1樓:彼岸べ曼陀羅
從名人的例子入手會比較好辯的,比如比爾蓋次什麼的。個人覺得正方比較吃虧,也可以從現代社會生活入手
我就要參加辯論賽了,我是正方,辯題是成功路上要有好夥伴,急需辯論材料!!!!! 20
2樓:夢幻櫻雪羽
1)合作:個人與個人、群體與之間為達到共同目的,彼此相互配合的一種聯合行動。 合作的基本條件 成功的合作需要具備的基本條件主要有:
1一致的目標。任何合作都要有共同的目標,至少是短期的共同目標。2統一的認識和規範。
合作者應對共同目標、實現途徑和具體步驟等,有基本一致的認識;在聯合行動中合作者必須遵守共同認可的社會規範和群體規範。3相互信賴的合作氣氛。創造相互理解、彼此信賴、互相支援的良好氣氛是有效合作的重要條件。
4具有合作賴以生存和發展的一定物質基礎。必要的物質條件(包括裝置、通訊和交通器材工具等)是合作能順利進行的前提,空間上的最佳配合距離,時間上的準時、有序,都是物質條件的組成部分。(抓住合作的眾多定義限制對方,避免他們將合作的定義擴大化、抽象化使我方陷入被動)
(2)競爭:為了分出平庸優劣而進行的比較,是建立在良性基礎上的。(重點在比較上做文章,並且,它是良性的)
(3)如何理解「更重要」:首先,辯題是建立在兩者都能促進文明進步的基礎之上討論誰更重要,不能完全片面的否定任何一點,而應該綜合各個方面論述兩者對文明的發展的影響,判斷出兩者在文明的發展過程中誰有更大的貢獻。
二、我方底線
我方承認合作也能促進文明的進步,但我方堅持,由於競爭有著合作所不具備的優勢,並且合作的目的通常在於競爭,合作也僅僅是優化競爭的途徑之一(不強調此點容易被對方抓住漏洞;我們也可以通過合理約束、制定規則來優化競爭(如《反不正當競爭法》的設立)),當今世界的格局,也是小範圍合作,大範圍競爭,因此,競爭更能促進文明的進步。
三、邏輯框架
從個人角度上講,外部的競爭壓力迫使個人努力提公升自己的能力(核心競爭力),從而適應競爭「優勝劣汰」的特點,個人的發展提高了公眾素養,更好的促使了文明的進步;從社會角度上講,競爭的「優勝劣汰」不斷的淘汰舊的制度,技術,文化......各種先進事物取而代之,從而使文明得以進步。社會的進步同時,也帶動促進了個人本身的進步,兩者是相輔相成的。(個人主觀能動性的提公升,社會新舊文明在更替中不斷進步)
競爭促使優勝劣汰,在外部環境的壓力下(外因),人們工作、學習、生活更有效率;無論是個人也好,還是站在企業、組織、國家的角度,競爭對手的存在迫使我們不斷從自己身上尋找缺點,不斷改進自身,為了乙個明確的目的不斷奮鬥(這裡說的是自我的競爭意識,是內因),帶來的是社會生產力的優化和生產效率的提高,從而更好的促進文明的進步。而且競爭促進了資源的優化整合,人們也會通過類似合作之類的途徑更好的參與競爭(只是乙個途徑)。可以說,人們的廣泛合作就是為了競爭,單純為了合作而合作是不可能的。
總而言之,無論從哪個層面上講,競爭促使社會發展效率的提高,使得社會資源及生產資料合理利用。在經濟、文化、政治、科技、體育等諸多方面,競爭的存在,淘汰了落後的文明。可以說,文明的發展,也就是新舊文明競爭的過程。
四、猜測對方在辯論過程中可能對我方進行的攻擊
1、以偏概全的攻擊:
1、片面的否定競爭在文明進步中所具有的突出貢獻
申明我方定義,強調辯題是在兩者都能促進文明進步的基礎上進行論證的,完全的否定競爭是沒有意義的。
2、過分渲染惡性競爭的危害
指出惡性競爭在諸多競爭中僅僅是少數,對方不能僅僅以偏概全的因為惡性競爭的危害而否定競爭在文明發展中所起的突出作用,因為不正當的合作同樣具有危害。
2、偷換概念的攻擊:
1、將合作的含義擴大化,認為合作是競爭的基礎。
首先,申明定義,合作所需滿足的條件是有共同的目標(這一目標很有可能就是為了贏得競爭);而競爭是不需要合作作為基礎的,可以脫離合作而單獨存在(如考試)。並用事例證明,對方的所謂「基礎論」是對合作的擴大化與對競爭的狹義理解造成的。這種顛倒事實不符合邏輯的論述是站不住腳的。
2、指出「抗洪」、「非典」是合作而不是競爭。
洪水是大自然物競天擇的考驗,而非典,同樣是人類與sars病毒為了生存而做的競爭,是最最基本的生物學上的競爭。這個同樣是對方對競爭的狹義理解造成的。
3、強調競爭會破壞和諧、和平。
競爭與和諧並不矛盾,我們這裡提到的競爭,主要是說社會上的競爭(當然也有其他方面的),敗者並不意味著將喪失在這個社會上生存的權利,他們依然有競爭的機會。
3、訴諸憐憫的攻擊:
(這是一種僅以認定某人某事值得憐憫、同情而作為論據進行論證的謬誤)
1、指出競爭對「弱者」不利。
首先,什麼是「弱者」這個概念可能對方並不能明確定義,所謂的弱者只是我們主觀上強加給他人的看法;更重要的是,競爭為我們提供了乙個公正的平台,競爭真正平等、客觀的選拔人才、制度、方法、技術(單純為了分出平庸優劣)......從而為我們文明的發展注入原動力,使文明能夠得以可持續的、長久的發展。
4、迴圈論證的攻擊:
1合作在文明進步比競爭有更大的作用,所以合作比競爭更能使文明進步
對方這個論據的證明需要前提,「合作在文明進步比競爭有更大的作用」這個前提本身是需要證明的,它與「合作比競爭更能使文明進步」這個待證命題是等價的,而對方用這個尚未證明的前提來支援他們的結論,顯然不合邏輯。
五、辯論思路
(暗線)
(明線)
六、相關材料略
3樓:湖戀餘
很簡單,人無完人,乙個人的力量和視野始終有限,如果沒有乙個好的合夥人,即使你再強都不行。例子可以用:「比爾蓋茨」 「巴菲特」「賈伯斯」還有中國古代的皇帝沒有乙個人是靠自己乙個人就成功的了。
不管是中國還是國外,都沒有乙個例項是證明誰是靠自己乙個人成功的。只要抓住不管誰成功的是依靠自己的努力和夥伴的支援。
夥伴一詞很有意思,別被狹義在好友,合夥人上。
我要參加辯論賽，辯題是改善醫患關係，服務意識與技術水平誰更重
服務意識比技術水平更重要。或許在以前，技術水平很重要！但是在現代技術水平已經到達一定境界的時候，就更應該注重服務的水平啦！醫院技術與服務哪個更重要，辯論賽 無非是為了吸引病人前來醫治以賺取利潤。明確第乙個問題，那就是絕大多數病人的病症都不是疑難雜症，也就是多大多數的主顧都是一般簡單的病症 明確第二個...
我要參加學校辯論賽，是四辯，該怎麼總結陳詞呢？辯題是選秀節
首先肯定是先總結好你方的觀點，把你隊友要說的話先總結好，這是你在比賽前可以做好的 其次是在比賽中認真聽對方辯友的回答，總結他們的漏洞，然後用你們的優勢在總結時反駁，說他們的說法有很明顯的問題等等 我們學校有乙個辯論賽 辯題是 壓力大是否對成才有利 我是正方四辯 有利 可是要總結陳詞 不知道該怎麼寫 ...
辯論賽如何打好四辯位置，辯論賽上我應該怎麼打好四辯呢？？
四辯的話主要就是細心的傾聽，以及隊友之 間的聯絡，辯論場上隊友之間一般是不允許交頭接耳的，所以四辯要傳遞字條給其他辯手，總結陳詞的話要結合隊友的陳詞及提問，定稿60 的內容，其他40 就要從攻辯和自由辯論的陳詞中總結寫出，多看看語言類的書籍，加快語言的組織速度。再乙個就氣場，說話的時候底氣要足，吐字...