1樓:紫色學習
本以為自己是乙個挺有創新意識的人,並且發現現在我國的教育和工作企業等等方面也越來越重視創新思維的培養,所以在上學期末的時候我選擇了您的創新思維課程。
在第一次課時,您對創新的系統講述與概括,讓我明白自己的創新只不過是靈光一現的好點子,並不能稱之為真正的創新思維。擺火柴棍問題以及扔雞蛋問題,我在以前也接觸過,思考過。但是在您的課堂上,大家積極思考,活躍輕鬆的氛圍中,竟然得到了這麼多種答案。
我深深地為自己的所思所想感到慚愧。
這幾周以來,我在課堂上學到了很多知識。創新體現在我們生活中的方方面面,學習中,工作中,只要是和原有的,固有的模式不同的都可以叫做創新,說別人沒說過的話叫創新,做別人沒做過的事叫創新,想別人沒想的東西叫創新。我們有的東西之所以叫它創新,就是因為它改善了我們的工作質量,改善了我們生活質量,有的是因為它提高了我們的工作效率,有的是因為它鞏固了我們的競爭地位,有的是對我們經濟,對社會、對技術產生了根本影響。
所以我們叫它創新,但是創新不一定非得是全新的東西,我舊的東西以新的形式包裝一下,包裝舊的東西叫創新。我舊的東西以新的切入點叫創新,我總量不變改變結構叫創新,結構不變改變總量叫創新。
創新一次在我們生活中出現的頻率日益公升高,但是很多同學都不在意這方面的能力,因為從小的教育模式並沒有單方面提出要培養我們的創新能力。那麼我們要怎樣才能更好的提公升自己的創新能力,培養自己的創新思維呢?我們要突破思維定勢,只有敢於思考、敢於向前,才可能有新的東西出現。
然後我們要拋掉習慣性思維,用不一樣的思考角度來思考問題。這樣就具備了創新的前提條件。具備了要創新的意識和創新是兩個不同的概念。
如果只是心裡想創新,但是在遇到實際問題時,不敢努力,依舊沿用以前的路,最終也不會有結果。所以在遇到問題時,我們要敢想敢做,把自己的想法在實踐中應用,也許你會的到很大的提高。
作為一名機械系的學生,我認為創新思維應該更多的運用到產品和設計當中。前人的例子經過實踐的多次調整是人類的生活有了很大改觀。但是為了更好更快的適應世界進步與發展的潮流,提公升我國的勞動生產率,我們應該在工業上有更大的努力。
而作為工業基礎的機械行業,更是要運用創新思維,打破傳統的生產方式,得到質的提高。我這裡所說的創新是在前人基礎上的改進而不是完全走另一條路,那可能會浪費很多的人力物力。
但是創新並不是一味的圖新求異。像老師所講,只有把創新思維規範起來,才能更好的進行創新。而不是腦中有很多的新點子卻毫無章法,無從表達。
但是大家不要把自己的思維侷限住,只有有了豐富的想象力,在遇到事物時善於進行聯想與想象,才能提公升我們的創造力。有人戲稱什麼叫科學,他說科學是
創造性思維與創新方法智慧型樹見面課答案 10
2樓:匿名使用者
複製對應考試題的題目,然後貼上到 手電校園,公z號,系統會自動返回答案
3樓:匿名使用者
諾貝爾物理學獎獲得者艾伯特·詹奧吉認為:創新就是和別人看同樣的東西卻能 不同的事情
4樓:匿名使用者
有個叫手電校園的工中號還不錯,裡邊什麼答案都有,你可以試試,希望能幫到你
創造性思維與智力智商的關係,創造性思維與智力智商的關係
創造性思維與智力智商沒有必然的聯絡 弱智除外 對於創造性思維有兩種定義。一種是內 靠對前人的成容果加以學習 分析尋找其不足之處幫其擴充套件和完善。第二種是人們根據對自然界的仔細觀察並加上自己以有的知識而總結出來的新的結論。另外創造性思維也與後天的學習和個人所處的具體環境有關。所以說其與一般人智力智商...
什麼是創新性思維，什麼是創造性思維？
1 創造性思維，是一種具有開創意義的思維活動，即開拓人類認識新領域 開創人類認識新成果的思維活動.2 創造性思維是以感知 記憶 思考 聯想 理解等能力為基礎,以綜合性 探索性和求新性特徵的高階心理活動。創造性思維並非游離於其它思維形式而存在,它包括了各種思維形式。創造性思維需要人們付出艱苦的腦力勞動...
創造性思維是指什麼什麼是創造性思維
創造性思維就是指發散性思維，這種思維方式，遇到問題時，能從多角度 多側面 多層次 多結構去思考，去尋找答案，既不受現有知識的限制，也不受傳統方法的束縛。其思維路線是開放性 擴散性的。它解決問題的方法更不是單一的，而是在多種方案 多種途徑中去探索 選擇。創造性思維具有廣闊性，深刻性 獨特性 批判性 敏...