1樓：霓虹說教育
我認為這兩種方式都不對，在孩子小的時候，家長不能給孩子立太多的規矩，但同時也不能對孩子不管不顧。
在日常生活當中，有些人總會用發光二極體的思維來思考問題。他們要麼就覺得一定要把事情做到極致，要麼就會覺得一點都不需要做。然而事實歷陪上：
並不是所有的事情都是非黑即白，在關於孩子的教育問題上，家長需要儘可能做到主動引導孩子，通過這樣的方式讓孩子走向乙個正確的人生方向。
一、家長不能給孩子立太多的規矩。
之所以會這樣說，主要是因為孩子的成長本身就需要一高豎定的自由度，孩子也不是家長的附屬品。如果家長給孩子立太多的規矩的話，孩子的成長就會受到家長的限制，有些孩子甚至會因此產生一些心理問題。對於家長來說，家長一定要控制給孩子立規矩的度，一定不能利用自己的權威來強行干涉孩子的成長。
二、家長也不能讓孩子完全自由自在。
因為孩子的心智並不健全，孩子本身也需要學習各項事物。如果家長讓孩子完全自由自在的話，這個時候的孩子就會處在野蠻生長的狀態之下，孩子也有可能會做出一些傷害自己的人生選擇。我認為家長需要適當引導孩子，同時也需要多去幫助和鼓勵孩子。
三、家長需要儘可能主動引導孩子，並且保護孩子。
在教育孩子的時候，家長不能給孩子太多的規矩，也不能完全對孩子不管不肢念蠢顧，家長需要通過適當的方式來引導孩子。在孩子出現各種問題的時候，家長需要在旁邊保護孩子，儘量不要讓孩子做出一些衝動的舉動。我認為家長需要對孩子起到一定的啟蒙作用，啟蒙作用的意義會大於實際的教育意義。
2樓：不爽的爽朗菌
我覺得在孩子小的時候，家長應該讓孩子自由自在，因為孩耐拆子只有小的時候是最快樂的也是昌橋棗最無憂消掘無慮的，不應該剝奪孩子的童年。
3樓：要天天喝
我認為在孩子小的時候可以選擇讓孩子自由自在的，因為這樣可以很好的釋放孩子的艱吵祥辛，讓孩公升絕搏巨集耐子變得非常的活潑。
4樓：happy薛醜醜
家長應該讓孩子自由自在，因為這樣做的話孩子會有很好的童年，而且孩子也會非常開心的。
在生活中，想要給予孩子一定自由，又要讓孩子守規矩，家長該怎麼做呢？
5樓：加油小軍哥啊
在生活中，想要給予孩子一定自由，又要讓孩子守規矩，家長的做法：我們都知道教育孩子是最恰當，但是父母一定不要將愛變成一種損害，不要讓孩子覺得父母都是在束縛自己。所以父母一定要守護好愛情的限度，這樣才可以正確教育孩子，不會讓孩子出問題。
例如在關心愛護孩子型殲的時候，爸爸媽媽一定要給予他們自己的空間，讓孩子能在這樣乙個空間內去做自己的事，不會讓孩子一直被母親教導。所以愛和自由的限度也是很難掌握的，父母可以多聽一聽教育專家的專題講座，那樣就能明白這一限度該怎麼掌握。
人們常說無規矩不成方圓，所以原則是一定要進行制訂的。但是父母不可以太過拘束小孩，孩子感覺橘枯這個規定特別難受，那樣爸爸媽媽可以適當的放鬆一點，能夠徵求一下小孩的建議。由於孩子也是乙個獨立的人，不卜伍衝能讓孩子徹底聽父母的話，那麼就會限定孩子的成長上，還成為乙個沒有主見的人。
所以在給孩子制訂一些規則的情況下，還需要給孩子乙個釋放壓力空間，讓兒童可以在講規矩時放鬆下來的好機會。
小孩身上通常會有爸媽的身影，假如父母在日常生活中一直有拖延症，做事磨磨蹭蹭得話就會很容易造成孩子也學習到這種特點。家長對孩子的影響力是耳濡目染，有的家長可能會覺得在自己日常日常生活做的很好，但是孩子所見的是另一種狀況。因此父母一定要嚴於律己，同時還要擔負起對於孩子管控功效。
夫妻兩人在日常生活中一定要努力相互配合彼此之間，而且監管彼此之間變成熱愛生活的人。
孩子總是在效仿爸媽的一舉一動，假如父母在日常生活中可以做到「人而無信，敏而好學」得話，孩子也會學習到這類處事方式的。孩子在成長的道路上父母那就需要逐漸對他們進行教學的啟蒙教育了，與此同時也要讓孩子懂得對自我管束。父母能夠在日常生活中慢慢地培養孩子主動性，同時還要培養孩子自覺性，這樣才能讓兒童真正意義上的主動下去。
6樓：情感諮詢師半暖陽光
家長可以給孩子訂立一定的規矩，讓他知道守規矩，但是規矩不要定得太嚴。
7樓：愛尚
不要隨意打擾別人。如果發現孩子有這樣的壞習慣，家長要引導孩子心平氣和地換位置。
8樓：可樂
家長應該悶耐敏給孩子制定規則，但是同樣也要保障孩子自由，保證孩子的輕鬆，這樣才能夠高畝讓的幫助孩子學習，才螞枝能更好的幫助孩子生活。
規則意識是自由的前提，家長如何給孩子樹立起規則意識？
9樓：清源教育說
沒有規矩不成方圓，很多家長在培養孩子的過程中，也會注重給孩子樹立起規則意識，很多孩子自小卻想要自由。期待那種無拘無束沒有家長管教的生活，作為家長要告訴他們想要自由，首先要樹立自己的規則意識。
立規矩要跟孩子的意識相互聯絡和呼應，根據科學研究表明，孩子兩歲的時候是立規矩的關鍵時期，因為在孩子兩歲的時候，他的自我意識已經開始萌芽，也有了自己的初步想法。當孩子有了自我意識的時候，就能對世間的一些東西有了一些自我認識，這個時候給孩子樹立規則意識最有利。
作為父母是孩子的第一任老師，怎樣培養孩子的規則意識，家長就要以身作則給孩子樹立起榜樣的作用，在生活中自己做任何事情就要有規則和科研，說話算數是最基本的規則。很多家長在承諾給孩子一些事情的時候出爾反爾，這樣的說教對於孩子來說無疑是非常有害的。作為家長要注意跟孩子的溝通，告訴孩子為什麼在世間做人要有一定的規則。
家長也要注意好自己的溝通方式，作為家長很容易產生高高在上的心理，認為自己說的一切事情孩子必須遵從，這樣的心理不利於家長和孩子的有效溝通，家長可以和孩子共同制定規則，家長和孩子都要遵守，如果一方不遵守就要受到相應的處罰，在孩子自己制定規則的同時，接受力度也會更強一些。無論是獎勵還是懲罰，都要讓孩子自己來制定自己保證，讓孩子在心裡也能樹立起一種責任意識和規則意識。
給予孩子一些口頭表揚，會讓孩子下意識的有完遵守規則後的滿足感和成就感。所以當孩子堅持下來遵守規則了，作為家長可以給孩子多一些口頭表揚，對於物質表揚的話，家長要適當而行。過多的物質表揚會讓孩子認為自己遵守規則，會有一定的物質獎勵的回報，並不是從發自內心開始要遵守這個規定。
口頭表揚和物質獎勵都要適量。作為家長也要告訴孩子，遵守規則意識能夠給自己帶來哪些好處。孩子發現遵守規則的背後是有些許的好處，也會從內心裡更加願意去遵守規定。
從而樹立起自己的規則意識。
培養孩子的規則意識是一件容易但又比較困難的事情，容易是要抓住孩子的關鍵期，他們就能很好的養成遵守規則的習慣，比較難的是如果家長自身不作為的話，做一些違反規則的事情，孩子便會學會模仿，也很難在樹立規則這條路上走得很遠。對於孩子規則意識的培養，家長要有耐心且富有智慧，讓孩子在一定好的環境下學會遵守規則。
10樓：自由自在
想要培養孩子的「規則意識」，家長要以身作則，做好孩子的榜樣。在生活中自己就要有規則，比如取拿有序、說話算話等。用自己的言傳身教來薰陶孩子比說教更管用。
家長在生活中要學會接納孩子，不要總是帶著有色眼鏡去看孩子。包容他們的缺點，發現閃光點。設身處地替他們著想，利用同理心和他們共情。
利於孩子規則意識的建立，也更容易接受建議。
11樓：沒結婚呢
家長在日常生活中應該和孩子達成一定的協議，在日常生活中，在家庭教育中，每個人都應該遵守自己應該遵守的規則，而且家長也應該以身作則去遵循這些規則，這樣能夠給孩子樹立乙個更加正面的形象，也能夠讓他們更好的接受這樣的規定。
12樓：f但是
從小就要給孩子立相關的規則，在孩子上幼兒園的時候，就要告訴孩子一定要遵守規則，並且要給孩子做好的榜樣。
孩子的哪些行為，家長應該教會他自立？
13樓：豆豆的恆
家長應簡物伏該教會孩子自立的一些行為包括：
日常生活自理：讓孩子學會洗臉、刷牙、洗澡、梳頭等基本衛生習慣，培養他們螞大自己解決問題的能力。
飲食自理：教會孩子如何準備簡單的食物，如泡麵、煮雞蛋、切水果等，逐漸培養獨立生活的能力。
家務分擔：讓孩子參與家庭事務，如打掃衛生、洗碗、洗衣服等，培養他們對家庭責任的認識。
學習自主：教導孩子獨立完成作業，自己尋找學習資料和解決問題的方法，培養他們的學習自主性。
時間管理：教會孩子如何合理安排時間，學會區分輕重緩急，提高時間利用效率。
金錢管理：讓孩子學會儲蓄、消費規劃、理財等基本金錢管理技能，培養他們對金錢的尊重和責任感。
社交技能：教導孩子如何與人溝通交流、處理人際關係、表達自己的觀點，以及尊重他人的意見和需求。
應對壓力和挫折：教會孩子面對困難攔攜、挫折和壓力時保持樂觀積極的態度，培養他們的抗壓能力和心理素質。
安全意識：教導孩子如何確保自己的人身安全，例如過馬路時要注意觀察，遇到陌生人不輕易透露個人資訊等。
通過教導孩子這些行為，家長可以幫助他們逐步成為獨立、自主的個體。
孩子的自由要該建立在規則之下，怎麼建立規則？
14樓：愛苗條的小豬佩奇
心理學裡面有乙個說法，就是不建立規則，就等於暴力。因為不建立規則的話，權力就掌握在了大人的手裡。你就會依照你的情緒、你的看法來對待孩子。
規則可以使孩子擁有心理的力量，使孩子擁有安全感，使孩子有序地和環境及他人相處。
孩子的良好習慣，很多都需要年幼時培養。尊重寶寶的成長規律，對孩子適當引導、規範，培養基本的做事規則和習慣特別重要。但「度」的把握很關鍵，無論是過於「嚴格」還是太「放任」都不利於孩子健康人格的形成。
對嬰幼兒給予太多的限制和束縛，會扼殺孩子的好奇心和主動探索的興趣，影響日後的學習能力，難以培養孩子創造、參與和擔當的品格；而若無必要約束，也容易讓孩子沒有規矩，缺乏邊界，驕縱、霸道，難以適應未來的社會環境。
在制定家規的過程中，父母雙方首先要達成共識。對於孩子應遵守哪些規則，以及違反規定後怎麼懲罰，夫妻之間首先要有一致的意見。對於已經進入幼兒園的孩子，父母在制定與家庭教育有關的家規的過程中，可以讓孩子參與，並徵詢孩子的意見。
這樣，一方面可以培養孩子的思考能力和參與意識，另一方面，也有助於孩子的理解和明確父母對他的要求。當孩子知道要求的一致性時，對「規定」也只有遵守了。
兒童教育專家認為，孩子出現一些問題，最根本的解決方法是為孩子建立良好的規則。「對孩子來說，規則就是界限，就是什麼事情不可以做。」對於0～6歲的孩子，國際兒童教育界的通行規則是以下3點：
1、不傷害自己；2、不打擾他人；3、不破壞環境。其中，不傷害自己是最基本的。先明確不可以傷害自己，孩子就能學會守住自己的界限，保護自己。
只有有了不傷害自己的體驗，才知道如何尊重別人，這是遵守社會道德的基礎。
在孩子小的時候家長不重視問題，會有哪些危害呢？
在孩子年齡較小的時候，很多家長都覺得不用特別去管束孩子，等到孩子大了之後再約束孩子，但我們需要注意的是，孩子在到達了一定的年齡之後，我們想要去約束孩子，想要去管理孩子，就已經變得非常困難了。因為在這個時候，大部分的孩子都是非常叛逆的，而且家長小時候對於孩子的不管不顧，也會讓孩子心生怨恨，所以在孩子長...
在孩子的面前，家長應該樹立家長的威嚴嗎？
我覺得家長應該樹立家長的威嚴，不僅僅要孩子尊重自己，而且要和孩子做朋友，這樣才能更有利於引導孩子。當然應該樹立家長的威嚴，雖然家長和孩子之間也應該去做朋友，但是還是要有一定的身份，要給孩子威嚴才能夠在長大之後尊重家長，孝敬父母。我個人覺得在孩子面前家長肯定是要樹立相關的威嚴的，畢竟只有這樣子，孩子才...
孩子小的時候，家長忽略哪方面的教育，讓孩子難適應社會？
生活在乙個快速變化 充滿不確定性的世界，資訊 知識快速更迭。如何教育孩子，才能讓他們擁有快速適應甚至領跑的能力？教育的改革和發展應該往哪個方向走，這是世界各國都在考慮的問題。我覺得教育變革一定要關注時代的特徵和發展趨勢，探索可以引領時代發展的教育模式，這是迫不及待的責任。在 瞰見 雲課堂，君子知道 ...