1樓：_深__藍
朱自清的文章《春》最後的三個比喻句的順序不能顛倒。
《春》的最後三個比喻句如下：
「春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。」
不能顛倒的原因：文章結尾三個比喻句分行排比，比喻先後有序。作者把春天比作「剛落地的娃娃」，因為它是「新生」的，有一股新生的活力；把春天比作「花枝招展的小姑娘」，是因為春「嬌美」，把春天比作「健壯的青年」，因為它有「無窮的活力」。
這三個句子的順序，從「娃娃」到「小姑娘」再到「青年」，形象地點明了春天的「成長」過程，所以三個比喻句的順序不能調換。
《春》的文章背景：
《春》在這篇「貯滿詩意」的「春的讚歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。2023年之後的朱自清，始終在尋覓著、營造著乙個靈魂深處的理想世界——夢的世界。
用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中「獨善其身」並成就他的治學。《春》描寫、謳歌了乙個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
朱自清筆下的「春景圖」，不是他故鄉江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是如畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來的一幅藝術圖畫。
2樓：匿名使用者
不能調換。
結尾三個比喻句分行排比，先後有序。作者把春天比作「剛落地的娃娃」，因為它是「新生」的；把春天比作「花枝招展的小姑娘」，因為它「嬌美」，把春天比作「健壯的青年」，因為它有「無窮的活力」。這三個句子的順序，從「娃娃」到「小姑娘」再到「青年」，形象地點明了春天的「成長」過程，所以三個比喻句的順序不能調換。
3樓：幕格西西
不能 因為那是按年齡的大小排列的 那樣更生動、更形象
能否將春這篇文章結尾的三個比喻句順序顛倒？為什麼
4樓：帥氣的小宇宙
春這篇文章結尾的三個比喻句順序不能顛倒。因為是按照成長的順序來寫的，顛倒就不符合自然規律了。
原文（結尾部分）：
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。
他們的房屋，稀稀疏疏的在雨裡靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，乙個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的乙份事去。
「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
5樓：我是乙個麻瓜啊
不能。這三個比喻句是按照年齡的大小由小到大排列的，先是比喻成娃娃，然後比喻成小姑娘，然後是青年，按照了人的生長規律，符合邏輯和事情的發展規律。如果顛倒了，則不符合邏輯。
朱自清的春最後三個比喻句如下：
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
在《春》這一課的最後三個自然段可以交換嗎？為什麼？
6樓：課文你來說
朱自清的文章《春》
最copy後的三個比喻句的順序
bai不能顛du倒。
《春》的最後三個比喻句如下：zhi
「春天像剛落dao地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。」
不能顛倒的原因：文章結尾三個比喻句分行排比，比喻先後有序。作者把春天比作「剛落地的娃娃」，因為它是「新生」的，有一股新生的活力；把春天比作「花枝招展的小姑娘」，是因為春「嬌美」，把春天比作「健壯的青年」，因為它有「無窮的活力」。
這三個句子的順序，從「娃娃」到「小姑娘」再到「青年」，形象地點明了春天的「成長」過程，所以三個比喻句的順序不能調換。
《春》節尾的三個自然段運用了三個比喻，這三個比喻句的順序能否調換？為什麼？
7樓：淺淺邂逅
不能調換順序，因為先寫像嬰兒說明春天很有朝氣，再寫姑娘說明春天如人的青春般是最美麗的，是按照人的生長順序來寫的，起到了突出春天特點的作用。
原文:春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。
賞析：運用排比，比喻，擬人等修辭方法讚美了春天的新生，嬌美，活力。這三個比喻句排列有序，不能顛倒，形象的表現了春天的成長過程，「領著我們上前去」，表達了作者追求美好未來的強烈感情。
同時這個結尾概括了五幅春景圖的含義，也點明了全文的中心思想。
朱自清(2023年11月22日—2023年8月12日) 原名自華，號秋實，後改名自清，字佩弦，現代著名作家、散文家、學者、民主戰士。原籍浙江紹興，生於江蘇東海，2023年發表的長詩《毀滅》，這時還寫過《槳聲燈影裡的秦淮河》等優美散文。著有《蹤跡》，散文集《背影》、《歐遊雜記》、本文選自《朱自清散文全集》.
***高度評價他說：「我們中國人是有骨氣的。……朱自清一身重病，寧可餓死，不領美國的『救濟糧』。
……他表現了我們民族的英雄氣概。」
這篇散文語言樸實、雋永。朱自清善於提煉通俗易懂、生動形象的口語。他的散文語言具有清新樸實的特點。
如寫草「園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的」;如寫花「你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒」，這些短句淺語都是從口語中來。從達意說，平易好懂，從修辭說，經過作者的藝術加工之後，節奏明快，不平淡，有濃厚的抒情味。作者還善於運用奇妙的比喻，增強語言的情味。
如寫春風拂面，說「像母親的手撫摸著你」，如把春天比作「剛落地的娃娃」「小姑娘」「健壯的青年」等，這些比喻新穎、貼切，不落俗套，富有表現力，蘊藉深厚，句外有意，樸實清新中有雋永的意味。
《春》的最後，作者用三個比喻總寫春天，各自突出春天什麼特點？這三個比喻句能否顛倒？為什麼？
8樓：月亮下的採集者
1、三個比喻分別突出了春天景象的新、美、力的特點。 含義：三個比喻形象地點明了春天的成長過程，讚美了春天蓬勃的生命力， 表達了在春天裡奮發向上、創造美好生活的積極進取的精神。
2、不能顛倒。因為它們是按照喻體的成長順序排列的，從「娃 娃」到「小姑娘」到「青年」，形象點明了春天的成長過程。最後乙個比喻表達了作 者追求美好未來的強烈願望。
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課文春最後三句能否顛倒順序，為什麼
9樓：小小芝麻大大夢
不能顛倒順序，因為它們是按照喻體的成長順序排列的，從「娃娃」到「小姑娘」到「青年」，形象點明了春天的成長過程。最後乙個比喻表達了作者追求美好未來的強烈願望。
朱自清《春》最後三句：
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
<<春>>一文中結尾的三個比喻句，分別突出了春的什麼特點？
10樓：匿名使用者
「剛落地的娃娃」表現春天的「新」，像新生命的開始，給人以無限的希望；「花枝招展的小姑娘」狀寫春天的美，令人喜愛；「健壯的青年」讚美春天充滿活力，給人以信心和力量。
三個比喻分別突出了春天的新,美,力的特點。三個比喻形象的點明了春天的成長過程,讚美了春天的蓬勃的生命力.表達了在春天裡奮發向上,創造美好生活的積極進取的精神。
三個比喻句不能顛倒。因為它們是按照喻體的成長順序排列的，從「娃 娃」到「小姑娘」到「青年」，形象點明了春天的成長過程。最後乙個比喻表達了作 者追求美好未來的強烈願望。
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