1樓：愛聊生活工具人
小班離園活動有：
1、玩玩具，表演平時學習過的小故事或是歌謠，唱歌。看書、區域角等等。幼兒在吃完晚飯後就自嫌世主進臥室根據需要選擇適合自己的拼圖。
幼兒們芹遊肢玩得很專注，不用老師去管理。下座位及打鬧的現象明顯減少，有的小朋友家長來接了，也不急於回家，非把剩下的幾塊拼完再走。
2、拼圖活動：深受孩子們的喜愛。根據孩子的這一興趣點，為他們準備難度不同的各種拼圖，有簡單的動物六面拼圖，符合能力較弱的幼兒的需要；也有塊數比較多的拼圖，自己完成不了還可以與同伴合作。
如果僅僅進行單一的活動，那孩子的興趣會逐漸的減弱，必須有新的活動來激發孩子的興趣。
3、結合小孩子愛聽故事的特點，在離園前組織孩子開展故事會。
的活動。最初是教磨茄師講，慢慢的是個別小朋友講，漸漸的是大家爭著講。如果單純的讓幼兒傾聽，那他們的注意力是堅持不了多長時間的。只有讓孩子動起來，才能滿足他們。
4、今天我值日——教室內整理。活動了一天的活動室總有紙屑，組織幼兒適當的勞動，既教育幼兒幫老師做事，又培養了幼兒愛勞動的好習慣。
5、戶外活動——師生間的美好氣氛。對於大部分中小班的孩子對大型玩具的喜歡是不容置疑的，特別是天氣轉暖和了放學，爸爸媽媽來接孩子們後，很大部分孩子都想玩一會大型玩具再回家。
因為很多現在的孩子一回到家，就關在家裡，爸爸媽媽要上班、做事，沒有很多的時間陪孩子玩，孩子也就沒有更多的遊戲時間。離園前的戶外活動深受幼兒的喜愛。人少時的氣氛真好，我們可以盡情享受師生間美好的氣氛。
2樓：罐子愛玩娛樂
小班離園活動：
一、幼兒自主活動：
1、幼兒按自己的興趣頌飢和意願進入活動區活動。
2、教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指激衝導。鼓勵幼兒大野鉛返膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創造表現。給予肯定。
3、發現幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導，爭取取得成功。
4、指導幼兒對已完成的活動內容作及時的記錄，鼓勵幼兒作進一步的探索或另選內容。
二、師生交流共享：
師：今天小圖章非常地忙，我猜是不是你們學會了許多本領，小圖章已經分享了你們的快樂，也讓我分享一下你們的快樂。
1、讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在展示欄中，增強幼兒的自信心及成功感，並體驗並分享自己的和別人的快樂。並引導幼兒大膽嘗試、探索。
2、請幼兒講講活動中有沒有遇到困難，遇到了怎麼做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會學到更大的本領。
3、對幼兒的記錄作評價，鼓勵幼兒對自己的情況負責。
4、共同收拾各類教玩具。
小班離園準備有哪些
3樓：網友
組織幼兒哪手會議當天教室是否布李液嫌置了任務，提醒幼兒回家認真完成。
把自己玩的玩具提前擺放好，椅子、學習用品放歸原位並擺放整齊。
拿好自埋鬧己的物品。
離別時與教室、同伴告別，說再見。
為了幫助幼兒有序地做好離園前的準備工作，教室可將離。
園前需要完成的各項準備活動製作成圖示，貼在教室醒目的地方，隨時提醒幼兒。
中班離園活動有哪些？
4樓：向上攀爬的
1、拼圖活動bai
根據孩子的興趣點du，準備難度不同的zhi各種dao拼圖，有簡單的動內。
物六面拼圖，符合能力較容弱的幼兒的需要；也有塊數比較多的拼圖，自己完成不了還可以與同伴合作。
2、結合小孩子愛聽故事的特點，在離園前組織孩子開展故事會的活動。最初是教師講，慢慢的是個別小朋友講，漸漸的是大家爭著講。如果單純的讓幼兒傾聽，那注意力是堅持不了多長時間的。
只有讓孩子動起來，才能滿足他們。
3、玩具自選活動，班內的拼插玩具、翻繩、圖書是孩子們的最愛。每次收玩具時都有意猶未盡的感覺。
5樓：匿名使用者
拼圖。搭積木。插魚鱗，可以玩一些區域的。 也可以閱讀兒歌。看書。繪畫。
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6樓：w老師聊教育
1.捉蜻蜓
遊戲玩法：乙個幼兒將雙手攤開掌心朝下，扮演的是捕捉蜻蜓的網，其餘的幼兒用食指扮演傾聽去觸碰網子。大家一起念兒歌天靈靈、地靈靈、滿天滿地捉蜻蜓。捉蜻蜓、捉蜻蜓，捉到乙隻小蜻蜓。
兒歌唸完之後扮演網子的幼兒迅速握緊雙手，而扮演蜻蜓的幼兒就馬上收回自己的食指，看看誰的反應最快，被捉到的蜻蜓就要扮演網子。
2.公雞頭母雞頭。
遊戲玩法：請2名幼兒扮演公雞頭和母雞頭，這個互動遊戲可以很好的糾正幼兒不正確的發音。教師以公雞頭和母雞頭分別向幼兒問號，下面我們一起來做個遊戲吧。
公雞頭和母雞頭，伸出兩個小拳頭，猜猜黃豆在**？
3.下雨。遊戲玩法：
各位幼兒請聽我口令，當老師說到小雨的時候大家都拍拍肩膀，說到中雨的時候大家就拍拍手，放鬆一下，當我說到大雨的時候大家就拍拍腿，放鬆一下自己的腿部，當我說到暴雨的餓時候，就請大家跺跺小腳，放鬆一下小腳。
4.搶椅子。
遊戲玩法：教師組織好十個幼兒、準備好九張椅子，進行搶椅子比賽。當聽到**的時候請幼兒依次繞著椅子慢慢走起來，當**停的時候幼兒要迅速坐下搶椅子，搶到座位的幼兒就不可以再起身，別的幼兒也不能再去推搡，沒有搶到椅子的幼兒則為淘汰。
老師可以迴圈每次減少一張椅子或者兩張，增加遊戲的趣味性。
5、套圈。遊戲玩法：每次請三名幼兒參加遊戲，每個幼兒手拿三個圈圈站在起點線處，向前把圈丟到玩具處，套到玩具的可以在遊戲卡上蓋乙個印章。每個幼兒有三次機會。
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7樓：網友
玩玩具，唱歌。看書、區域角等。
1、讓離園孩子把桌子搬成區域遊戲時的樣子，組織孩子坐方框形的座位，離園走時，把自己的小椅子塞在桌子下，同時能讓孩子們練習一下搬椅子的本領，發現不正確的還可以及時地給予指正。利用這段時間還可以坦首和個別孩子交流，可以發現許多平時組織活動中發現不到的問題和現象。
2、講故事。根據幼兒提出的要求給他們講喜歡聽的故事，有時要講哪個故事也可由老師提出，如下次要表演哪個故事，我們就給幼兒講那個故事，讓他們先熟悉故事內容，老師講完故事，可對好的人或事作神胡出積極的評價，進遊信攔行隨機教育。
小班常規教育有哪些，幼兒園教育活動包括哪些內容
小班常規教育內容 一 來園常規 1 來園時不哭鬧，學習向老師 同伴問好，情緒穩定時能與家長告別再見。2 能在 引導下不懼晨檢。3 在 幫助下，將脫掉的外衣掛 放 到指定位置。4 在 幫助下，參與晨間戶外活動或室內各種活動。二 飲水常規 1 認清自己的水杯標誌，會自己取水杯，能用自己的水杯喝水，不用奶...
幼兒園小班都有哪些健康親子遊戲活動
1 確定知識目標.2 分析每課教材內容在整個課程標準中和每版個模組 每本教材權 中的地位和作用.2 確定能力 三個操作要求.3 確定引導學生情感 3 分析學生的學習需要和學習行為 三個操作要求 1 分析 課程標準 的要求 方法培養目標及其教學實施策略 一 教材分析 教材分析部分的寫作要求.三 教學目...
幼兒園小班一周生活活動表怎麼寫，幼兒園小班區域活動記錄表怎麼寫
健康領域 1 情緒安定 愉快，有安全感，逐步建立與教師的依戀關係，喜歡幼兒園，適應幼兒園生活。2 願意向 和同伴表達自己的情緒。3 喜歡喝白開水，養成經常喝水的習慣。4 養成勤盥洗的習慣。做到飯前洗手 飯後擦嘴與漱口。會用正確的方法洗手洗臉，並知道早晚刷牙，使用自己的毛巾 水杯和清潔的手絹或紙巾。5...