1樓:楓橋映月夜泊
有可能是因為平常你書讀得太少,不知道該怎麼說,即使有想寫的,那也會寫的很少,覺得無話可說.還有最重要的一點,寫作的時候我們都要求寫出「自己的真情實感」只有感情到位,文章才會更加的生動.
2樓:手機使用者
上網看看就行了,但是不要抄
3樓:奕庅嚄
去看看作文選,啟發一下!
寫作文沒有靈感怎麼辦?
4樓:匿名使用者
尋找寫作的靈感
寫作文,是需要寫作者的感情和思維支配的。有了感情的衝動,才有寫作的機緣。依著這種感情的衝動去構思,作文才有豐富的內蘊。
人們往往把這種感情衝動叫做靈感。靈感大都是在無意識的狀態下產生的,但作為中學生來說,寫作文是具有強迫性和被動性的。一般是一種有意識的思維活動。
但它仍要寫作的衝動和靈感的膨發。那麼,在短時間內是否能產生寫作的衝動呢?同樣也可以,那就是作者自己有意識地營造一種寫作氣氛,激起一種寫作衝動和慾望。
人們便把這種方法叫做激起靈感法,亦叫做尋找靈感法。
當老師布置了某個作文題目,要求你在短時間內完成作文,你又毫無思想準備,主觀上是被動的,客觀上帶有強迫性和被動性。在這種無準備的狀態下寫作文,看起來很難,其實,你完全可以在短時間內進入寫作狀態,完成作文的構思。這就需要你自己主動去尋找寫作的衝動。
寫作文時最忌心裡雜亂,必須全神貫注地投入進去。一看到作文題目,你最好先冷靜下來,讓心沉靜一會兒。然後依據題目和所規定的範圍去構思,盡快找到突破口,努力把作文題目中所要反映的內容與自己從前見到的事例、人物吻合住,根據內容進行合理的類推、擴充、構思出作文的雛形,然後在根據已構思的雛形進行布局,安排結構,組合語言。
當然,這種思維過程必須在極短的時間內完成。
那麼,尋找寫作的靈感和衝動又有哪些方法呢?
激將法。即作者通過自身的心理調節,自發地形成一種寫作的興奮和情感的衝動。
回憶法。即通過對往事的回憶,在回憶過程中尋找寫作的衝動,找到事物彼此間的切合點。
沉靜法。即通過沉思,排除雜念,搜尋寫作資訊,使自己極快地進入寫作狀態,引發寫作靈感的產生。
靈感並不是寫作文的唯一依託。有時,寫作文時並沒有寫作衝動,同樣也可以寫出好文章來。但一般寫的較慢,往往是一邊寫一邊苦苦地思索。
有了寫作衝動,如果不把握好、調節好,同樣也會寫得雜亂無章。這就要求作者在作文時要把握好度,掌握必要的寫作方法和寫作技巧。
5樓:匿名使用者
沒有靈感,可以出去看看天空,瘋狂的玩耍,讓自己大汗淋漓就好了 。
寫作文時沒有靈感,怎麼辦?
6樓:猴14785扯富
在沒有靈感的時候,可以去學習一些創作技巧,有時候可能不是因為自己沒有內容,而是因為自己寫作的方向出了錯,多看一些寫作技巧也許會對你有幫助。
7樓:寶68426翁爬
出去旅遊采風,很多時候,我們只有到乙個地方才能夠真正感受到他們那些地方的風土人情,也才能夠有很多感想,身臨其境才能夠讓你有更多思考的空間。
8樓:緋攻
你想表達的思想主題是什麼,你的答案是什麼,現在你就可以通過將主題討論具象化,內轉為乙個個容情節來擴充你的內容,然後記住你所定下的劇情路線,你想要體現的是什麼,去擬乙份大綱吧,擬完大綱後你的**本身就有了方向,這個時候將整個故事在你的腦海中重新演繹一遍,從筆者和讀者兩個角度來審視你的故事,將你認為不好的地方進行修改,去完善整個故事。
9樓:手機使用者
好的文章源於生活,寫你的所見、所聞;寫你的親身體會;寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人。
10樓:牟盼凝
對於寫作這件事情,千萬不要急於求成,而是需要日積月累地去寫,不斷地寫,不斷地地改進,才會不斷地進步。這樣你才會真正體會寫作的樂趣。
11樓:回憶
多看一些歐美大片,不得不承認有一些歐美大片確實是腦洞大開,總是給人更多的新鮮感,通過**一些歐美大片,說不定就能夠打破你的靈感瓶頸,思緒如泉湧。
12樓:知86668採忻
在沒有靈感創作的時候,也不要給自己過於大的壓力、放輕鬆,會讓自己的思維變得不那麼緊張,情緒對於創作者來說還是很重要的。
寫作文時沒有靈感該怎麼辦
13樓:匿名使用者
你可以用這個暑假多看看
一些好書,來拓寬自己想象空間 例如《達文西密碼》《紅樓夢》之類被專家及大眾都認可的書
還可用「冥想法」來進行專門訓練 「冥想法」是我在創維學習方法中看到的一種方式 用來提高想象能力的一種訓練
14樓:匿名使用者
1、所謂「靈感」指的是在非正常狀態下突發的想法,靈感可產生於任何時間、任何地點;
2、靈感**於生活、**於實踐,生活越豐富、實踐越充分,則越有可能產生「靈感」;
3、「靈感」潛能人人都有,但能夠被「觸發」出來並能夠被有意識地「抓住」的卻很少很少;
4、觸發「靈感」是有方法的,方法運用得當,會有事半功倍的效果;
建議:1、通過采風來開闊眼界、豐富生活、收集素材;
2、推薦《創意設計的方法.》《創意的194 種線索》等文章,內有多種方法,雖然不是針對寫作的,但會有「觸類旁通」的效果,希望對你有所幫助。
15樓:匿名使用者
用題目造個句子,再把句子擴充套件成一段話,在聯想一下,會出思路的
16樓:匿名使用者
恩....散散步 放鬆心情就行了嘛
孩子寫不好作文怎麼辦啊?
17樓:懶得寂寞感動
樓主可以看一下這篇文章,我覺得挺有幫助的。
作文一直是學生的學習難題之一,對於需要打好作文基礎的小學生來說更是個大學問。孩子們通常「絞盡腦汁」寫不出幾行字,要麼就是經常犯「內容空洞」、「文不對題」或「雜亂無章」的毛病。學生和家長都知道作文對考試成績影響很大,許多小朋友因沒有掌握作文技巧而感到吃力和頭痛,家長也苦惱不知如何輔導他們。
到底應該如何掌握作文技巧呢?筆者特地專訪了「奇趣作文」創始人、卓越教育高階總監、全國優秀教師史秀榮,聽她詳述作文的秘訣。去**學習作文?
「學校裡學作文主要靠師生自己去摸索」,史老師肯定地告訴記者。首先,作文很難教。「作文課沒有系統的教材教法,在語文教科書裡作為單元訓練編寫,於是很多老師無法進行系統訓練,有時讓孩子在家裡完成作文,讓家長也頭疼。
」其次,作文很難改。「學校裡學生多,而語文老師的教學時間有限,無奈之下,只能以『好、中、差』等去評定作文而無法細細修改。」第三,作文學習,難見成效。
「作文評卷主觀性強,扣幾分、十幾分都是有可能的,許多學生語文考試的失分點都在這。作文仍然是小學階段的難點,如何讓孩子學會作文,明白寫作的順序、方位,明白如何打動讀者尤為重要,」史老師說,「小學是孩子們培養基礎寫作能力的重要階段,作文的成敗對未來中考、高考的成績、甚至工作都有一定影響。以『奇』與『趣』為特色的『奇趣作文』能幫助學生攻克作文難關,令學員在習作時隨心所欲、得心應手。
」有趣的「奇趣作文」 「奇趣作文可以幫助孩子化難為易,輕易掌握寫作方法。」史老師總結道,奇趣作文的教材針對小學二至六年級的學生而設計,內容童真童趣,讓學生們像逛遊樂園一樣去學習,起到事半功倍的效果。比如:
每一冊的《奇趣作文》都有「美食城」、「藏寶洞」、「魔法山」等欄目,讓孩子們通過看**故事,扮演教材上的**人物去讀美詞、美句和美文,愛上寫作、學會寫作。 「奇趣作文」把生活中的場景在課堂內重現,老師通過「觀察」、「聯想」、「分解」、「特寫」等方法,將寫人、寫事、寫物、寫景四大類作文的基本方法深入淺出地教會學生,學生只要學習半年就能把文章寫得有條不紊。記者了解到,這樣的作文學習方法是卓越教育獨有的,它講求紮實訓練和自由創作相結合,旨在拓展學生的思路和豐富語言表達能力。
在家可否學習奇趣作文? 史老師建議,學習作文還是由專門老師指導較好。首先,寫作需要乙個氛圍。
孩子們聚在一起創意和思路更多。其次,「奇趣作文」的老師利用生動的課堂形式去啟發學生的寫作靈感、提公升學生的寫作能力、並細緻批改學生的初稿。 在卓越教育,倡導「好文章是改出來的」。
每一篇孩子的習作,老師都會認真地改上多遍並與孩子一起**修改的內容。學期末,老師為每一位學生量身打造兩本優秀作文集:一本叫《自己創作園》、一本叫《優秀作品集》,都是學生課堂的習作打造而成。
這樣一來,充分地激發了孩子的創作熱情。 史老師強調,學好作文,才能學好做人。「只有乙個熱愛閱讀、熱愛生活、熱愛社會、勇於創新、情真筆勤的人才是真正的棟樑。」
18樓:a風舞霓裳
,小學生不善於寫作文,最關健的仍是他們的閱讀量少,肚裡沒貨。大家都知道這麼乙個道理:要想從乙個瓶子裡倒出水來,首先要給這個瓶子裝水。
假如這個瓶子空空如也,任你怎麼倒、怎麼擠,也是出不來水的。寫作文也是同樣的道理,假如學生閱讀面不廣,沒有看過幾本書,肚裡沒有貨,你想,他能寫出令人滿足的作文嗎?巧婦不也難為無公尺之炊嗎?
因此,我以為:要想讓孩子喜歡寫作,首要任務是引導孩子熱愛書、多讀書、多交流。宋朝大文豪蘇東坡主張「博觀而約取,厚積而薄發」、唐朝大詩人杜甫主張「讀書破萬卷,下筆如有神」,還有一句話「聽君一席話,勝讀十年書」也正說明了大量的課外閱讀和與人的溝通對寫作的重要性。
人教版小學語文教材五年級上冊課文《小苗和大樹的對話》中,國學巨匠季羨林就明確說:要想寫好作文,就必需多讀課外書。課外閱讀是開發學生智力的有效途徑。
課外閱讀除了能夠使學生增長知識、培養美德、進步能力,還能夠促進他們智力的開發。它不但有助於學生心理素質的培養,而且有益於學生智力的開發。而所有這些,都有利於學生寫作能力的進步。
富有哲理而短小的散文是提高作文的最佳選擇,不僅能使文筆優美起來,而且思路也會變的獨到而清晰,建議中小學生閱讀林清玄\余秋雨\張潔的散文,作文選是沒用的,必須給孩子樹立乙個高起點的學習物件。
19樓:匿名使用者
寫好一篇文章,需要1.增加閱讀量。2.多參加課外活動。3.注意觀察作文的寫作規律,善
於總結。4.注意審題,避免離題。5.只寫和文章主題相關的內容,切忌什麼都想抓。
寫好一篇小學生作文,最需要小學生們在平日做很多的積累工作,例如閱讀量、文筆、寫作習慣等等,相信只要你孩子只要肯下苦功夫,就一定能夠克服寫作的難關,進步很多的。做家長的一定要多多監督才行啊。
20樓:匿名使用者
「我的量角器呢?」我不停地在教室裡大聲叫喊,可沒有乙個同學吭聲。我把書包翻了個底朝天,還是不見它的蹤影。
突然,我眼前一亮,小明的桌子上有乙個量角器,和我的一模一樣——量角器有乙個角缺了,那是我做的記號。我走到小明面前問道:「為什麼拿我的量角器?
」小明回答道「這是我的,我沒拿你的量角器。」「別再裝模作樣了,這量角器缺了乙個角就是證據,總不會你的量角器上也有這記號吧!快還給我。
」我氣呼呼地說。心想:上次丟了乙個量角器,被媽媽罵了一頓,我認定了它就是我的,這次無論如何我也要把它要過來。
經過一番爭論,小明說不過我:他低著頭眼裡含著淚,猛的抓起量角器衝我扔了過來。我接住後,站在那裡愣了半天,慢慢地將手中的量角器放進我的文具盒裡。
語文考試寫作文的時候沒有任何思路怎麼辦
寫作文最關鍵的是聯想，首先由題目聯想到你要表達的東西，然後再聯想到你要寫的東西。如果寫記敘文主要要增加描寫的部分，主要事件中人物是怎麼想的，周圍的情況怎樣。一般考試作文，尤其是上高中之後的考試作文寫議論問的比較多。議 的寫法像畫樹，首先確定主幹，也就是論點，然後是分叉，就是來證明主論點的分論點，最後...
怎樣寫作文提綱老師我想對你說怎樣寫作文提綱老師我想對你說
開頭 不會遺忘是誰教會了我思想 不會遺忘是誰在迷茫裡指引方向 不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅 不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。有人說 你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說 你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空 也有人說 你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物 還有人說 你是...
作文《老師我想對您說》怎麼寫作文《老師我想對您說》怎麼寫？
老師，我想對你說 用 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾 這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當不 過了，每天都辛苦的給我們傳授知識。老師 您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了自 己，把自己的青春都奉獻給了我們這些求知 的孩子。記得體育課上，當我們開心的玩著，一 個同學的上衣在嬉戲時弄壞了。您知道了這 件...