1樓：網友
將乙個總量按照一定的比分成若干個分量，叫做按比例分配。解題時，確定分配總量和分配的比是關鍵。
按比例分配的方法是，將已知整數比或者分率比變為按份數分配，把比的各項相加得到總份數，各項和總分數的額比就是各個分量在總量中所佔的份數，由此可以求得各個分量。具體有以下三種情形：
1)已知分配比時，要明確分配總量；已知總數量不是幾個分量的總和時，需要進行計算、轉換、調整後，再按比例進行分配。
2)當已知三個量中的兩個量兩兩相比時，需將兩兩相比的中間量的份數轉化為相同的份數，將兩兩紙幣轉化為三謹缺個量的比，再按比例進行分配。
3)當已知與總數量相關聯的兩個量的比是，應根據基本的數量關係式把兩個關聯量的比轉化為分配比，再按比例進行分配。
做這類題目時，先求出連比，然後再找到題目中已知量對應的份數，求出每乙份數，得出結祥衝辯果。
求分數的比時，我們可以先找出分母的最小公倍數，然後用每個分數乘以判鏈這個最小公倍數，把分數變成整數比。當分母相同時，分子的比就是分數化簡後的比。
已知幾個數之間的關係時，先根據等式換比求出這幾個數的比，然後再按比例分配。
2樓：侯媽數學
按比例分配與和差關係，禪圓小學六年級數學賀賀塌拍臘比例應用第三集。
小學六年級解比例問題
3樓：網友
總重量＝每箱重量×箱數，就是說，總重量一定，每箱重量和箱數成反比例。
設共要運x箱。
20×80=(20+10)x
30x＝1600
x＝三分之160＝53又三分之一箱。
運用「進一法」得，x＝54箱。
總面積＝瓷磚單位面積×塊數，就是說，總面積一定，瓷磚單位面積和塊數成反比例。
設共要4平方公尺的瓷磚x塊。
4x＝12x＝3塊。
4樓：薔薇·慕憐·笙
解：設總共要運x箱。
20×80=(20+10)x
1600=30x
x≈53但是還有多餘的怎麼辦呢？那麼我們就要另裝乙個箱子：53+1=54（箱）答：總共要運54箱。
4㎡=400dm²
解：設要用4平方公尺的瓷磚x塊。
3×400=400x
1200=400x
x =3 答：用4平方公尺的瓷磚要3塊。
5樓：網友
解：設總共要運多少箱x箱 解：設用4平方公尺的瓷磚要x塊。
20×80=（10+20）x 3×3×400=4×4×x
1600=30x 3600=16x
x≈42 x=225
答：總共要運42箱，用4平方公尺的瓷磚要225塊。
6樓：網友
第1題 解：設要運x箱。 10+20=30 20*80=30x1600=30x
x=1600/30
x=54（約等）
7樓：網友
設：總共要運x箱。
20*80=(20+10)x
x=1600/30=53餘1
總共要運54箱。
3*3*400/(4*4)=225塊。
8樓：手機使用者
20*80/30不夠一箱算一箱。
第二題做不了，瓷磚有不同規格。
六年級數學比例問題。
9樓：網友
①兩個數（的商）又叫做兩個數的比。
從10，6，，，二分之一這五個數中選擇四個陣列成比例。能寫出多少個比例？4個。
2/3:8=2:24=1:12=1/12(12分之1)
10樓：小百合
①兩個數（相除）又叫做兩個數的比。
從10，6，，，1/2這五個數中選擇四個陣列成比例。能寫出4個比例：
11樓：戢秀雅
①兩個數相除，又叫做兩個數的比。
從10，6，，，二分之一這五個數中選擇四個陣列成比例。能寫出多少個比例？
12樓：網友
1.兩個數（相除）又叫做兩個數的比。
由上可以看出，：1/2=：6; ：6; 把這兩個比例式倒過來同樣成立，所以一共是四個。
分之2：8=3/16
13樓：疑難問題回答員
1.兩個數（相除）又叫做兩個數的比。原因：3：2=3除2 它們的比值和商都是2分之3或。
2.從10，6，，，2分之1這五個數中選擇四個陣列成比例。能寫出4個6:1/2= 1/2:6=
分之2：8=（6分之1：2）
小學六年級數學 關於比例的難題
14樓：閩秀英端乙
1.乙個三角形，三個內角度數的比是1:2:3.這個三角形的三個內角分別是多少度？是乙個什麼三角形？
2.食品店用奶糖和巧克力糖配製一種禮品糖，每盒中奶糖與巧克力糖的質量比為5:3.
如國有奶糖和巧克力糖個60千克，奶糖用完時，巧克力還剩多少千克？再有多少千克奶糖，就可以把巧克力全部用完嗎？
六年級的解比例問題
15樓：網友
1.上山走了9千公尺，下山也走9千公尺。下山時間是小時。
六年級數學的比例問題小學六年級數學比例難題
1 正比例 因為 周長 邊長 4 2 正比例 因為 積 另乙個因數 乙個因數3 正比例 因為 三角形面積 底 高 24 正比例 因為 被除數 除數 商 5 不是正比例 因為 已修的路程 總路程 剩下的路程總結 涉及到了 法！並且沒有常數項和多次項的就是正比例100 3 4 75 第一道應用題 因為同...
小學六年級數學比例練習題六年級數學解比例練習題
小學六年級數學比例練習題 1 4題用比例的知識解答 35分 1 農場收割小麥，前3天收割了165公頃。照這樣計算，8天可以收割多少公頃？5分 2 同學們做廣播操，每行站20人，正好站18行。如果每行站24人，可以站多少行？5分 3 一種農藥，用藥液和水按1 1500配製而成，現有3千克藥液，能配製這...
小學六年級數學（路程問題），小學六年級數學的行程問題的應用題
解 設全長共s千公尺 兩人花費時間一樣 所以路程比 速度比 甲走的距離 s 乙走的距離 s 60 列式 s s 60 5 4 4s 5s 300 s 300 乙第一次相遇時走的距離 300 4 4 5 1200 9 400 3千公尺 乙共走的距離 300 60 240千公尺 所以相遇後乙走的距離 2...