1樓:燁軒
伴著十六歲的青春,我們步入了高中的殿堂。這裡,也就成了我們的第二個家,在這新家裡,日夜陪伴我們的便是老師。
當我走進教室的第一刻,看到的便是班主任,他戴著一副大眼鏡,中等個子,給人一種莊重、嚴肅的感覺。
在這天晚自習上,他給我們講了很多,在他的嘴角偶爾會露出一絲微笑。「走進新的環境,你們晚上可別哭哦!」一句簡單而親切的話,讓他給我的第一印象發生了大改變,由嚴肅變成了細心,和藹可親。
這幾天早上和中午,我們總能看到他彎著腰,揮動著掃帚,仔細地清掃著教室的每乙個角落。
——這,就是老師的奉獻。
在我們身邊,還有一位可親的老師,一位只比我們大十歲的miss yang 。
她的頭髮總是很聽話的披在肩上,給人一種溫暖的感覺,她穿著黃色的上衣,高跟鞋似乎在為她的步子伴奏,「咚咚」作響。
「hello,everybody!」隨即,一聲聲流利的英語邊傳入了我的耳際,她的語速很快,讓我們摸不著北。好不容易才等到下課,便有很多同學跑到老師跟前提建議。
乙個微笑的點頭,簡直出乎我的意料,我心裡嘀咕著,她都成了習慣,還能改變自己上課的風格嗎?
「同學們,可以理解嗎?」她再三地問我們,一句話,她有時會重複兩三遍,直到我們弄懂為止。我都為我們這糟糕的學習底子感到焦急,然而老師卻始終用她和藹的話語,重複著我們不懂的句子。
一節課下來,老師已是氣喘吁吁。
——這,就是老師的奉獻。
老師,用他們的行動來教育我們,感染我們,引導我們,為我們指明前行的路。
有時,我會想,為什麼「師」前面要加個「老」字呢?可能,就是像我們的高中老師這樣,把他們自己的青春都奉獻給了我們,給自己留下的,僅僅是一道道皺紋,一絲絲百發,僅僅是那因為粉筆的侵蝕而生繭的手。求採納
《我的老師》800字記敘文內容是關於高中的
2樓:滿意請採納喲
朋友們,你們知道我們的黃老師教學是多麼認真嗎?現在,就讓我講給你聽聽吧!記得有乙個寒東臘月的夜晚,我去小智家拿《作文選》看見黃老師在批改我們的作文。我繼續向小智家走去......
到了小智家,我們聊了一會兒,我拿著《作文選》就回家了。這時候,已經是10點多中了,刺骨的......寒風猛烈的刮著,這時,我看見黃老師家的燈還亮著,我向裡面望去,黃老師還在批改作文。這時,她的身上披著皮襖,右手拿著紅筆,左手翻著我們的作文本,右手中的那支紅筆有時畫著乙個個圓圈,有時畫著一條條波浪線、橫線┈┈忽然黃老師開始咳嗽了,咳嗽聲已沙啞了,她放下筆,取了幾顆藥丸,倒了一杯白開水服了。
我看了這一切差點兒喊出聲來:黃老師啊!時間已不早了,您該睡了吧,今天太冷了,這樣下去會生病的......
回到家裡,我躺在床上翻來覆去怎麼也睡不著覺。我心裡想著:我有這樣好的老師,我怎麼能這樣頑皮,這樣不認真學習呢?我一定要改過自新,努力學習,爭取優異的成績向老師匯報!
我們的老師不但教學認真,而且還很關心同學。
有一天,我生病伏發了高燒,雖然打了針,吃了藥,但是還沒有退燒。因為我怕學習跟不上,所以我還是堅持到校上課。我為了不讓同學們和老師知道我生病了,我就坐在自己的座位上很認真地複習功課。
上課鈴響了,老師走了進來,環視了同學們一遍,開啟課本,一邊讀課文,一邊向我這邊走來。到了我身邊她用手摸了摸我的額頭,皺著眉頭的說:「小明,你生病了。
」我點了點頭,黃老師把我叫到辦公室。她從抽屜裡拿出了一包藥粉和一瓶白花油,再端來一杯熱氣騰騰的白開水。她把白花油滴在手指上,然後揉一揉我的太陽穴。
漸漸地,我的頭有點兒不痛了。白開水也快涼了,這時,黃老師把藥粉倒進我的嘴裡,叫我把水喝了才不會那麼苦。服藥後,我躺在老師的懷裡,這時一股暖流湧上我的心頭,頓時,我篩豆子般的淚水直往下掉。
老師看見了,皺著眉頭問:「小明,是不是頭更痛了?」我只是搖了搖頭。
我心裡想:過去,我一直唱著這麼一支歌遙《世上只有媽媽好》,可是,現在我卻要說老師比媽媽還要好。
朋友們,我有這樣好的老師你們有嗎?
老師在我心中記敘文高中作文800
3樓:隨便
輕輕捧起一把曾經積澱的回憶,將我的思緒又帶回剛進入職業中專大門時的情景,一幕幕就像發生在昨日。62616964757a686964616fe78988e69d8331333337613765
與普高的擦肩而過,使我最終只能踏上職高這最後一班車。沒有誰的祝福,沒有誰的掌聲,有的只是旁人的譏笑,我自己的迷茫與哀怨。
走進新的班級,不善言語的我顯得更加緊張,把自己封閉在乙個角落。同學們漸漸熱絡了起來,而我,卻因為自卑,漸漸變得沉默,顯得與大家格格不入。
乙個明媚的下午,意外地聽到班主任***叫我的名字。
走廊上陽光很溫暖,我站在***的面前,手足無措。
「孩子,你別緊張,讓我給你講個故事。」***的故事很簡單,她曾經有乙個很內向的學生,後來在老師的鼓勵下當了團支書,在一次次磨鍊之後漸漸變得開朗起來,成績也在不知不覺中突飛猛進......
老師講完這個故事後,跟我說:「孩子,當我第一眼見到你,就讓我想起了那位團支書,你的身上能找到他的影子,你臉上所呈現出的穩健,是其他同學不具備的。所以,老師希望你走出自己的世界,幫助老師一起服務班級好嗎?
」已不記得當時是怎樣答應老師的,或許是很多天後才答應的。只記得我當時額頭和手心冷汗直冒,陽光很刺眼,讓我睜不開眼。
此後不久,老師在晨會上宣布了班幹部候選人名單,布置了明天的演說與選舉。作為團支書的候選人,那天晚上回家後按照老師布置的問題寫了好幾頁文稿紙,最後是自己的心聲。
第二天,演說的氣氛很緊張,同學們在台上演講得都很精彩,贏得了一陣又一陣的掌聲。我坐在下面,臉漲得紅紅的,手不住地顫抖。同桌一直在鼓勵我:
「沒關係的,你不用緊張,越緊張就越發揮不好。」我知道,這是因為同桌關心我才這麼安慰我的,可他不知道,他越是安慰,我的心就越慌。
當老師報到我的名字時,我拿著那幾張昨晚寫滿文本的演講稿,慢慢地走向講台,耳邊彷彿響起***勉勵的話語,再次面對她期待的眼神。我索性將兩隻手撐在了講台上給自己壯膽,努力使自己鎮靜,盡量使聲音洪亮起來。
在講台上,我能看清每一位坐在位子上的同學,他們都向我投來讚許的目光。演說的最後,我贈給了同學們一句話:「優秀是一種習慣,缺陷是一種恩惠。
」讓他們有心地記了下來。最後,當說出「祝願大家在這個高一(35)班的集體中都找到屬於自己的感動時」,全班爆發出了熱烈的掌聲,這掌聲持續了很久,讓我原本緊張的情緒變得興奮起來。
***於課後找我談話:「老師已經看到你出色的表現了,你戰勝了自己,走出了自卑的陰影,老師相信你能行的,要加油哦!」
老師話語讓我如沐春風,讓我更堅定地學著微笑地生活。那天的陽光很溫和,照在身上,暖暖的,像照在我的心裡。這陽光,也讓我感受到了明天的希望。
現在,我與同學們的關係已經改善了,也得到了老師和同學的信任。我要用我加倍的努力來回報***。
老師,我想跟您說:「您辛苦了,我一定不會辜負您對我的期望。」每當在學習或工作中碰到不順心的事,我就想起老師親切的話語,想起那雙充滿期待的眼睛。
在職中,也許我並不是最耀眼的,但我肯定是最努力的。每個人的心中其實都有乙個舞台,就看你用什麼舞步在上面綻放自己。並不是所有的故事都會有完美的結局,但我要盡力使自己不留遺憾,做得最好。
謝謝您,***!是您帶我走出了那段徘徊迷茫的日子,步入暖暖的陽光裡,是您給了我永不退縮的信念,讓我有勇氣做最好的自己不
描寫新來的老師 記敘文800字高中作文
4樓:匿名使用者
「同學們來
好!」「老師好!」自這樣的一段對話司空見慣,但是在我們班就大不相同了。
我的這位新老師是既嚴厲又幽默,既平易近人又讓同學們望而生畏。是正宗的四面派。
平易近人派
「孩子們,這幾天天氣不好,要多吃水果,多喝水,不要太勞累。」聽到這樣的話,你一定以為是哪位家長在囑咐自己的孩子,你錯了。這是我的新老師在安頓同學們季節變換,要注意身體,預防傳染病。
是的,老師對我們如同關心自己的孩子一樣,無微不至、噓寒問暖。下課了也常把你叫到身邊:「孩子,學習要認真,不能馬虎,也不能三心二意。
好好努力吧。」
嚴厲又望而生畏派
「這幾天,咱班同學太不象話了。考試考不好,紀律鬆散,衛生更差。年級里數咱班最差......,張偉把手放下。
」這時,全班同學頓時變成了一尊尊臘像,一動也不敢動。因為老師那明察秋毫的眼睛正在注視著你的一舉一動。一不小心就有「驚喜大獎」―――免費辦公室一日遊。
看!老師就像變臉師一樣,剛才還如同母親一般,眨眼間就成了令同學們望而生畏的角色。
幽默派「許多同學喜歡聽流行歌曲,比如什麼十三棍兒啊,頭髮如血啊,那些歌曲只聽見聲音,聽不懂詞兒。嗚嚕嗚嚕瞎唱一氣,有什麼好。
關於老師的記敘文八百字。要高中作文
5樓:德瑪丶天下
老師,大家都說您培養著祖國的棟樑;我卻要說,您就是祖國的棟樑。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每乙個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶,讓我看到了乙個斑斕的新世界......
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您讚揚!
傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋,為我們連線被割斷的山巒,讓我們走向收穫的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是乙個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量......
用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。
老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌裡的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它......經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。
您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流......
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在於用那盞掛在後尾的燈,專照別人;您的可敬,則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
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她，清秀的身材，烏黑的頭髮扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上有一位不速之客 眼鏡，眼鏡的後邊流露出嚴肅深沉的目光。她就是我的啟蒙老師 儲懷鴿老師。儲老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生鏽的播種機，不斷地在孩子們的心田裡播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。儲老師不僅是我...
我們的老師這篇作文怎麼寫，（總分總）
1 先是乙個短小的開頭，或是下文分述內容的 起因，或是下文分述內容的總說，一般用概括的語言表現。2 接下去就是分說，分說有兩種情況，一是並列式的分說，彼此之間互相並列，沒有明顯的時間推移痕跡，如乙個人的幾個不同側面，一件事的幾個方面，同一中心下的幾件不同的事。二是連貫式的分說，彼此之間有比較明顯的時...
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