五年級上冊語文第23課讀後感題目是人教版的

1樓：匿名使用者

讀後感：讀《難忘的一課》有感600字

最近，我學習了《難忘的一課》這篇課文後，感到非常激動，心久久不能平靜。

課文講述了抗日戰爭後，作者在台灣的一所鄉村小學，見到一位年輕的台灣教師認真地教孩子們學習祖國漢字的動人情景，以及在學校禮堂裡參觀了中國歷代偉人像的深切感受。

台灣「光復」不久，台灣教師為了讓孩子們認識祖國漢字，認真地一遍又一遍地教孩子們；而且還在禮堂裡看到中國歷代偉人像，這使我感受到了台灣人民對祖國的濃厚情誼，對民族的強烈精神，這一顆顆火熱而真摯的心也使我融入到了他們那種認真學習的氣氛中。

這篇課文讓我想起了我們學習時的情況：生活在鄉村裡的孩子們上課時認真地聽講，而我們上課時卻東張西望、開小差、搞小動作，不僅使其它同學聽不了課，還影響老師講課。鄉村裡的孩子們在讀書時，是認真而高聲地朗讀，而我們卻無精打彩地朗讀書。

在鄉村裡的孩子們只有簡陋的小教室，而我們卻在一間明亮、寬敞的教室裡學習，而且我們的老師還利用電腦，使我們能加強對課文的了解。同樣是學習，雖然我們擁有更好的教材，但為什麼鄉村裡的孩子們卻對學習怎麼認真、積極呢？難道我們不能像他們一樣嗎？

不是，只要同學們對學習有一種新看法，認為它是一樣能使我們快樂、富有情感的事物，那我們也會像鄉村裡的孩子們一樣，和學習結為好朋友。

課文中的台灣教師和孩子們的那種對祖國語言文字的情感和強烈的民族精神使我非常感動，更值得我們去學習的是他們那種學習精神。

2樓：檸檬玖瑤

最近，我學習了《難忘的一課》這篇課文後，感到非常激動，心久久不能平靜。

課文中的台灣教師和孩子們的那種對祖國語言文字的情感和強烈的民族精神使我非常感動，更值得我們去學習的是他們那種學習精神。他告訴人們無論何時都不可忘記自己國家的文化，也不要等到失去了才懂得珍惜，不僅是教了法語，也教會我們更多的道理。

這篇課文主要講述了抗日戰爭勝利後，作者在台灣的一所鄉村小學，見到一位年輕的台灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景，以及在學校禮堂裡參觀中國歷代偉人像的深切感受，表達了台灣人民熱愛祖國的深厚情感和強烈的民族精神。

3樓：匿名使用者

什麼問題？你怎麼不說？

小學五年級上冊23課《難忘的一課》作者資料

4樓：匿名使用者

鄭成功(1624-1662)福建人,他自幼善於思考,英勇有為.父親鄭芝龍是明末福建總兵管.他的少年時代正處於中國大動亂時期,所以,救國救民的思想在心底下打下了深深的烙印.

5樓：伊雪飄心

藏羚羊雖然是牲畜但是通人性

五年級上冊語文第23課讀後感題目是人教版的

6樓：檸檬玖瑤

最近，我學習了《難忘的一課》這篇課文後，感到非常激動，心久久不能平靜。

5年級上冊語文書20課讀後感

7樓：桐沫雪榕

請問是哪一課

請寫出書名

本人以上初二，不是五年級

所以不太清楚20課是什麼

請寫出書名後

我會解答謝謝