1樓:
大敵當bai前,他毅然挺身而du出,為國事分憂,其勇氣可嘉
zhi,其愛國熱情更dao是可敬可贊回;他懂得政治答上取信於民、軍事上後發制人是弱國對強國作戰的法寶——詢問戰前準備,他深知民心所向的力量;在戰場指揮中,他沉著冷靜,知己知彼,巧抓戰機,果斷指揮,以弱勝強,大獲全勝;在國家危難當頭,面對平庸之君,他不急不躁,因勢利導,拯救國家。因此,它既是一位令人敬佩的愛國者,又是一位傑出的政治家、軍事家。
什麼是人物評價,怎麼寫?具體一點,謝謝!
2樓:眼淚的錯覺
人物評價就是對乙個人從品質,性格方面進行定義。
1.首先,學生必須真正掌握書中的主要人物和主要情節。俗話說,巧婦難為無公尺之炊,腦子裡得先有人物相關情節的儲備。
換句話說要對整本書或整本書中的人物、事件有乙個整體感知。可以在讀完整本書後,對主要人物及其各自對應的主要情節做乙個梳理。
2.其次,把握情節的框架,基本上能簡單得說清楚事件的起因、經過、結果即可。掌握了情節,就可以通過情節來分析人物性格特徵了。
能把人物性格和相關情節聯絡起來才是真正讀懂,如果機械記憶人物的性格特徵必然收效甚微。
3.最後,在寫作短文的時候一定要記住兩點——1.觀點明確、集中;2.條理清晰。
觀點明確、集中,指的是評價人物要抓住人物某一方面的特徵來寫,不能眉毛鬍子一把抓,羅列了一大堆人物特徵,結果卻哪個都沒說清楚。因為小短文的篇幅限制,只能集中寫人物某一方面的特徵,才能把觀點寫清楚,才能真正聯絡相關情節,最重要的是才能讓判卷老師看出你讀過書了。
擴充套件資料:
人物形象分析**的寫作方法:
1、從掌握人物描寫的方法及作用入手,賞析人物形象。
(1)人物描寫的方法:1正面描寫,一般包括外貌描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫,是指在文學創作中,作者通過對周圍人物事環境的描繪來表現所要描寫的物件,以使其鮮明突出。
(2)各種描寫手法的作用:1外貌、神態、動作描寫:更好地展現人物的內心世界及性格特徵。
2語言描寫:a、刻畫人物性格,反映人物心理省去,促進故事情節的發展。b、描摹人物的語態,使形象栩栩如生、躍然紙上。
3心理描寫:直接表現人物思想和內在情感(矛盾、焦慮、擔心、喜悅、興奮等),表現人物思想品質,刻畫人物性格,推動情節發展。4細節描寫:
更細膩地展示人物的某一特徵
2、從分析人物活動的環境入手,**人物命運與思想性格形成的原因。
環境是人物活動和故事發生發展的場所。特定的人物總是在特定的環境中成長起來的,所以對**環境描寫的分析,也是理解人物形象的乙個重要方面。環境描寫分為自然環境描寫和社會環境描寫。
自然環境主要包括人物活動的時間、地點、景物等,有時起渲染氣氛的作用。社會環境主要是渲染時代特徵。另外環境對人物性格的體現也起著強化作用,作者為了表現人物豐富複雜的性格,往往為人物設定各種不同的環境,用以「刺激」人物,以記錄其種種行為,從而顯露出性格。
3、從分析情節入手,把握人物的性格特徵。
情節是人物性格的歷史。情節一般是通過描寫人物思想性格和情感慾望的衝突以及同此引起的人物之間的關係、人物命運的變化來的。在情節的中,通過描寫人物的外貌、行為和心理狀態,再現活生生的鮮明個性。
因此,欣賞人物形象,可以從情節入手
根據故事情節分析人物性格特徵,必須注意以下四點:
第一,全面、恰當、實事求是。人物的性格特徵是從情節中引出的結論,反過來可以解釋情節。只有全面而恰當的結論才能正確解釋全部情節
第二,注意人物性格的複雜性、多重性,多角度進行分析。
第三,分清主次,把握其主要性格特徵。
第四,把握人物性格的發展變化。
4、從人物間的關係入手,分析人物性格。
許多**作品所提供的人物往往不止乙個,這就要求我們準確分析幾個人物之間的關係,確定主次,從他們之間的複雜關係中,把握主要人物的性格特徵。
5、從分析**的主題入手,揣摩作者的評價。
主題是**的靈魂。**的主題往往是通過作品中人物的活動體現出來的,因此通過分析**的主題,揣摩作者的創作意圖,可以正確把握人物的性格特徵。
3樓:匿名使用者
老師:教導有方 愛孩子 尊重他人
父母:愛子情深
學生:勤奮 刻苦學習機智
4樓:匿名使用者
看乙個人物的外貌,看出一臉的喜怒哀樂
5樓:匿名使用者
阿瓜猜啊預估剛剛關於憶讀書一組好的好的
6樓:匿名使用者
2.其次,把握情節的框架,基本上能簡單得說清楚事件的起因、經過、結果即可。掌握了情節,就可以通過情節來分析人物性格特徵了。
能把人物性格和相關情節聯絡起來才是真正讀懂,如果機械記憶人物的性格特徵必然收效甚微。
3.最後,在寫作短文的時候一定要記住兩點——1.觀點明確、集中;2.條理清晰。
觀點明確、集中,指的是評價人物要抓住人物某一方面的特徵來寫,不能眉毛鬍子一把抓,羅列了一大堆人物特徵,結果卻哪個都沒說清楚。因為小短文的篇幅限制,只能集中寫人物某一方面的特徵,才能把觀點寫清楚,才能真正聯絡相關情節,最重要的是才能讓判卷老師看出你讀過書了。
怎樣寫對乙個人的評價
7樓:
第一,在對待現實的態度或處理社會關係上,表現為對他人和對集體的真誠熱情、友善、富於同情心,樂於助人和交往,關心和積極參加集體活動;對待自己嚴格要求,有進取精神,自勵而不自大,自謙而不自卑;對待學習、工作和事業,表現得勤奮認真。
第二,在理智上,表現為感知敏銳,具有豐富的想像能力,在思維上有較強的邏輯性,尤其是富有創新意識和創造能力。
第三,在情緒上,表現為善於控制和支配自己的情緒,保持樂觀開朗,振奮豁達的心境,情緒穩定而平衡,與人相處時能給人帶來歡樂的笑聲,令人精神舒暢。
第四,在意志上,表現出目標明確,行為自覺,善於自製,勇敢果斷,堅韌不拔,積極主動等一系列積極品質。
具有上述這些良好性格特徵的人,往往是在群體中受歡迎和受傾慕的人,或可稱為 「人緣型」的人。
所以在評價乙個人的人格,我們就可以從上述幾方面去評價
8樓:芳志火
關於怎麼樣寫一些對乙個人的評價,其實那就是正確的面對心裡是怎麼想的,就怎麼說這個人是好是壞,直接寫出來就可以。
9樓:小雨薇薇來
對乙個人的評價要客觀,要一分為二。不可太獨斷。
10樓:沉默式5喜歡
可愛,骨感等等的褒義詞!!
11樓:劍尊無上
參考《洛神賦》,絕對有用
世界各國怎麼評論歷史人物慈禧
有謾罵,也有詆毀,但也有贊同和肯定。1.在中國,由於自身立場和其他因素,自然對這位女人沒有什麼好印象,認為她很無恥,她是在 量中華之物力,結與國之歡心 討好列強,認為是她讓中國陷入這番境地,把當時的一切都降罪於乙個女人。2.但在國外都對有這不錯的印象 a她態度高貴而傲慢,嗓音中帶有不可動搖的權威和絕...
人物的技能該怎麼寫
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