大學物理電磁波具有粒子性的實驗有哪些

2025-04-22 14:45:27 字數 1028 閱讀 6735

1樓:飛鳥井恵美理

光的粒子性 1、光電效應 (1)光電效應在光(包括不可見光)的照射下,從物體發射出電子的現象稱為光電效應。(右圖裝置中,用弧光燈照射鋅版,有電子從鋅版表面飛出,使原 來不帶電的驗電器帶正電。) 2)光電效應的實驗規律:

裝置: ①任何一種金屬都有乙個極限頻率,入射光的頻率必須大於這個極限頻率才能發生光電效應,低於極限頻率的光不能發生光電效應。 ②光電子的最大初動能與入射光的強度無關,光隨入射光頻率的增大而增大。

大於極限頻率的光照射金屬時,光電流強度(反映單位時間發射出的光電子數的多少),與入射光強度成正比。 ④金屬受到光照,光電子的發射一般不超過10 -9 秒。 2、康普頓效應 在研究電首孫子對x射線的散射時發現:

有些散射波的波長比入射波的波長略大。康普頓認為這是因為光子不僅有能量,也具有動量。實驗結果證明這個設想是正確的。

因此康普頓效山蔽應也證明了光具有粒子性。 2、波動說在光電效應上遇到的困難 波動說認為:光的能量即光的強度是由光波的振幅決定的與光的頻率無關。

所以波動說對解釋上述實驗規律中的①②④條都遇到困難。 3、光子說 (1)量子論:1900年德國物理學家普郎克提出:

電磁波的發射和吸收是不連續的,而是乙份乙份的,每乙份電磁波的能量e=hv。 (2)光子論:1905年受因斯坦提出:

空間傳播的逗芹州光也是不連續的,而是乙份乙份的,每乙份稱為乙個光子,光子具有的能量與光的頻率成正比。 即:e=hv 其中h為普郎克恆量。

2樓:雙書琴

大學物理電磁波具有粒子性的實驗有康普頓效應實驗即康普頓散射實驗,光電效應實驗,

最容易表現出粒子性的電磁波

3樓:告珺汗天青

a、變化的電場產生磁場,變化時磁場才產生電場,故a錯誤; b、波長越短,粒子性越強,而電磁波中餘搜昌無線電波的波長很長,故其容易表現波動性,故b錯誤;漏激 c、紫外線不能用於遙控,紅外線可以用於遙控,故c錯誤; d、根據 n= λ1 λ 2 可知,同一色光豎扒在真空中的波長λ 1 比介質中的波長λ 2 長,故d正確. 故選d.

關於電磁波的物理題,關於電磁波的物理題

麥克斯bai韋電磁場理論 變化的du電場周圍能產生磁場zhi 但不一定是變化dao的磁場 版 變化的磁場周圍也能權產生電場,但不一定是變化的電場 均勻變化電場產生磁場是穩定的,均勻變化磁場產生電場是穩定的 而振盪電場是變化率變化的電場,她產生的磁場是同樣頻率的振盪磁場。核心思想是 變化的磁場可以激發...

大學物理實驗,有效數字問題,大學物理實驗的有效數字問題如1000x

根據有效數字 來運算法則,應源先把各個因子化為與位數最低的有效數字的那個因子相同,然後進行運算,結果根據四捨五入保留為與各個因為有效位數相同。具體到這裡,220v是三位有效數字,所以先把244.9 化為245 再進行運算,運算結果為197.55.保留三位有效數字,結果記為198w。有效數字通常是指帶...

物理。電磁波為什麼不存在振幅,物理,請問光波的振幅與什麼有關?為什麼?

電磁波的振幅是對電磁波能量的衡量,而非機械橫波振子距離平衡位置的距離。因此其單位不是長度單位。從科學的角度來說,電磁波是能量的一種,凡是能夠發布能量的物體,都會發布電磁波。產生 電磁波是電磁場的一種運動形態。電與磁可說是一體兩面,變動的電會產生磁,變動的磁則會產生電。變化的電場和變化的磁場構成了乙個...