1樓：情感語錄小靈通
義務教育。階段的語文課程，應使學生初步學會運用祖國語言文字進行交流溝通，吸收古御仔今優秀文化，提高思想文化修養，促進自身精神成長。可見，語文的特質是離不開語言文字的學習運用的。
不管是把語文稱作「語言文學」，還是稱作「語言文化」，它都不能離開語言文字。語言文字是基礎，是依託，語言文字是語文之生命。語言文字的學習和運用不斷彰顯著語文的特質，讓語文成為語文。
但長期以來，直至現在，語文教學只重視內容而忽略方法，忽略形式，忽略語言文字的學習和運用。如今，課標《修訂稿》頒發了，我們應當堅定不移地在「學習語言文字運用」上下足功夫，以讓語文真正歸位。
我認為語文學科核心問題就是「學生怎麼學」和「教師怎麼教」的問題。在語文課堂教學中學生怎麼學？我認為：
第一，要充分調動學生的學習興趣，消除學生的緊張恐懼心理，讓學生以積極的心態參與課堂活動。第二，要提供學生合作學習。
的機會和活動空間，設計好討論方案，讓每乙個學生有效地參與討論。 第三，要讓學生自己認識一堂課的學習目標，自我定位，自我檢查，教師指導督促實施。第四，要立足語文褲拆漏能力培養，在課堂學習細微之處注意積累。
第二，設計和創造適宜的教學情境，是引領學胡爛生想象翅膀飛向自由王國的必要手段。課堂首先要有民主、自由、寬鬆、平等的教學環境，才有利於學生生動活潑的學習。第三，教師的評價反饋應是啟迪課堂生成的有效手段。
課堂中，教師絕不僅僅是課堂學習活動的組織者和參與者，而應在恰當評價學生髮言的同時適時點撥，促進課堂學習新的亮點的生成。
2樓：愛玩是的阿拉蕾
思維的概括性所謂的思維概括性是指事物的一般特性以及事物之間的內在規律。比如地球是圓的，地圖是長方形的，人是有生命的，書是沒有生伏前森命的。只有讓孩子對客觀事物有了一種本質的認識，理解了其本質特點，才有可能進行理性加工和分析。
就如同我前面案例中提到的「孟母為什麼要搬三次家」，這就是孩子提煉到了孟母三遷中的缺畝本質—搬家，才有了自己悔橘的理性思考。
什麼是語文?如何理解語文的含義？
3樓：王小寶月
語文課天天都上。書包中的語文書，書裡一些漂亮的文章，以及每週所要寫的作文，就構成同學們心中的「語文」了。
但是，這只是對語文的乙個直接感覺。那麼究竟什麼是語文？用葉聖陶先生的話來說，「語」就是口頭語言，指聽和說；「文」就是書面語言，指讀和寫。
對語文的含義，也還有其他一些理解。有人說：語文是語言和文學。
語文這個工具運用於聽、說、讀、寫，起的是交際的作用，日常生活中少不了它，學習以及各科知識的交流也少不了它。
說「語文是工具」，不同於說「火車是工具」。語言這個工具運用於思考問題，起的是思維的作用。人不能憑空地想，必須憑語言來想象。
思想和語言是緊密聯絡在一起的。閱讀教學中只強調思想內容，不管語言文字；作文教學中只注重怎樣寫，不注重拿什麼來寫，所寫的東西從何而來，這都犯了把語言和思維割裂開來的毛病。
此外，語文還具有實踐性和綜合性。大家都知道，語文與我們的實際生活密切相關，解決任何乙個實際問題，都涉及到多方面語文知識的運用，而語文教學又是著重培養學生運用語言文字的。資訊是現代科學技術和生產發展的乙個重要基礎，隨著科學技術的不斷發展，生產能力的迅速提高，人們生活節奏的加快，就要求人們以簡潔明快的語言檢索傳遞各種資訊，具備更高的讀寫能力和口頭表達能力。
因此，語文作為基礎工具課，起著舉足輕重的作用。
每乙個小學生都要把語文學好，否則，就無法學習好其他課程，不能成為合格的現代公民。
「語文」的具體含義是什麼？
4樓：縱橫豎屏
語文是語言以及文學、文化的簡稱，語言包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。
此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其執行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。
語文是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，一般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。
中國由於古代文獻豐富，文字比較特殊，語文比較發達，廣義的語文也應該包括語言學，也就是語言學和文字學的總稱，但現在由於國際學術分科中語言學是一大類，所以目前反而是語文學從屬於語言學，成為語言學的乙個分支。
語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是漢語文。
如何理解「語文是什麼？」
5樓：帳號已登出
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味 語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；
語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；
語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；
語文是神態悠閒的白雲，讓人浮想聯翩；
語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。
語文是精彩的動畫，讓人樂在其中。
語文是美妙的畫卷，讓人大飽眼福。
語文是 動人心絃的歌曲 ,讓人 如痴派檔如醉 ;
語文是 韻味無窮的景色 ,讓人 心曠神怡 ;
語文是 色彩豔燃渣麗的圖畫 ,讓人 稱讚不已 ;
語文是歷史悠久的名勝，讓人留戀往返。
語文是久別重逢的故友，讓人難捨難分。
語文是美妙絕倫的**，讓人陶醉其中。
語文是一本有趣的書，讓人難以忘懷。
語文是神態悠皮羨悄閒的白雲，讓人浮想聯翩。
語文是惟妙惟肖的國畫，讓人賞心悅目。
語文是朗朗上口的詩句，讓人陶冶情操。
語文是蕩氣迴腸的**，讓人心曠神怡。
6樓：網友
語文是深不見底的洞穴，讓人不知所蹤。
語文是芳香四溢的花朵，讓人留戀忘返。
語文是資源豐富的寶藏，讓人挖空心思。
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；
語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃；
語文是芳香四溢的花朵，讓人留戀忘返。
語文是資源豐富的寶藏，讓人挖空心思。
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
語文是香濃甘甜的咖啡，讓人意猶未盡。
語文是無色無味的清水，讓人反覆咀嚼。
語文是清香苦澀的綠茶，讓人細細品味。
語文是深不見底的洞穴，讓人不知所蹤。
語文是芳香四溢的花朵，讓人留戀忘返。
語文是資源豐富的寶藏，讓人挖空心旦唯思。
語文是神態悠閒的白雲，讓人浮想聯翩；
語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。
語文是精彩的動畫，讓人樂在其中。
語文是美妙的畫卷，讓人大飽眼福。
語文是 動人心絃的歌曲 ,讓人如痴如醉。
語文是 韻味無窮的景色 ,讓人心曠神怡。
語文是 色彩豔麗的圖畫 ,讓人稱讚不已。
語文是歷史悠久的名勝，讓人留戀往返。
語文是久別重逢的故友，讓人難捨難分。
語文是美妙絕倫的**，讓人模孝培陶醉其中。
語文是一本有趣的書，讓人難以忘懷。
語文是神態悠閒的白雲，讓人浮想聯翩。
語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；
語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；
語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；
語文是神態悠閒的白雲，讓人浮想聯翩；
語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。
語文是精彩的動畫，讓人樂在其中。
語文是美妙慎搜的畫卷，讓人大飽眼福。
語文是 動人心絃的歌曲 ,讓人 如痴如醉 ;
語文是 韻味無窮的景色 ,讓人 心曠神怡 ;
語文是 色彩豔麗的圖畫 ,讓人 稱讚不已 ;
怎樣理解「語文是什麼」
7樓：閒閒談娛樂
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽。
語文是清毀中涼可口的泉水，讓人清甜解渴。
語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。
語文是神態搏昌悠閒的白雲，讓人浮想聯翩。
語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫。
語文是浩瀚無邊的星空，纖銀山讓人冥思遐想。
語文是風景迷人的聖地，讓**連忘返。
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
什麼是語文？語文有什麼意義
8樓：鷹視解說
語文是指語言文字的學習和運用。在中華文化傳統中，語文是指漢字文字的學習和運用。語文學科包括閱讀、寫作、口語、聽力、翻譯等方面，涉及到語言文字的各個層面和方面。
語文的意義在於，它是人類交流的重要工具。語文教育不僅是學習語言文字的過程，更是乙個關於思維、文化、生活的綜合性過程。通過語文學習，人們可以瞭解和理解語言的結構和規則，掌握有效的溝通和表達技巧，提高自己的表達和交流能力。
此外，語文學習也是人們認識、理解和傳承文化傳統的重要途徑，可以幫助人們認識自己的文化傳統，發揚中華文化精髓，弘揚民族文化，同時也有利於增知友強國家和民族消猛賣的文化自信。因此，語文學習在個人和國家層面都具有重要的拿逗意義。
9樓：匿名使用者
語文是中華民族最重要的文化遺產之一。語文有以下幾個重吵衫要意義：
1. 語文是思維的工具。我們用語言來表達思想，交流資訊，推理思維。沒有語言，很難進行系統的思維活動。
2. 語文是文化的載體。語言中的詞彙、習語、典故等反映了乙個民族的歷史、地理、風俗等文化資訊。學習一敗碰如門語言，就是在學習一整套文化。
3. 語文是民族情感的紐帶。同一語言使人產生親切感，是民族認同的標誌之一。愛祖國就要愛祖國的語言。
4. 語文是社會活動的媒介。語言是人們交往、溝通的工具，沒有語言就無法進行復雜的社會活動和協作。
5. 語文具有審美功察啟能。語言的聲音、節奏、韻律以及文學作品的藝術性，能給人以審美享受。
所以，語文既是一種工具，又是文化的載體，是思維和創造的源泉，是情感的紐帶，具有重要的社會功能和審美價值。語文學好了，人生路就更寬廣了。這是語文之所以重要的基本意義。
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