1樓：帳號已登出
從中小學到實驗中學，我參加過大大小小很多班會，有「團結與協作」，有「環保從我做起」，有「朋友一生一起走」……其中令我感觸最深的，是初二那次「成長的足跡」，暨「邁好青春第一步主習題班會」。
年年歲歲都相似，歲歲年年人不同。至今回首，那次班會的節目其實不鋪張，只是那種值得人一生回味與感動的，淡淡的……
環節一：看我七十二變。
看！螢幕上那一張張嬰兒般熟悉的笑臉，彷彿走日才剛剛溜過。猶記得，那時我們剛剛邁入校園。
日復一日，年復一年，我們漸漸從懵懂走向成熟，一步步從無知走向睿智。同學們朝夕相處，結下了深沉的友誼。籃球比賽還在繼續，小夥子們乙個個汗流浹背，用心在烈日下為了班級而戰；合唱比賽師生加班加點，用心吟唱出「感恩的心」；實習教師王娜離開我們，支援山區，同學們親手摺起「愛配差心」把祝福送去遠方……
環節二：懂你。
從小到大，父母是緩液我們至親至愛之人。生活中，他們無時無刻都在影響著我們。父母是我們一生中最好的教師。
伴隨著抒情而又溫馨的《懂你》，同學們紛紛收到了家長的祝福。輕撫著細膩的紙質，我的心漸漸化喜悅為感動。這是媽媽第一次給我寫信：
孩子擾賣物，隨著年齡的增長，總有一天，你會融入社會這個大家庭。媽媽相信，懷著一顆善良之心，懷著一顆感恩之心。無論將來成就如何，你都會是乙個有價值的人，乙個幸福的人。」
此時此刻，幸福與感動的淚水早已充滿眼眶。
環節三：成長的足跡。
班會的最後，同學們與教師們紛紛把乙個個小腳丫貼在了成長的路上。一路上，匯滿了同學們各自的心聲。乙個個心愛的小腳丫，印證了我們初二五班每個人成長的足跡。
這就是我最喜歡的一次班會。
2樓：網友
記錄主題班會作文範文參考。
今天上午，石校長給我們五年級上了一節意義非凡的班會課。
我們做完早操，俞老師帶領我們進了多功能廳。一進多功能廳，我就看見石校長坐在主席臺上。咦？
今天班會課難道是石校長給我們上嗎？果然不出我所料，等我們坐好，石校長說道：「我們現在是五年級了，要給弟弟妹妹們做個好榜樣。
我要跟你們講七個習慣，如果你們養成這七個好習慣，會受益終生。」是哪七個習慣呢？我們都好奇極了，用期待的目光盯著石校長。
石校長接著說道：「這七個習慣是：規劃時間、制定計劃、收納整理、系統閱讀、整理錯題、關心他人和擔當家務。」聽完石校長對這七個習慣的講解，我受益匪淺，並且開始反思。
我覺得我在規劃時間、制定計劃、系統閱讀方面做得還不夠。我做作業的時候喜歡開小差，時間就偷偷溜走了。從今以後，我一定要制定鍵沒乙個時間表，嚴格安排時間。
我還要為自己設定乙個目標，並且為戚亮攜之努力，在這學期爭取實現我的目標。
我以前只喜歡看有趣的歷險記或者偵探之類的書。這是遠遠不夠的，我們是五年級的學生了，應該讀一些經典名著。
在以後的學習生活中，我還要更加關心他人。幫爸爸媽高伏媽做力所能及的家務，減輕他們的負擔，哪怕是一些小小的舉動也能讓他們感到欣慰。
主題班會的作文
3樓：小黑俠
「各位，下面就是見證奇蹟的時刻！」從我們的教室裡傳出了這樣的聲音。咦，這是幹嘛呀，是劉謙在變魔術嗎？
哈哈，讓我來告訴你吧，因為今天是我們學校的家長開放日，我們邀請家長們來參加我們的主題班會，同學們正在表演節目呢。 這個家長開放日的主題是「賞識自己，賞識他人。」為了辦好這個活動，充分突出主題內容，我們在之前可做了不少「辛苦」的準備。
提前一星期就開始製作自己的「賞識卡」，把對同學和對自己爸爸媽媽的賞識點仔細記錄在卡片上，要求全面詳盡，並發現與眾不同之處。 主題班會分五個步驟進行。第一是賞識自己，第二個是露一手，第三個是賞識同學，第四個是賞識父母，第五個主題是賞識班集體。
其中最讓人難忘的是賞識別人和賞識父母親。我賞識的同學是徐淦和岑昊。他們兩個都很幽默、調皮。
我有很多話要和媽媽說，但我有更多的話要和爸爸說，於是我準備的內容主要是關於了爸爸的。我前面乙個同學說她媽媽說得非常好，他說完以後，同學都在喊我的名字讓我說，我很猶豫，因為今天是我媽媽來參加主題班會的，我說爸爸好像有些不恰當。媽媽見我為難的樣子，以為我沒準備好，於是她就先說了。
她主要說了我的優點，我聽完之後，心裡感到甜絲絲的。 我最喜歡的專案是露一手和我主持的賞識班集體。在露一手中，我們班的好多同學都表演了節目，有方凱樂的薩克斯，徐淦的小提琴、魔術，岑昊、龔越威、徐雪銘的魔術等等。
還有一位家長也表演了把魔方的六個面在最短的時間裡復原。他們都表演得不錯。雖然同學們表演的魔術都比較簡單，但我們都看得津津有味。
在我主持的賞識班集體中，我向大家介紹了我們班在各項比賽中取得的成績，以及在十年校慶、水果拼盤中的**，我的介紹不時贏得了大家的掌聲鼓勵。 最難忘的是班主任老師送給我們的一首詩：「如果無法成為山澗的松林，就做各地的灌木吧；如果不能成為灌木，就做小草吧，使街道更加青翠美麗；如果不能成為林蔭大道，那就做窄窄的小路吧。
若是無法成為太陽，就做一顆星星吧，只要你能發出光澤。」最後我們全班同學齊聲大喊的三句話：「我很棒！
我的同學很棒！」「我和我的同學真的真的很棒！」
4樓：函梓維松緞
一堂難忘的班會課。
星期一下午的第二節課是我班「法定」的班會課。每當這時，班主任都會站在講臺吹鬍子瞪眼睛訓斥我們。他要麼大道理大講一通，要麼對我們點名批評——慣用手段而已。
不過，這對於那幫愛偷玩電子遊戲機的學生和我們這幫愛手持斷桌凳腿玩抓「壞人」遊戲的哥們兒來說，並不起作用，因為我們都是「這個耳朵聽，那個耳朵冒」的「慣犯」。
可今天的班會課上，班主任微笑著對我們說：「同學們，這堂課上我給大家講個故事，請注意聽。」同學們一聽，立刻來了精神，雙眼都睜圓了，目光裡充滿了驚異和期待。
接著班主任繪聲繪色地講起了乙個獵狗追鹿的故事。
有三隻獵狗正追趕乙隻鹿，那隻鹿猛地鑽進了乙個山洞。這個山洞不深，只有乙個出口。當獵狗欲進山洞時，突然從洞中躥出乙隻兔子，獵狗緊追不捨。
兔子突然爬上了一棵大樹，倉皇中它在樹上沒站穩，掉下樹來，砸暈了樹下的三隻獵狗，兔子趁機逃跑了。
故事戛然而止，班主任問我們：「聽了這個故事，同學們有什麼疑問嗎？」「有！」同學們紛紛舉手發言：「兔子是不會爬樹的！」「乙隻兔子不可能同時砸暈三隻獵狗。」…
過了一會兒，老師見沒人舉手了，就追問我們：「還有問題嗎？」他環視了一下教室，說道：「同學們，有乙個重要的問題你們還沒有提出呢：獵狗為什麼沒往山洞裡追小鹿呢？」
同學們聽了，有的面面相覷，若有所思；有的後悔不迭：「對呀，獵狗為什麼沒有繼續追趕小鹿呢？」
班主任不失時機地說道：「獵狗追尋的目標是鹿，但因兔子的出現，讓它們忘記了自己的目標。」停了一下，老師意味深長地說：「其實，我們有時也會像獵狗那樣傻傻地去追尋不是自己目標的『兔子』。
在追求人生目標的過程中，我們也會被途中的細枝末節和一些毫無意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以致中途停頓下來，放棄了自己原定的目標。『逐鹿者不顧兔』，這道理值得我們深思啊！」
在說到「毫無意義的瑣事」時，班主任放慢了語速，一手拿出一枚遊戲機幣，一手舉起一根斷桌子腿朝我們亮了亮。同學們很快明白了老師的用意，悄悄地低下了頭。最後，老師提高了聲調，以平和的語氣對我們說：
下課鈴響了，老師走出了教室，但同學們仍若有所思地坐在座位上沒動身。這難忘的一堂班會課，帶給了我們無窮的思考與感受。
團結主題班會，關於團結的主題班會
如何創造乙個良好的學習環境以及人與人要互相尊重,做到有問題說出來大家討論,有困難大家幫忙這就是團結.乙個班級首先要做好各項工作.同學間不吵鬧,專心學習.這就是最大的團結.關於團結的主題班會 講述車間的光榮歷史和輝煌的業績.對車間的現狀中優秀地方進行表揚 強調車間小組的力量.發揮小團體的作用.倡導集體...
關於「感恩」的主題班會，學會感恩主題班會
1.先放那首 感恩的心 讓同學聽聽,並一起唱.2.讓學生乙個個的上講台說一兩句話,關於專感恩屬的語言或乙個故事.最好是自己的,身邊的,有真實性的.3.讓幾個同學把好的記錄下來.裝訂成一本小冊子.放在教室裡或老師辦公室.4.主題班會完後前要再放那首 感恩的心 5.讓學生每人寫一篇關於感恩的文章或寫這次...
感恩的主題班會，以感恩為主題的主題班會設計
你是誰啊？怎麼我朋友也問了感恩的主題寫作文？今天這麼多人感恩？呵呵 什麼意思?你們是什麼學校?被人資助上學的嗎?做些實在的吧 以感恩為主題的主題班會設計 分不分的無所謂，關鍵是想說 這麼大了你連你最感謝的都不知道嗎？不用從頭到尾講，我覺得我們最應該感謝的就是我們的父母不是嗎？多的不說，因為他們是最支...