1樓：廉玉花康丙
找是找了，但是拼音的話就自己注一下吧。
所見搭猛——【清】袁。枚。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
村居——【北宋】張舜民。
水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸。
村居——【清】高鼎。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
江南——漢樂府。
江南可採蓮，蓮葉何田田。魚知啟橋戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲旁坦蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
2樓：卓奕聲邗嫣
哪個村居呀？兩個都給了。
所見——【清】袁。枚。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
村居——【北宋】張舜民。
水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸。
村居祥派羨——【清】高鼎。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
江南——漢樂府。
江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲謹拍蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲羨備蓮葉南，魚戲蓮葉北。
3樓：錢玉芬迮燕
所見——【清】袁。枚。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴橘搜蟬，忽然閉口立。
村居——【圓正歷清】高鼎。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
江清裂南——漢樂府。
江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
再看看別人怎麼說的。
4樓：彤玉蓉年賦
所見——【清】袁。枚。
牧童騎黃牛，歌聲振林悉巧樾坦陸兄。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
村居⑴【清】
高鼎。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳⑵醉⑶春煙。
兒童散讓襲學⑷歸來早，忙趁東風放紙鳶⑸。
江南。內容】：
江南可採蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
5樓：夢之緣文化
所見——【清】 袁 枚。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
村居⑴ ·清】 高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳洞或⑵醉櫻神⑶春煙。兒童散學⑷歸來早，忙趁東風放紙鳶⑸.
江南。內容】：
江南可採蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間脊顫虧，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
村居古詩帶拼音版
6樓：愛教育的小達人
村居古詩帶拼音如下：
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān，fú dīyáng liǔzuì chūn yān。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
r tóng sàn xué guīlái zǎo，máng chèn dōng fēng fàng zhǐyuān。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
清代高鼎《村居》譯文：
農曆二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛凱喚去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕盯公升凱地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。
楊柳似乎都陶笑仿醉在這濃麗的景色中。村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
創作背景
詩人晚年遭受議和派的排斥和打擊，志不得伸，歸隱於上饒地區的農村。在遠離戰爭前線的村莊，寧靜的早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，受到田園氛圍感染的詩人有感於春天來臨的喜悅而寫下此詩。
7樓：網友
找是找了，但是拼音的話就自己注一下吧。
所見——【清】 袁 枚。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
村居——【北宋】張舜民。
水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸。
村居——【清】高鼎。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
江南——漢樂府。
江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
8樓：周
哪個村居呀？兩個都給了。
所見——【清】 袁 枚。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
村居——【北宋】張舜民。
水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸。
村居——【清】高鼎。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
江南——漢樂府。
江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
9樓：手機使用者
所見——【清】 袁 枚。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
村居——【清】高鼎。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
江南——漢樂府。
江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
10樓：手機使用者
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
譯文】農曆二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水氣，煙霧般地凝聚著。
楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。村裡的孩子們放學以後，一路上沒什麼耽擱，回家挺早，趕忙趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。
村居古詩拼音
11樓：大漠孤煙直在哪
村居 cun ju
清 高鼎baigao ding)cao chang ying fei er yue tian草長鶯飛二月du天，fu di yang liu zui chun yan 。
zhi拂堤楊柳醉春dao煙。
er tong san xue gui lai zao ，兒童散回學歸來早，mang chen dong feng fang zhi yan。
忙趁東風放紙鳶。答。
村居 古詩所有詩句的拼音
12樓：雪月森林
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān，草長鶯飛二月天，fú dī yáng liǔ zuì chūn yān。
拂堤楊柳醉春煙。
r tóng sàn xué guī lái zǎo，兒童散學歸來早，máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān。
忙趁東風放紙鳶。
譯文：草木生長鳥兒飛舞的楊春二月時節，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧般的水汽之中。
村裡的孩子們放學回家天色還早，趕緊趁著東風把風箏放上藍天。
13樓：網友
村居 古詩帶拼音，有拼音，方便小朋友們學習哦。
14樓：網友
村居 cun ju
清 高鼎gao ding)
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān草長鶯飛二月天，fú dī yáng liǔ zuì chūn yān拂堤楊柳醉春煙。
r tóng sàn xué guī lái zǎo兒童散學歸來早，máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān忙趁東風放紙鳶。
15樓：匿名使用者
村居 cun ju
高鼎gao ding
草長鶯飛二月天，cao chang ying fei er yue tian拂堤楊柳醉春煙。
fu di yang liu zui chun yan 。
兒童散學歸來早，er tong san xue gui lai zao ，忙趁東風放紙鳶。
er tong san xue gui lai zao .
16樓：網友
村居 cun ju
清 高鼎gao ding)
cao chang ying fei er yue tian草長鶯飛二月天，fu di yang liu zui chun yan稜唬遲舅侏矯蟲蠍矗莽 。
拂堤楊柳醉春煙。
er tong san xue gui lai zao ，兒童散學歸來早，mang chen dong feng fang zhi yan。
忙趁東風放紙鳶。
17樓：網友
曹長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙啊，都是旗艦機，把我的名字叫範華傑。
18樓：網友
村居清高鼎草長鶯飛二月天拂堤楊柳。
19樓：網友
村居cūn jū
高鼎gāo dǐng )
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān ，fú dī yáng liǔ zuì chūn yān 。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
r tóng sàn xué guī lái zǎo ，máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān 。
20樓：網友
yeschangsha
來自文化藝術類芝麻團 推薦於 2018-04-02村居 cun ju
清 高鼎gao ding)
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān草長鶯飛二月天，fú dī yáng liǔ zuì chūn yān拂堤楊柳醉春煙。
r tóng sàn xué guī lái zǎo兒童散學歸來早，máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān忙趁東風放紙鳶。
村居古詩帶拼音
21樓：網友
村居清 高鼎。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
cunqing gaoding
caozhangyingfeieryuetian,fudiyangliuzuichunyan.
ertongsanxueguilaizao,mangchendongfengfangzhiyuan
古詩村居拼音版
22樓：預計據此
古詩村居拼音版如下：
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān ，fú dī yáng liǔ zuì chūn yān 。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
r tóng sàn xué guī lái zǎo ，máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān 。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
鑑賞：首聯寫時間和自然景物。生動地描寫了春天時的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色。
早春二月，小殲滲草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的柳樹長長的枝條，輕輕地拂著地面，彷彿在春天的煙霧裡醉得直搖晃。「草長鶯飛」四個慶虧字。
把春在的景物寫活，使讀者彷彿感受到那種萬物復甦、欣欣向榮的氣氛，讀者的眼前也好像湧動著春的脈搏。頷聯寫村中的原野上的楊柳，「拂」，「醉」，把靜止的楊柳人格化了。枝條柔軟而細長，輕輕地譽改神拂掃著堤岸。
春日的大地豔陽高照，煙霧迷濛，微風中楊柳左右搖擺。
詩人用了乙個「醉」字，寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態；寫活了楊柳的神韻。這是一幅典型的春景圖。頸聯和尾聯寫人物活動。
描述了一群活潑的兒童在大好的春光裡放風箏的生動情景。孩子們放學早，趁著颳起的東風，放起了風箏。兒童正處在人生早春。
兒童的歡聲笑語，興致勃勃地放風箏，使春天更加生機勃勃，富有朝氣。兒童、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。結尾兩句由前兩句的物寫到人，把早春的迷人渲染得淋漓盡致。
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