1樓：星星快快星星
既然帆則巨集孩子性格文靜，愛乾淨、漂亮，那麼給孩子報名參加繪畫培優班無疑是最佳選擇。那麼，呢？ 一、認識基本線條 家長指導孩子繪畫，應該讓孩子認識基本的線條，比如：
橫線、豎線、斜線、曲線、弧線、波浪線、**、長線、虛線、細線、粗線等，讓孩子知道：線條是由點連續而成的，點連續成線條，線條再構成圖形。家長可以示範講解，然後讓孩子臨摹線條、獨自練習繪畫線條，必要時進行指導糾偏。
二、認識基本形狀 家長在指導孩子認識、學會畫基本線條之後，可以教育孩子認識基本形狀，比如：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、梯形、平行四邊形、菱形、五角星等，讓孩子知道：學會了這幾種基本形狀，就可以拼成各種各樣的圖形了。
家長可以示範講解，然後讓孩子臨摹形狀、獨自練習繪畫基本形狀，必要時進行指導糾偏。 三、認識基本顏色 家盯沒長在指導孩子認識、繪畫基本形狀之後，可以教育孩子認識基本顏色，比如：紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色，然後告訴孩子：
用單色加白色或黑色可以調成深淺層次不同的漸變色，紅色與黃色混合可以調成橙色，用黃色與藍色混合可以調成綠色等，然後讓孩子自己嘗試操作，發現各種顏色之間的關係，知道用基本色可以調成各種不同的顏色。 四、掌握定位知識 要想繪畫，還必須先學會定位，知道從何處下筆，把繪畫的態冊內容安排在什麼位置最合適。歡迎點選閱讀《如何指導幼兒定位畫面佈局》，相信能夠幫助您！
五、掌握構圖知識 當孩子掌握了線條、形狀、顏色與定位之後，就可以開始學繪畫了。要教孩子學會構圖，必須先教孩子學會觀察，瞭解自己繪畫的景物是什麼形狀的，是什麼顏色的，擺放在什麼位置最合適。歡迎點選閱讀《幼兒繪畫有哪些基本構圖步驟》，相信您會感興趣！
只要孩子適合繪畫，家長又教會孩子掌握了繪畫的基礎知識與基本技巧，就一定能培養出小畫家來。
2樓：冬夏
大班幼兒美術教育內容。
一） 興趣。
1.在生活中，引導幼兒主動尋找和觀察周圍環境中美好事物。
2.鼓勵幼兒主動選擇各種美術活動，參加活動有始有終。
二） 欣賞。
1.在生活中，引導幼兒欣賞繪畫作品、工藝品、建築、節曰景色、自然 風景的美，鼓勵幼兒用語言、動作、表情表達自己的感受和想像。
2.鼓勵幼兒評價自己和同伴的作品。
三） 表現。
1.繪畫。1）鼓勵幼兒運用不同的方法表現自己的經驗和想像。
2）引導幼兒根據主題組織形象，構成簡單的畫面情節。
3）引導幼兒辨別深淺不同的顏色，並大膽使用它們。
4） 引導幼兒會利用多種繪畫工具和材料，掌握正確使用他們的方法，鞏 固正確的握筆姿勢和作畫姿勢，保持桌面工具材料的秩序。
2.泥工。1）鼓勵幼兒通過探索與嘗試，學習簡單泥塑方法，學會使用簡單工具和 輔助材料。
2）引導幼兒鞏固良好的泥塑習慣。
3.紙工。1）提供一定條件並鼓勵幼兒通過主動探索學習簡單的摺紙方法，並能根 據自己的想像對作品進行添畫、組合等。
2）引導幼兒用自己剪出的圖形和自然材料創造性地貼上組合各種形象， 組成簡單情節。
4.製作。1）鼓勵幼兒通過簡單的探索與嘗試，用紙、繩進行簡單的編織。
2）引導幼兒按照自己的意願將現成的材料修改、新增、組合製成有趣的形象。
大班幼兒繪畫特點
3樓：網友
大班幼兒繪畫共有3個鮮明特點。
一是「蝌蚪」造型的人物畫像，大多數幼兒用圓形代表頭部，四肢和軀幹並未作出明確區分，或者用線條、三角形。
組合象徵性地畫出四肢，類似「頭―腳」造型的人物在幼兒繪畫中非常多見，形似蝌蚪，故被稱之為「蝌蚪人」。
二是以暖色為主要的繪畫顏色，即使是男孩在繪畫時也傾向於彩虹般鮮豔的色彩，最受幼兒喜愛的兩種顏色是紅和藍，其次是綠，如果幼兒繪畫出現大量黑色，則反映出幼兒悲觀、消極情緒。在幼兒的繪畫語言中，黑色代表著「不喜歡」。
三是以自我為中心進行繪畫，兒童對事物的認知是主觀的，折射在繪畫中，在構圖時通常會把自己畫在中心位置，身旁是與幼兒親近的家人、朋友。如果把自己畫在中間偏上或者偏下，則代表著幼兒的自卑。
幼兒園大班美術教案的基本要求有哪些
4樓：貝勒爺的皮
1）幼兒會積極參與美術活動，願意自由地表現和表達自己的所思、所想和所感。
2）幼兒會掌握一些基本的美術技能和方法。
3）幼兒會創造性地運用各種美術媒介。
4）幼兒會通過美術活動，初步感受並喜愛生活和藝術中的美。
幼兒園大班美術活動中都有哪些教法
5樓：雲南萬通汽車學校
豐富多彩的美術教學方法。
對於團顫喜好新鮮事物的幼兒來說，採用靈活多變的教學方法，才能更好地激起他們對美術活動的興趣和熱愛。
1、遊戲情境法。
教師要善於運用遊戲的情境來感染和調動幼兒。如：情境表演、看錄影、講故事、變魔術、玩沙、糊紙盒、拼石頭等活動都是幼兒喜歡的遊戲，這些遊戲裡又包含著豐富的美術知識，而創設寬鬆、有趣的遊戲環境，更易於幼兒把自己所思所想表達出來。
2．觀察引導法。
美術活動是視覺藝術活動，離不開觀察。引導幼兒觀察時，首先是啟發幼兒對生活及事物的熱愛。如引導幼兒觀察、回憶從家到幼兒園的路上，你印象最深的高樓、房屋是什麼樣的？
路上遇到那些人？進行交流之後再畫。從而啟發幼兒通過觀察抓住事物的特徵，並把自己的感受和聯想表現出來，使他們的畫面生動而充滿兒童情趣。
3．物象分析法。
物象分析法是在觀察的基礎上，對事物進行描述性的分析，幫助幼兒在事物與畫面之間架起一座橋樑，建立起自己獨特的造型符號。在此過程中教師要善於引導和鼓勵幼兒用自己理解的形象進行表述。如老師講了「太陽十兄弟」的故事後，引導幼兒想一想、說一說，你想象的太陽是什麼樣的？
他們發出的光芒是什麼樣的？為什麼是這樣？鼓勵幼兒把看到的、想到的變成物象說出來然後再畫出來，孩子們感受不同，創造的符號也千差萬別，使其作品成為充滿個性、栩栩入生，是真正意義的「兒童畫」。
作品賞析法。
引導幼兒多欣賞一些中外名家作品和兒童優秀美術作品。欣賞過程中，教師要善於銷衫引導幼兒產生感受，理解和發現作品的表現手法和含義，使他們在獲得藝術「營養」的同時，激發他們大膽地表現與創新。
5．過程指導法。
幼兒作畫時塌鬥敗，教師既不能無目的的巡視，也不能過多的詢問干擾了幼兒的原有思路。老師要做到因人而導、因需而導。如對自信心不足，不敢下筆的孩子，可以採取手把手或在紙上示意，幫他邁出「萬事開頭難」的第一步。
在小朋友不知道如何繼續豐富畫面時，老師理解並引導其豐富畫面，幫他添上關鍵的幾筆，起到擴充套件、豐富其畫面的好方法。
大班藝術領域學會有哪些
6樓：如風幻影
大班藝術領域有以下這些：
韻律：1、能跟隨**的節奏較準確的做各種稍複雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。
2、喜歡參加集體的韻律活動和**遊戲，喜歡自發地隨**自由舞蹈。
3、進一步豐富舞蹈動作語彙，在掌握一些基本的舞蹈動作和集體舞的基礎上，學習。
一些含有創造性成分稍微複雜的舞蹈組合。
韻律：1、能跟隨**的節奏較準確的做各種稍複雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。
2、喜歡參加集體的韻律活動和**遊戲，喜歡自發地隨**自由舞蹈。
3、進一步豐富舞蹈動作語彙，在掌握一些基本的舞蹈動作和集體舞的基礎上，學習。
一些含有創造性成分稍微複雜的舞蹈組合。
韻律：1、能跟隨**的節奏較準確的做各種稍複雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。
2、喜歡參加集體的韻律活動和**遊戲，喜歡自發地隨**自由舞蹈。銀納。
3、進一步豐富舞蹈動作語彙，在掌握或戚一些基本的舞蹈動作和集體舞的基礎上，學習。
一些含有創造性成分稍微複雜的舞蹈衫搏陵組合。
想讓幼兒園大班孩子提前學習知識，為什麼老師都不贊同？
因為兒童的思維能力，情感態度發展是有規律可循的，不能隨意改變，應該順應這個規律，適當安排不同的教學內容，而不用人為地提前孩子學習知識的計劃。因為提前學的知識可能和真正上學時不一樣，也有可能教的是錯的，這會讓孩子上學之後感到知識混亂，不利於學習。因為太早學習知識會導致孩子成為書呆子的，這樣的孩子就算以...
幼兒園大班秋季保健小知識
秋季幼兒保健小常識 1秋季溫差較大，幼兒早晚應比白天多加一件衣服。對於好動 易出汗的幼兒，在其玩耍時可在其背後墊一塊毛巾或玩後及時給他更換衣服，避免風邪侵體，誘發疾病。同時幼兒的鞋子應以輕便的運動鞋為主，少穿皮鞋。2秋季是兒童機體逐漸恢復到良好的運作狀態，食慾與消化功能自動調節到最佳水平的時候，是補...
幼兒園大班手工摺紙教案幼兒園大班手工摺紙教案
活動名稱 藝術摺紙 鴨子潛艇 活動目標 1 培養幼兒學會看圖示摺紙的能力，引導幼兒學會對角折，向外反折的方法。2 培養幼兒的動手動腦能力和耐心認真工作的態度3 鼓勵幼兒大膽想象，給作品塗上顏色。活動準備 1 正方形的紙每人一張。2 已做好的 鴨子潛艇 乙個。3 幼兒用書圖畫 鴨子潛艇 活動過程 1 ...