法就好算了啊，只要拿小朋友的個數乘以乙個數最接近38的就行啊，比如前面一問就是拿小朋友個數乘以乙個數離38最近又比38小就行了，後面一問就是算7乘以乙個數比38剛好大就好了，7×6=42，42-38=4個，再拿來4個就行了。
7樓：匿名使用者
第一問：38÷7=5個。3 至少拿走3個。
第二問：7×（5+1）=42個 42-38=4個 至少再拿來4個。
明天數學要考試要怎麼複習，明天就要數學考試了，該怎麼複習？
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這道題怎麼做,要過程,謝謝,這道題怎麼做,求過程
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