拼音教學反思，漢語拼音教學反思

漢語拼音教學反思

1樓：戶如樂

作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提公升自己的課堂經驗，優秀的教學知旦反思都具備一些什麼特點呢？下面是我收集整理的漢語拼音教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級新生，剛剛入學不久，還保留著很多幼兒的特點，他們注意力持續時間短，據專家研究表明這個時期的學生注意力集中時間一般保持在十分鐘左右。因而好動是他們的天性也是共性，他們最喜歡的是遊戲、咐源活動。想給孩子們上好課。

尤其是於善於直觀形象思維的一年級新生來說更是枯燥單調乏味拼音課，必須要了解學生的需求，選擇適應孩子的語言和交流方式進行教學，在教學過程中選擇具有鮮明色彩能夠抓住學生注意力的課件進行良好的輔助才可。

在本節拼音課中，有收穫亦有遺憾，我將一些零思碎緒略略梳理，以此為鑑。

1、自編兒歌學拼音

在第一節拼音課的時候我就引導學生自己編記憶拼音的小歌謠，這樣即激發學生的學習興趣，發展學生的語言，又鍛鍊的學生的表達能力。再加上激勵和表揚，和適當的引導，「小作家」就如雨後春筍了。瞧，「知了知了，zh zh zh"，「日落，日落，r，r，r"「吃飯，吃飯，ch ch ch "小歌謠編的很是押韻呢。

2、同桌合作，互相糾正學拼音

由於智力發展、思維能力等的。個性差異，學習漢語拼音時有些孩子接受得就非常快，而有一部分孩子就接受得特別慢，如何做到培優又輔差呢？課堂上我通常採用學生互幫互學的學習方式，同桌互讀，在互讀的過程中引導優生教差生，差生學優生，培養了學生的合作意識，又提高了孩子們讀拼音的能力和興趣，何樂不為呢。

3、色彩鮮明的課件

色彩鮮明的動畫課件，配合聲音和樂曲，動畫拼音能很好的抓住孩子們的注意力，讓學生們全神貫注的學習拼音。

4、適時合理的運用課中操，一年級學生注意力維持時間比較短，需要課中操來休息調整。

可是課中操即要適用於孩子的年齡特點，又要與本課內容緊密聯絡，衡猛態我選擇了孩子們耳熟能詳的《小星星》這首歌，並且由班級裡面會彈鋼琴的孩子來演奏。由同學來彈，讓孩子們在心裡能夠接受課中操，並且覺得它很有意思，同時能夠真正的放鬆。達到休息調整相結合的目的。

5、不足

在本節課，我沒有將zcs的複習與情境結合，與遊戲結合，與學生的互動也不夠多等等，不足之處，尚多。拼音教學是一條漫漫長路，我會在這條路上不停的學習探索。

反思的拼音

2樓：小學姐

反思的拼音fǎn sī。【解釋】（動）對過去的事情進行深入的再思考，總結經驗教訓：～過去，是為了將來|～，可以幫助我們少犯錯誤。

近義詞】反省、反映、深思。

反義詞】痴迷。

反思的近義詞1、反省。【拼音】[ fǎn xǐng ]【解釋】（動）回頭檢查自己思想行動中的錯誤：停職～。

近義詞】檢討、反思、檢查。

2、深思。【拼音】[ shēn sī ]

解釋】認真思考，深入考慮。

近義詞】沉吟、反思、尋思、斟酌、沉思。