1樓:邱彥雲
初中物理多了解點常識,自己試著用物理去解釋常識就簡單了 奧賽全國一等獎留名
2樓:匿名使用者
記住公式,記住公式,記住公式。
3樓:紫雨西來
死記硬背,沒這方面的天賦就這樣吧,
怎樣快速學好初中物理!!!
4樓:海風教育
物理是一種理科課程.初中物理呢,是應用物理的知識來解釋日常生活當中的許多現象的學科.比較貼近於生活.
也來自生活.要是想學好物理呢,就必須有合適的方法.如果沒有合適的方式方法的話.
你根本就學不會物理的,因為物理是有邏輯性的.那麼怎麼學好初中物理這門學科呢?有什麼樣的方法可以學好物理呢?
初中物理電路圖
以下是一些關於怎麼學好物理的方式方法:
第一、把物理培養成自己的興趣
第二、要學會會提前預習功課,把不會的標註下來
預習功課呢,是學好每一科目的最好的保障.當然,物理也不例外,可以經過預習,了解知識的大概內容,然後.讓明天老師講課的時候,你能都清楚老師在講些什麼,有事半功倍的效果.
而且初中物理會出現的物理現象很多,所以.在預習當中需要注重的看一下,並且這些現象是非常好理解的,你也是能看懂的.
第三、需要認真仔細的聽講,不要走私,開小差
上課的效率是直接能夠決定你的孩子的學習成績的.在上課的時候,孩子必須要跟著老師的思想走.老師講到哪,他就得聽到哪,並且孩子的腦子要跟著一起思考問題,不能只跟著老師的思想走,不思考問題.
這樣跟沒上課是一樣的效果.
第四、要多鞏固學過的知識多複習
在下課之後要多多的看一遍書,並且在回家做作業的時候不會的地方再看一遍,等到全部都做完作業之後再看一遍書進行鞏固知識,在睡覺之前躺在床上的時候是要像過電影一樣在腦子裡邊過一下今天學過的知識,這很有利於提高成績.
初中物理思維導圖
第五、不懂就問
發現自己有不會的地方,一定要及時的問同學或者是老師.不懂就問才是最好的學習方法,這樣就把所有的知識點都放在你的腦子裡邊了.成為你自己的東西了,而不是別人的東西.
關於怎麼學好初中物理的方法技巧已經告訴給大家了,希望同學們能夠按照上面的方式方法進行學習,對於你們提高成績是很有幫助的.
5樓:劉叔物理
想學好物理,首先要熟
記並理解物理的概念、定律,注意,理解非常重要,死記硬背是學不好物理的,必須學會理解,與生活中的事例相結合,這樣學起來不會吃力。
第二,自己動手做實驗,善於觀察並分析實驗現象,分析總結實驗結果。現在中考物理實驗的比重越來越大,所以對實驗課一定要認真總結。(做實驗時一定注意安全。)
第三,熟記物理公式,並善於推導帶字母的式子,這是做好物理計算的關鍵。數學計算以數字為主,物理更多的是帶字母的公式計算,所以必須熟練掌握每個字母代表的意義。
八年級的物理,力學部分稍微有點抽象,需要好好理解一下,整個初中物理,八年級的力學,九年級的電學這兩部分佔到中考分數的80%,所以學好力學和電學,初中物理幾乎都會考高分。
初二物理上冊知識點:****myliushu.***/1014.html
初二物理下冊知識點:****myliushu.***/1031.html
6樓:興樹枝步羅
初中物理以概念與公式為基礎,首先要熟悉記憶基本概念公式,然後加強訓練。
練習不是盲目的題海戰術,很多完全掌握的題目,還要不斷地做,既浪費時間,也浪費精力。
練習的時候,按章節或學期做綜合試卷,記錄下做錯誤的題目,等到題目達到一定量,綜合分析,發現錯誤題目所在的知識點一般會重複出現。先解決錯誤題目,保證錯誤的題目都會做,然後加強學習錯誤題目知識點的學習,再進行鞏固訓練,保證掌握錯題包含的知識點。這樣複習的時候針對性強,節省時間精力,可以大大提高學習效率。
成績也定會有所突破。
學yo學習機可以實現數理化自動組卷功能(按章節學期 年級
歷年中考),並且根據學生答題情況,錯題自動收錄存檔,出具診斷報表,試卷中知識點掌握情況一目了然,並且能根據錯誤知識點針對性組卷,實現找到問題——解決問題的最佳學習、複習方式。
7樓:科學高分網
初中物理學的內容,有一些跟小學課本裡的部分內容很相近,但它不同的是比較系統和深入地硏究有關機械運動、熱運動和電磁運動等等物理現象的發生、發展及其變化規律的科學。很多同學學完了之後會發現物理知識的學習還是比較複雜的。其實高效的記憶初中物理包含的所有知識點並不難,還是要掌握好方法。
比如:比較法、諧音法、歌訣法、觀察法、圖示法、公式法等等,學習本就是要掌握方式方法的 。
8樓:難到登天的起名
重在平常的思考 我特別喜歡鑽研物理 當你吃透了那些知識點後 你會發現 填空題就是送分的 計算題就是那幾條路 思路一寫全通 特殊的題不行的話緊抓不變數 列方程解題 就是道數學應用題而已 **題那種 只要你理解能力好 數學功底優秀 千萬別害怕這種題 這種題其實就是在裝腔作勢 其實初中物理也就這點東西 理解最重要 不要背 例如沉底的受力分析 漂浮的受力分析 你背的話 只能會這一種題 一出別的題你就傻眼 你為何不去想想 我把受力分析把它理解 學好 尤其細節 把知識多串聯起來 不要記了這樣 忘了那樣 就像是二力平衡 一定要在同一直線(總有人做複雜畫圖題會忘記 本來該畫三條力才能平衡 結果只畫了 兩條不在同一直線上的) 很多學生學了平衡力 忘了相互作用力 學了電功率那幾套公式 卻忘了歐姆定律 總之 如果你學的是人教版 八上比較散 八下一定要多想幾個為什麼 因為難度提公升是有的 吃透知識點 九年級全一冊的電學 剛開始入門可能比較難 但會越學越簡單 但也不要放鬆懈怠
9樓:盈康樂惲琳
樓上好多廢話啊...
...最主要的是看你對物理有沒有興趣啦,產生興趣自然就學好了。我原來的物理成績很差,但由於我們的物理老師上課搞笑,很容易和我們同學打成一片,就對物理老師(這不重要啦)和物理這門課產生了很大的興趣,還在班裡得過第一呢(當然只是單科),啊咧,不知不覺我也羅嗦了一大堆,吶,最後就祝你能學好物理這門課吧,加油哦!!!
10樓:蒼慕梅富鈺
學物理主要是學習思維,方法最重要,做題也要有方法,做完
了要歸類,還要反思,如反思這題的突破點是什麼?這題主要考查了什麼知識點,變換條件或變換結果,達到一題多變的效果,做一題等於做一類的題,從而讓自己由題海戰術向題法戰術轉變,這樣才能真正學好物理.
11樓:謇亦巧迮苗
第一對它不要產生畏懼。第二上課認真聽講,要跟上老師的思路記全筆記,便於下課的理解。第三,也就是最重要的一點要理解知識點,不能死記硬背。
12樓:那抹角落的微笑
有一句話道出了各科的特點:「物理難,化學繁,數學習題做不完」,許多學生反映物理難學,不好理解,面對著一道道的物理題,就像是霧中看花一樣,總有不識廬山真面目之感,其實,我覺得難不難在於你對該科學習技巧的摸索和掌握,對如何學好物理,我說說自己的感受,希望能起到拋磚引玉的作用。
一、學會對物理概念的反覆分析、琢磨
能不能學好物理,在很大程度上決定於你對物理概念能否理解得透徹,物理概念因其抽象性,總有:「只可意會,不可言傳」之感,比如「能量」、「慣性」等等這些概念,單靠老師的「言傳」並不能傳神地表達出概念的真諦所在,而只有自己做到了「意會」才能真正領略出它的全部內涵,這種「意會」的感覺就只有靠我們對概念的反覆分析、琢磨才能體會得到,所謂「師傅引進門,修行在個人」意義正在於此。例如「摩擦力」這個概念,書中是這樣下定義的:
「兩個互相接觸的物體,當它們發生相對運動時,就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力,這種力就叫做摩擦力」,經過分析,我們可首先找出概念中的關鍵字句,「互相接觸」、「相對運動」、「接觸面上」「阻礙相對運動」然後琢磨、體會這些字句的含義。「互相接觸」說出了摩擦力產生的首要條件,並由此可聯想到它與重力、磁力等的不同,但是不是互相接觸的物體就一定有摩擦力呢?顯然不是,乙個「當」字揭示出了「摩擦力」的產生必然是伴隨著「相對運動」,那麼什麼是「相對運動」呢?
「相對」二字應該是指這「兩個互相接觸的物體」,由此意識到判斷兩個互相接觸的物體之間是否產生摩擦力的依據應該是看這兩個物體是否發生了「相對運動」而不是看這兩個物體是否發生了「運動」,「接觸面上」告訴了我們摩擦力產生的位置,而「阻礙相對運動」則說明了「摩擦力」的作用和方向,它的作用是阻礙「相對運動」而不是「阻礙運動」,那麼它的方向就應該與「相對運動」的方向相反而不是與「運動」的方向相反,並由此可恍然悟到摩擦力並不總是阻力。經過這樣的反覆分析、琢磨,我們對摩擦力產生的條件、位置、作用、方向自然就會清楚、透徹,**還會有似是而非之感呢。
二、學會對物理實驗的層層剖析
物理是一門實驗科學,縱觀課本上的實驗內容,演示實驗、學生實驗、課後小實驗、小製作等,大大小小不下百十個,由此可見物理與實驗的不可分割性,這麼多的實驗如何才能搞得清,弄得明呢?所謂「萬變不離其宗」,其實無論什麼樣的實驗,無外乎都有這麼幾部分組成,實驗的目的、原理是什麼?需要哪些器材?
分幾步進行?每一步要滿足什麼樣的條件?如何滿足?
要觀察什麼?記錄什麼?如何分析觀察到的現象?
整理記錄到的資料?最後得到的結論是什麼?例如在《焦耳定律》這節課中,書中一開始就給我們提出了這樣乙個問題,「燈泡接入電路中時,燈泡和電線中流過相同的電流,燈泡和電線都要發熱,可是實際上燈泡熱得發光,電線的發熱卻覺察不出來,這是為什麼?
」由此,需要研究電流產生的熱量跟哪些因素有關係,這便是焦耳定律實驗的目的。如何進行研究呢?聯想到物體間熱傳遞的規律和溫度計的製作原理便設計出了如課本圖9-7所示的實驗裝置,由此便把電流放出熱量的多少形象地轉化成了液柱上公升得高低,這便是該實驗的原理。
分析可知該實驗需分三步進行,分別研究電流產生的熱量與電阻的大小、電流的大小、和通電時間的長短的關係,在這三步中,當我們研究電熱與電阻的關係時,就必須保證電流和通電時間相同而電阻不同;當研究電熱與電流的關係時,就必須保證電阻和通電時間相同而來改變電流;當研究電熱與通電時間的關係時就應該保證電流和電阻的大小相同而通電時間不同。那麼書中又是如何達到這些要求呢?在第一步中採取的辦法是把兩個不同阻值的電阻接成了串聯電路;在第二步中採取的辦法是比較同乙個燒瓶中液柱上公升得高低,而用變阻器來改變它的電流;至於第三步就無須多說人人明白,然後通過觀察每一步中條件改變前後液柱的公升降情況便得出了焦耳定律的內容。
在平常的學習中,如果我們對每乙個實驗都能這樣環環設問、層層剖析,那麼對整個實驗過程就會瞭如指掌、默然於胸,還有什麼能難倒我們呢?
三、學會通過實踐加深對物理公式中各物理量含義的確切理解
學習理科離不開計算,在物理公式中對各物理量間的對應性以及確切的物理含義的理解要求很高,而對於初學者而言往往不可能一下子就理解得透徹,因此常常出現張冠李戴、亂點鴛鴦譜的現象,這就要求我們要學會通過實踐來加深對物理量含義的確切理解。例如,對於功的計算公式w=fs中s的含義的考查有這麼一道題:一位同學用50n的力,將重30n的鉛球推到7m遠處,這位同學對鉛球做的功為:
a.350j b.210j c.0j d.無法判斷。初學者往往覺得選a或c,但一旦知道正確答案應為d,那麼對s的含義自然是心領神會。哲學上講,我們對事物的認知過程就是乙個「認識——實踐,再認識──再實踐的螺旋式上公升過程」就體現在這裡。
四、學會對類似知識點的歸納、總結
我們常說,學習的過程就是把書由薄變厚,再由厚變薄的過程。我們前面所說的正是告訴大家怎樣才能把書由薄變厚,但把書由薄變厚並不是我們的目的,太厚了,就會超負荷,承載不起。大千世界,紛繁複雜,但在哲學家看來,無非是物質或精神;而在生物學家看來,無非是動物或植物。
可見,只要我們學會發現其共性,找出其本質,便都可化繁為簡,化難為易。學習也正如此,我們若學會了對類似知識點的歸納,總結,那麼繁雜的物理內容便化成了簡單的幾個部分,學習起來自然就會輕輕鬆鬆、游刃有餘。例如:
在物理量的定義中,速度、密度、壓強、功率、電流等,它們的定義方式都是一樣的,而那麼多的演示實驗,卻幾乎都是用控制變數法,只要我們掌握了控制變數法的實質,所有的實驗便不都迎刃而解了。
五、學會調整自己的情緒,注重感情投資
我們都知道「感情的力量是神奇的」,它在學習中的作用猶如化學中的催化劑。對乙個學生而言,能試著喜歡自己的老師,那將會終生受益非淺。學習的過程本就是艱辛的,甚至在大多數學生看來是個單調、枯燥的過程。
如果再有情感的反面效應,那麼什麼樣的方法都將是徒勞無效的,如果我們能在枯燥的學習過程中寓於神奇的感情力量,那麼,我們的學習生涯不就其樂無窮了嗎?
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1.一定要買本教材或者報名乙個輔導班，沒有人或書的指導，只背現成的句子是不行的，英語的語序 語法和漢語的差距太大。2.同時學習語法和進行日常用語的整句背誦。3.暫時不要用電影來學習，那個是給有一定語言基礎的人提高英語水平用的 4.書店裡有很多專門的針對零起點英語的 版學習教材，建議最好學這樣的教材，...