大學生內卷現象有什麼？
1樓：教育小知識
內卷說白了就是競爭，現在大學生內卷現象主要就是暗自努力最後一鳴驚人。其實大學生的內卷，也是面對日益增加的就業壓力做出的應對。
現在大學生部分是直接不想學，還有部分是偷偷努力不告訴任何人。
因為乙個人學了五個小時半，所以我焦慮了，我也跟著學了五個小時半，久而久之身體吃不消的五個小時半反倒成了常態，這也許就是內卷所帶來的後果。
作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高階專門專業人才，大學生代表年輕有活力一族，是具有開拓性的建設與創造的主力軍，是推動社會進步的主要人群。
2樓：淦駿英
大學生內卷的原因就是競爭。隨著科技與發達和教育水平日漸提高，想上大學已經不是已經不再是遙不可及的夢想，而是大部分人可以選擇的路徑。在同一路徑上有不同的分叉，有人內選是為了獲得更好的提公升，而有人內卷，只是為了讓他人產生一種壓力，這種內卷方法是不贊成的。
在大學時期，每天都會上課，而有的人會提前十分鐘到教室上在更好的位置，然後提前半個小時到教室複習以前的知識，預習要講的知識，內卷由此而來，而這是積極的一方面，是良好的現象。
但有一部分人每天在圖書館玩手機玩電腦設定是打遊戲只是為了讓他人產生競爭感和壓力感。這種哪種方式是不明智的，不對的，也是不理想的，既沒有提公升自己又給他人產生的壓力。
針對於內卷的現象，有的人生不在吃飯時看書，走路時看書，甚至騎自行車時看書，無數無數無刻都在看書，競爭感撲面而來，一人興起 ，無數個人追隨，於是形成了內卷。
古代有個詞叫做廢寢忘食，現在的大學生可謂是把這個詞發揮到了極致，內卷的出現更讓他更上一層樓。有人在拉開窗簾，每個人都在自己的小世界裡姑姑讀書訓練學習，而失去了大學生本該有的青春活力。
3樓：小陳賺大錢
確實每個人的追求和標準不同，有些人只想要及格，有些人的目標是優秀，不要拿自己的標準去衡量別人，走好自己的路，自己覺得滿意就行，無愧於心。
大學有人努力，有人不努力，每個人要求不一樣，我覺得八十都算低分，可是對方覺得80很高了，明明不是乙個層次的，每次問你分，答也不是不答也不是，我說乙個我覺得考的不好，他就來一句 哦我知道了 那就是考的很好。我真的好討厭這種，你明明知道我們不是乙個水平，你還要問我成績，對我來說考的低了你又覺得我凡爾賽。我真不喜歡那樣非要問我分的，我都說了我給別人對分數，救命啊，這樣的行為很不好。
我們還不是大神的話，不能完全獨立的學習，還是在尋找學習的節奏的時候，借鑑一下別人又何妨呢？我們也是想要變得更好，但是我們還需要向別人學習的時候我認為這麼做對自己沒壞處，至於你愛怎麼想，要覺得我別有用心，把它說是「內卷」我也沒法子，但實際上就是我不夠優秀。其實反過來，別人這麼問我我也會覺得很煩，但我會覺得煩反而是因為我不夠優秀，擔心別人會超越自己，對自己不自信才會覺得煩。
只有內心和外表足夠強大，「無所待」，活成自己，就不會有那麼多顧慮了。所以內卷的兩個群體都是因為太過於在乎對方，沒有專注自己，才會彼此內卷和嫉妒。
2天考四門專業課，剛剛結束 自己好好複習了 肯定能過 但是還想考高點 因為感覺好多人都是奔著滿分去的，所以還挺慌的 沒作弊自己認真備考 考多少我都認了。但是，好無語，我的乙個舍友她是那種很努力的，她天天都在努力學習，不上課就去去圖書館，但是我們宿舍的人從來沒有內涵或者陰陽過她，然後前兩天第二天就要考試了我們宿舍有人在複習(因為我們宿舍都不是那種比較努力的，就她是比較努力學習的)她沒學就說我們在卷她，沒學的時候也有同學覺得你在學，我和他們一起學，就考得最好，後面我說我沒學，他們覺得我在騙她們，真無語。
4樓：明愉皖
有一些同學十年寒窗苦讀考上了重點大學，名牌大學，最後大學都快唸完了，績點學分比同學們都高，卻不知道自己想要什麼，這就是家長的攀比心理對孩子造成的一種內卷——不能比別人低分。 這些孩子常年在家長的督促下努力學習，「不能比別人差」這句話在他們心中留下烙印，形成了一種條件反射，一旦比別人落後一些，就要奮力反追，因為「比別人差就會沒有前途」。大學生之所以會越來越卷，卷的人越來越多，就是因為有著這樣一種心態——盲目競爭，盲目地去努力，盲目地去刷高績點，盲目地跟別人比較，這一切就只是為了讓自己成為別人眼裡更加「優秀」的存在。
很多同學覺得「內卷」其實就是一種競爭而已，其實不然，競爭也是分情況的。比如說，良性競爭的原動力就會促進社會與行的進步，因為，有壓力オ有進步。良性競爭是乙個雙贏遊戲，讓競爭參與者在過程中不斷提公升，同時，分享市場蛋糕擴大的好處。
內卷嘛，則純屬無效競爭。因為，競爭的目的是為了進步，而內卷可以帶來的進步價值微乎其微，吹毛求疵在很多時候是無聊人的遊戲。
其實高校學生內卷偏離了大學學習原初的含義，消解了大學精神。將人的學習行為簡化為一種資源儲備，而忽略了大學學習中對素養、道德、精神全方位的培育。內卷使得大學精神文化建設落入了庸俗化、趨同化、簡單化的陷阱之中，使本來就建設薄弱的大學精神文化環境雪上加霜，使得大學人文教育的恆久性、深刻性、長效性極度匱乏。
5樓：網友
圖書館就是家。
更有甚者，為了方便自己學習，部分大學生直接睡在圖書館，這樣才能儘可能有效利用學習時間。在這樣乙個快節奏的時代，大學生的「內卷」似乎難以避免，並且這種內卷現象通常與競爭相對應。那麼在這樣的大環境之下，大學生之間的「內卷」究竟是無效的消耗還是競爭的動力？
通常情況下，大學生們所認為的內卷其實是同伴行為的無意義消耗，簡言之就是大家都在拼命讀書，拼命學習，最終的結果是大家都優秀，為了能夠區分，最終被迫陷入了一種迴圈之中，然而這種迴圈對於發展毫無幫助。
6樓：q小哈
例如你早上6點起床早讀，晚上學習到12點，那我第二天早上5點就起來，晚上學到1點，還有你報告寫500字，我報告就寫600字，你寫700字，那我就寫800字。
而背地裡的內卷，則是表面上看起來沒在學習，但其實自己在背地裡偷偷的學習，比如在寢室裡將手機遊戲開啟並且聲音外放。
7樓：帳號已登出
大學生內卷現象有很多，比如很多人競爭乙個沒什麼技術含量的工作，比如去工地都需要985,211了。
8樓：呼哈哈
內卷在**都有，內卷也就是競爭，不過內卷有點偏向惡性競爭，對於內卷，讓大學生的壓力更加大了。
大學生為什麼會內卷呢？
9樓：泡芙啥都會
隨著當代社會的快速發展，大學生的內卷也越來越嚴重了，作為身在內卷中的大學生，深知內卷的難，覺得內卷同時也有利有弊。
內卷的形成歸根結底也相當於是優勝劣汰，因為現在社會的發展以及人數的增多。現代職位相當於僧多粥少，所以我們就需要通過競爭來獲得自己想要的生活和職位，所以內卷的大學生中顯得更加的嚴重。
那麼內卷的利有哪些呢？在我看來內卷作為人類優勝劣汰的一種方法，能夠提公升每個人的自律學習能力，提高人才質量，讓國家能有更多更好的人才，從個人來看，能夠給予我們學習的動力，提高個人素質，規範我們的學習行為。對國家和社會的來講，可以引進更多的高質量人才，促進時代的發展，讓社會資源合理化。
優秀的人才可以促進國家經濟政治發展。也可以提高企業的效率和質量，對於社會的好處，只有多沒有少。
但是內卷也有一些壞處，同學們之間的相互競爭，有時候並不是明面上的光明正大地競爭，而是暗地裡偷偷摸摸學，這是乙個不良的心態。而內卷對於一些心態不太好的學生來講，其實是一件很不好的事情，更容易引發他們的心理障礙。所以現在年輕人的焦慮越來越嚴重了，有心理障礙的人也越來越多了。
抑鬱症的出現也越來越多。同時，隨著內卷的嚴重，學生們只想互相超過對方，沒有想到自己的優點和缺點。也不知道之後到底想要的是什麼，腦子裡面只有競爭，我想贏，所以我覺得內卷也是有很多壞處的。
總的來說內卷有利有弊，但是這種現象也是不可消除的，我們應正確看待內卷的利和弊。
大學生為什麼內卷？
10樓：大青鯊
最近在好友的朋友圈裡發現了一條感慨「不卷別人就要被別人卷 太難了吧」，我瞬間覺得自己又脫節了，這個「卷」字還能這麼用嗎？於是我就問了朋友，「卷」是什麼意思呀。她又了我乙個陌生的詞——「內卷」。
經過簡單的搜尋，我得到了內卷化的定義：內卷化，指一種社會或文化模式在某一發展階段達到一種確定的形式後，便停滯不前或無法轉化為另一種高階模式的現象。
這個詞最早源於美國人類學家吉爾茨的《農業內卷化——印度尼西亞的生態變化過程》，後被黃宗智引入到中文中，意為：在有限的土地中投入大量的勞動力來獲得總產量增長的方式，即邊際效益遞減。當然現在網路流行的這個「內卷」並沒有這麼難理解，實際上可以簡單地把它理解為「工作或考試的非理性的內部競爭、內部消耗或停滯不前」。
核心意思就是「內部競爭」，所以現在網路上出現的萬物皆可內卷，其實是在社會生活中各個方面體現出的非理性的內部競爭問題。
在大學生群體中「內卷」這個詞廣為流傳，我想大概就是因為很多人感受到了身邊的內部競爭問題。有人舉了這麼個例子來證明自己身陷於內卷之中：比如任課老師對於某篇**作業的字數要求是5000字左右即可，但是有的人為了獲得更好的成績，選擇寫8000-10000字甚至更多，而其他人你追我趕導致最後幾乎每個人的作業都大大超出了老師的要求，而能夠獲得滿績的學生比例是固定不變的。
為了在競爭中取得優勢，一旦有人付出了更多的勞動，那麼所有人都會被迫「卷」入其中，最後每個人的精力體力都被大大消耗，但換來的結果卻並沒有什麼改變。
大學生為什麼要內卷？
11樓：網友
內卷的好處有如下方面。
1.提高學習動力：大學生內卷主要就是想要超過其他的學生，所以他們對於學習就會表現得非常的亢奮，而且也會通過做出更多的努力或者是習題量來表示出自己為了學習付出了很多，從而表示出自己是無時無刻處於學習的狀態。
2.培養競爭意識：內卷能夠培養大學生的競爭意識，客觀上促進學生自主學習、努力學習。
3.提公升大學生學業水平：內卷可以提公升整個大學生群體的學業水平。
當然，萬事都有兩面性，內卷也是有弊端的。弊端如下。
1.產生無意義的消耗：內卷，一般用於形容某個領域中發生了過度的競爭，導致人們進入了互相傾軋、內耗的狀態。
3.造成壓抑感：對大學氛圍來說，內卷給大學生帶來的壓抑感。
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