1樓：李樹的戀愛
辨析病句是修改病句的前提與基礎，只有正確的辨析病句，才能有效地修改和消滅病句，從而提高語言表達的準爛穗確性。快速而又準確地辨析病句一般有三個步驟：
1.將句子先讀上一兩遍，憑語感感覺一下句子是否正確，這樣發現病句自然是最快捷最理想的。可是高考試題中的病句往往有一定的難度，不是很容易就能看得出來的，那麼，我們就必須走下一步了。
2.從語法角度分析。之所以先語法而後修辭、邏輯，是因為語病中語法錯誤佔的比例最大。
另外，即使不是語法錯誤，分析一下句子結構對把握句意也有一定的好處，便於飢野卜我們再作修辭、邏輯的分析。
3.如果乙個句子在語法上看不出什麼毛病，就應再從修辭、邏輯角度檢驗，主要看它是否合乎事脊爛實、情理。
語病題的做題方法
2樓：品眾生百味
語病題的做題方法如下：
1. 語法角度入手，抓住句子主幹。無論是單句、複句。
抓住了句子主幹，也就抓住了句子的基本意思，在改病句時有利於保留原意。抓住主幹時要注意辨認主幹是否有毛病，如是否圓鉛有成分殘缺，主謂、動賓搭配不當等毛病，要先予以改正。
2. 從詞法角度入手或腔虛，看看句子的修飾語同中心語。
的搭配是否恰當，句子的實詞。
虛詞的運用是否恰當。
3. 從邏輯事理入手。中學課文雖沒有章節專門介紹邏輯知識，但在修改病句時卻常需要一定的邏輯知識。
平時應注意掌握一些基本的邏輯知識。有些句子在邏輯上出現毛病，修衫燃改時就要從邏輯角度加以考慮。
病句題的解題技巧
3樓：貓貓老師來解疑
從病句型別入手辨析病句，這是病句專題複習的慣用方法。然而，有些小技巧也不容忽視，它們在病句辨析時，也常常收到了好的效果。下面試舉幾例略作說明。
1、看到介詞不放過。
介詞使用不當，極易造成成分殘缺、表意不明或不當。例如：
經過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最後臉上勉強露出了一絲笑容。
此例濫用介詞「經過」，致使整個句子殘缺主語。
他揹著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢存入銀行。
此例中「和」可作介詞，也可盯神作連詞，它們分別表達兩種不同的意思。
他們在遇到困難的時候，並沒有消沉，而是在大家的信任和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。
此例中介詞短語。
在……中」應改為「從……中」。
2、看到動詞不放過。
讀到乙個句子，就應有意識地想想，這個句子中的動詞能不能帶賓語，能帶什麼樣的賓語，動詞和主語、賓語或修飾語能否搭配。例如：
它每年的發電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。
此例中動詞「輸送」和主語「發電量」就不搭配。
這樣做會拖延培養人才的質量。
此例中的動詞「拖延」和賓語「質量」在意思上不能搭配，可改為「拖延時間」或「影響質量」。
說到這兒，她又向我們哭泣起自己的往事來。
此例中的「哭泣」為不及物動詞。
不能帶賓語，可改為「哭訴」。
3、 看到否定詞不放過。
否定不當是否定句中常見的毛病，審讀否定詞時一定要注意含有否定意味的一類詞語，如：禁止梁則頃、切忌、杜絕、避免、缺乏等。例如：
在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是橡陸勇氣不足，二是謀略不當。
此例前面已用了「缺乏」這一表否定意義的詞語，後面「不足」和「不當」即為多餘否定。
近幾年，王芳。
幾乎無時無刻不忘蒐集整理民歌，積累了大量資料。
此例中「無時無刻不」表示雙重否定，而「無時無刻不忘」即為誤用了否定詞。
4、看到兩面詞不放過。
乙個句子如果出現「能否」「是否」「有沒有」「成敗」「好壞」「優劣」之類的兩面詞，就應分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。例如：
要保證安全生產，機器質量的好壞，是重要條件。
初中語文選擇題病句答題技巧
4樓：fig琳達
初中語文選擇題的話，那肯定是要你真正的弄懂題的意思，那才能選的對哦，你不可能是憑蒙去選擇吧。
病句答題技巧：
1)增——殘缺的成分要增補上。
2)刪——重複多餘的詞語要刪除。
3)調——語序不當的要調整。
4)換——搭配不當的詞語要更換。
四、病句辨析有。
病句標點題
5樓：
摘要。您好，第三大題有語病的一項是b，詞語搭配不當。
這兩題。您好，第三大題有語病的一項是b，詞語搭配不當。
第四題怎麼做啊。
您好，第四大題標點符號不規範的一項是d
為什麼選d啊。
愚公移山的志氣和滴水穿石的毅力中間不用頓號。
初中語文解題技巧之修改病句
6樓：瀕危物種
（一）對症下藥，有針對性。簡單地說，就是什麼地方有毛病，就改什麼地方；是什麼樣的毛前冊病，就用相應叢謹方法來改。所以對各種病句的型別一定要心中有數，針對造成語病的原因進行修改。
（二）儘量保持句子的原意。每乙個病句，一般都包含雙重意義，一是沒有正確表達出來的句子的原意，一是已經表達出來的歪曲了原意的錯誤意思。改正病句時，應儘量分析並把握它所要表達的原意；在儘量保持原意的前提下，將錯誤的'地方加以造當的修改、調整。
切忌違背原意，另起爐灶，按自己個人的慧鄭巨集意志另選乙個句子去代替原句，或者添枝加葉來雕飾句子。這樣做，往往會背離原意而達不到正確改正語病的目的。
（三）要善於運用多種方法進行修改。每乙個病句，幾乎都可以從語法、修辭、邏榻的角度來分析其造成語病的原因。這樣，同乙個病句，也就可以有多種不同的修改方法。
至於用哪一種方法來修改更加合適，這就要看病句本身的語病型別，看錶達的需要，看具體的語境。
總之，要記住修改病句的五字訣。
增（成分殘缺的） 刪（多餘的）
換（用詞不妥當） 簡（修改應簡要）
調（不搭配、不照應的）
總結：我們還要注意，能夠用調整語序的方法來修改就儘量不要增刪詞語；改一處可以解決問題就決不改兩處；修改病句要注意句意的簡潔，儘量保持句式或陳述者物件一致。
病句題的解題技巧，判斷病句的方法有些什麼啊？
從病句型別入手辨析病句，這是病句專題複習的慣用方法。然而，有些小技巧也不容忽視，它們在病句辨析時，也常常收到了好的效果。下面試舉幾例略作說明。 看到介詞不放過。介詞使用不當，極易造成成分殘缺 表意不明或不當。例如 經過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最後臉上勉強露出了一絲笑容。此例濫用介詞 經過...
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