1樓：小文育兒堂
幼兒大班指的是在學前教育階段3-6歲幼兒在幼兒園學習培訓生活中，特殊的年紀班或年齡層，幼兒園大班就是指3至6歲幼兒在幼兒園三年學習培訓生活裡的最後一年，大多是指5至6歲幼兒，從年紀特性、智商水平、動作發展、健身運動能力均比小班課程幼兒、中班幼兒有明顯不一樣，要各類能力遠高於小班課程及中班幼兒。
試著在入學前學會拼音和用學習拼音句子；執筆姿勢恰當，會擺正撰寫自已的名字；由於3歲起是孩子識字的**時期，至大班完畢，識常用漢字200至300個（最好是之上），會乙個人看讀故事書中一二行的語句，生活中有著很精確的表述能力。數學課：最好是學好20以內加減法，如遇到困難，10之內是最基本的；能區分不一樣圖型和色彩，會看**分大小、是多少。
有一定的自立能力，會整理玩具（從而文具用品），能專注地聽得懂父母的規定並按照要求去做，這一點至關重要，知識貯備雖然需有，良好行為習慣更為重要。
1、一般孩子在3歲那年入園是最佳的，有的家長希望自己孩子可以入園的早一點，例如2歲半入校，那也是符合我國規定時間的，2歲半入賣渣園是有一定的益處的。
歲半入園能讓孩子儘快的接納全面的創新教育，許多孩子在家中的情況下並不是吃就是玩，或者翻滾又哭又鬧，這都是不好的現象，儘快入中羨悄園能幫助改正孩子的各種不良行為，有利於協助孩子培養健康的生活生活規律性和良良好行為習慣。
3、幼兒幼兒園的教師在教學方派洞面顯而易見更專業的，她們知道如何提公升孩子課程的學習能力、語言表達能力及其人際交往能力，可以讓孩子從中獲得許多的訓練。
4、許多家長一般都是比較忙的，有的時候往往考慮不上孩子，但在幼兒園裡，孩子擁有自己的小夥伴們，能相互之間催促，孩子可以跟別的小朋友在一起產生的規律生活，並且還能鍛練孩子社交能力和自我調節的能力，這都是平時自己在家教育沒辦法能做到的。太遲入園的孩子性情習慣性層面早已相對性固定不動，這時即使發覺有哪些壞習慣與行為，改正下去也會相對艱難一些。
2樓：有知居
2歲半入園可以讓孩子儘早的接族擾受系統的科學教育，很多孩子在家裡的時候不是吃就是玩，或者是打滾哭鬧，這些都是不好的行為，儘早入園可以幫助卜笑糾正孩子的不良行為，有助於幫助孩子養成健康的生活規型穗含律和良好的行為習慣。
3樓：阿斯達歲的說
上大班的幼兒應該學一些鍵亮簡單的知識就可以了，比如學一些數字就行，兩歲半上幼兒稿和寬園的好處就是可以讓孩子棚咐更早的學習到一些簡單的知識，也可以讓孩子認識一些朋友。
4樓：云云呀
應配陸該學一些表達能力，還有一些良好的行為習慣，最應該學習這些東西；陸飢能夠讓孩子更早接觸這樣的環境，能夠讓孩子有乙個良好的交際能力，一般有這些培悉頃好處。
幼兒園大班要學些什麼？
5樓：媽媽網孕育
幼兒園大班學習如下：1、培養閱讀能力（包括表達能力）。
2、培養良好的行為習慣（比如遵守紀律，愛勞動）。
3、培養孩子如何與他人（如老師、同學、朋友）交流溝通。
4、做任何事情都要專心，不能分心。
5、培養孩子必要的安全知識（自我保護、交通安全等）。
6、注重孩子的德育、全面發展、身心健康。
7、培養孩子的自信心，自理能力，注意傾聽。
8、養成良好的學習習慣，學些10以內的加減法。
9、培養孩子的洞察能力，好奇心。
10、在閱讀中認字（很重要），尤其是那些常用的單體字。
11、思維訓練（觀察、推理、判斷、逆向、排序、思考等能力很重要）。
12、身體鍛鍊（一定的體能訓練。
13、時間的觀念，學習的效率（在規定的時間內完成學習、活動任務）。
14、注意力的集中的培養（專注力、持久力）。
幼兒園大班要學些什麼？
6樓：拍案三下
1、健康教育。
健康是幼兒學習和生活的保障，在大班上學期會進行安全教育活動和體育活動兩大類。安全教育活動包括指導幼兒注意用眼、用牙的衛生，學習認識身體、保護身體，時刻提醒幼兒注意生活中的交通安全、用電用水安全以及戶外活動安全問題。
2、語言教育。
幼兒園的語言教育會形式更多樣，培養更全面。在大班上學期不會教孩子拼音，識字方面也不會開展專門的識字活動，但會在常規的語言教學活動之外開設早期閱讀活動，重點在大班培養幼兒的自主閱讀能力，同時會有一些潛移默化的閱讀識字內容，但閱讀是主，識字只是閱讀的自然產物。
3、社會教育。
社會教育其實是涉及到乙個人的素質和尊嚴的核心教育內容，但是這個內容不作為以後的考試科目，所以往往被諸位家長忽視。
社會這個大考場最終還是會考察每個人的社會能力，最後可能付出的代價更大。大班幼兒在社會領域會重點培養他們愛的情感，學會與周圍的一切和平相處，並且認識自己的長處與短處，增強自尊心和自信心。
4、藝術教育。
藝術教育在於引導幼兒感受和欣賞，表現和創造，感受欣賞生活中、藝術中的美，有一雙善於發現美，敏感發現美的眼睛。表現在教學中的活動就是開展一些創意畫的欣賞和創作活動，開展多種形式的**活動，包括**欣賞、學唱、律動、打擊樂、合唱等等。
5、科學教育。
在遊戲化的數學活動中真正培養幼兒對於數學的興趣以及靈活變通的數學思維。會在區域活動中安排鬥獸棋遊戲和簡單的數獨遊戲，培養幼兒的興趣及靈活變通的思維能力。
7樓：55佛爺
我只想說你家孩子是神童，3歲有的，連話不說不了，還認識字，我要是認識你，我真想看看你家的孩子3歲左右都會些什麼，你這人說話真不負責。
8樓：佳僖媽媽
我是過來之人，又是。
語文：嘗試在dao入學前學會拼音和用拼音拼讀詞句；執筆姿勢正確，會端正書寫自己的姓名；因為3歲起是孩子認字的**期，至大班結束，識常用字200~300個（最好以上），會自己看讀故事書中一兩行的句子，生活中有比較準確的表達能力。
數學：最好學會20以內加減法，如有困難，10以內是基本的；能分辨不同圖形和顏色，會看圖分大小、多少。
生活：有一定的自理能力，會整理玩具（進而文具），能專注地聽懂大人的要求並按要求去做，這一點尤為重要，知識的儲備固然要有，好的行為習慣更加重要。
是不是覺得很難很多？其實是為了孩子小學入學後面對進度很快的各科學習能有自信哦。太多零基礎入學的孩子入學後會適應得較為艱苦，身為爸爸媽媽的我們一定希望孩子覺得「學習很容易很輕鬆」吧？
9樓：孫樹帥
幼兒園的大班需要學的東西要提前一年級的一些喝完。
10樓：網友
10以內加減發。a——z拼音，簡單漢子，英語基礎。看幼兒園的主題，有的地方交三字經鋼琴，跳舞。
11樓：謎砂法律
學習怎麼讓孩子喜歡閱讀，對學習感興趣。
讓孩子理解力更強，需要增加對孩子的環境突激。
12樓：網友
13滴1哦好公共關係各地市。
2歲半上幼兒園的好處有哪些
13樓：育兒黃大夫
一般孩子在3歲的時候入園是最好的，有些家長希望自己的孩子能夠入園的早一點，比如2歲半入學，這也是符合國家規定的時間的，2歲半入園是有一定的好處的。下面是我整理的2歲半上幼兒園的好處，供大家參考！
歲半入園可以讓孩子儘早的接受系統的科學教育，很薯晌多孩子在家裡的時候不是吃就是玩，或者是打滾哭鬧，這些都是不好的行為，儘早入園可以幫助糾正孩子的不良行為，有助於幫助孩子養成健康的生活規律和良好的行為習慣。
2、幼兒園的老師在教育方面顯然更專業性的，他們懂得如何提高孩子的學習能力、語言能力以及交際能力，能讓孩子從中得到很多的鍛鍊。
3、很多家長平時都是很忙的，有的時候可能顧及不到孩子，而在幼兒園中，孩子有自己的小夥伴，能互相督促，孩子能和其他小朋友在一起形成規律的生活，而且還能鍛鍊孩子的社交能力和適應環境的能力，這些都是平時自己在家教育沒有辦法做到的。太晚入園的孩子性格習慣方面已經相對固定，此時就算發現有什麼不良虛手檔習慣和行為，糾正起來會相對困難一些。
1、創造條件幫助幼兒儘快適應新環境。孩子入園前，寶爸寶媽可以帶孩子去幼兒園玩，使他逐漸熟悉這個陌生的環境。主動和老師接觸，使孩子在入園前能認識老師，並幫助孩子對老師產生好感和信任感。
像跨世紀幼兒園，專門在週六為孩子們舉行的親子同樂會，就是這樣乙個目的，寶爸寶媽也可以有意識地在家中和孩子玩「幼兒園」遊戲，如果本人不熟悉幼兒園的生活，可以請鄰居中已上幼兒園的小朋友來家裡玩，使孩子在遊戲中熟悉幼兒園的生活，瞭解幼兒園的一些常規。
2、利用故事和兒歌，使孩子嚮往幼兒園的生活。寶爸寶媽可以有意識地給孩子講講有關幼兒園的故事，讓孩子知道幼兒園是孩子們的樂園，是他們學習本領的地方，使他們對幼兒園的生活充滿美好的憧憬。
3、鼓勵孩子出去交往，培養他們的交往能力和樂群性。寶爸寶媽可以採用放出去、請進來的方法，鼓勵孩子與陌生人交往，尤其是和同齡的小夥伴玩，如每天抽空讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處，將來上幼兒園時，也可以差亂和自己的同伴一起上學。
培養孩子基本的生活自理能力和良好的生活習慣。在保證孩子能夠自己吃飯、自己上廁所後，寶爸寶媽還應事先去幼兒園瞭解幼兒園的作息制度來安排孩子的生活，使孩子的生物鐘能和幼兒園的作息時間吻合，以便孩子更容易地適應幼兒園的生活。如早睡早起，二餐定時定量，中午要睡午覺等等。
小孩四歲半上幼兒園大班老師不叫寫字對嗎？
這位家長，在國內，有些幼兒園實際上開始了小學一年級的文字課程的教學，表面上看起來把幼兒園的教育提公升了，但這不利幼兒學習的興趣，危害到兒童心理和創造能力的自由發展。乙個受過適當的幼兒園教育的兒童，雖然沒有提前受過小學的文字課程，但進入小學後，他在閱讀 寫字和其他方面的能力，卻可能比較強。因為幼兒園的...
2歲半孩子上幼兒園半日班就被勸退，是因為父母的學前教育不到位嗎？
可憐天下父母心，家長們肯定不希望孩子輸在起跑線上。而孩子被幼兒園退學，做家長的在情感上可能無法接受，這個時候，應該理性地分析 對症下藥。本人經過細緻詳細分析近些年來幼兒園勒令退學的案例，發現主要是以下種情況 一 幼兒園跟家長之間有矛盾衝突，家長對幼兒園的一些做法提出異議，幼兒園對孩子直接做出退學處理...
2歲半女孩上幼兒園反應過激，像變了個人似的，如何處理
可能是那個幼兒園老師教育不當，也可能是孩子性格問題，比如家長沒有教育好，你可以和老師園長溝通下，問問孩子在幼兒園的表現，或許那個老師有可能體罰過你的孩子，所以她恐懼上幼兒園，如果這樣的話，可能要走司法途徑了 剛上幼兒園是那樣的 我兒子今年三月八日滿三歲也是從正月十二開始上幼兒園的 剛去第一天沒哭 第...