1樓:快樂快
「叮鈴鈴……」上課鈴響了,今天的語文課是***給我們上公開課.這時,教室裡走進了許多我們素不相識的老師.我們不禁又緊張又興奮. 你也可以投稿
上課一開始,劉老師笑容可掬地開啟了電腦,螢幕上出現了一幅和課題相關的畫面,生動有趣的畫面牢牢地吸引了我們.接著,***開始提問了:「晏子是誰?」
「晏子為什麼要出使到楚國?」「晏子到楚國後受到了什麼待遇?」同學們回答問題的熱情可高了,爭先恐後地舉手發言,生怕老師不叫他.
隨著學習的深入,課堂氣氛越來越熱烈,最有趣的要數***讓我們自由發揮,為課文中晏子的一段話配上動作.同學們一聽,便躍躍欲試,個個都想大顯身手一
番.***一聲令下,我們都按照自己的理解開始動起來.我把手舉過頭頂;膽小的鐘佩林邊揮手邊害羞地看著人家;調皮鬼童健把手放在額頭上,再用力向下甩;
中隊長官羽毫不乾脆和同桌你一言我一語地演起了情景劇……過了幾分鐘,***拍了一下手,我們立刻安靜下來.***笑著說:「你們做得真好,何不站起來,
放大膽展示一下呢?」我們一聽,一下子更來勁了,紛紛站起來比劃著.比如:一朵雲就用手做乙個雲,下一陣雨就用手模仿下雨時的動作;肩擦肩,腳碰腳,就用
肩膀去碰同桌的肩膀,用腳碰同桌的腳……我們這些滑稽的動作把來聽課的老師逗得捧腹大笑.課堂中,老師的笑聲和同學的笑聲融在了一起,分不清到底是誰的聲
音了…… 「叮鈴鈴……」下課鈴響了.聽課老師臉上帶著意猶未盡的笑容邊走邊議論,我們呢?還沉浸在自己導演的情境中呢.這節課真難忘啊!
2樓:麼睿識充騰
(下面是一篇作文)
追求心中的理想
人總有很多的追求,追求自己的學業、追求成就、追求理想、追求目標、追求幸福、追求快樂、甚至有人追求高樓大廈都是人們的追求。追求理想
理想是每乙個魜都有的。我的理想是什麼?一直在尋找,理想不是隨口僦可以說出的,而是通過奮鬥、拼搏、要有毅力、要有目標,才會追求成功的理想。
理想不是跟隨人們去實現的,不是別人的理想就是你的理想,理想是通過自己耐心和一心一意去對待的,不是兒戲的東西,不是麻木地去追求。現在我懂了,我應該追求自己的理想,實現理想。追求成功
每個人都會追求自己的成功。但我追求的成功是成績,上了初三,每一次的成績是差的,沒有一次是好的,一次又次失敗,雖然人們說:「失敗乃是成功之母」,但是沒有付出過,總會有收穫呢?
每當看見自己的成績,眼淚很自然就流下來了,心中總是酸酸的,淚水總是苦的、傷的。一切都是失落,但是因為我有追求而成功,相信經過自己的努力和奮鬥,最終也是成功的。追求快樂
快樂是人們最想追求的,如果我是一片樹葉,我用一生執著地綠著。我想擁有乙個金色的夢,我擁美麗的客顏,美好的青春,我的追求是在認識的舞台上,當閉上眼睛,欣然地飄落到大地的母親懷抱。沒有猶豫、沒有遲疑,因為我知道,這是大地給我們生機和活力,因為有追求而快樂。
俗語說:「要輸僦要輸給追求,要贏就要贏得幸福」。追求是乙個美麗的過程無論成功或者是失敗,我都會追求不已,因為我追求心中的理想。
以那一次,我真……為題這寫一篇作文不少於500字
3樓:隋元廣
那一次,我真後悔了
人生就像一條路,總有一些阻礙,就像一些令你傷心的事,後悔的事阻擋著你。我曾經做過一件令我後悔不已的事。
那是四年級時一次期中考試帶來的禍根。我取得了好成績,我的同桌名次在我的後邊,我得意忘形對她說:「今天媽媽一定會給我上些獎勵。
」我這樣說的目的是想讓她羨慕我,因為我知道她不會得到任何獎勵,即使她得了第一也不會有。因為她乙個特困生,家庭經濟不允許。
回去到家裡媽媽果然給了我獎勵——五塊錢。我很失望,不過再想想,某些人甚至連五塊錢都得不到,我的心裡就平衡了些。
第二天來到學校,我在她的面前炫耀著我的獎品,雖然表面顯露出一副羨慕的樣子,但她心裡一定是非常忌妒我的,我心裡這樣想著。
中午上完體育課我又累又渴,真想馬上衝向小賣部,我匆匆回到教室,在書包裡翻來翻去也找不到我那五元錢的蹤影。「難道長了翅膀飛了不成,這怎麼可能嗎?準是被誰給偷了,難道是她幹的?
」於是我把矛頭指向了我的同桌。我跑出教室想弄個明白,我在小賣部碰見了她,她正開心地吃著雪糕,我怒氣沖沖地走了過去想找她理論,她卻一口咬定那是她媽媽給她的錢,而且也是一張五塊的。我氣極了,天下竟有如此巧的事嗎?
不禁罵了她幾句髒話。就這樣,我們以後再也沒有說過話。
幾個星期後媽媽為我洗書包時,翻出了重見天日的五塊錢,媽媽誇我真節約,我沒有因為這些話而感到沾沾自喜,此時心裡只充滿了對自己的怨恨。因為我讓一段美好的友誼毀掉了,如果這世界上有後悔藥,我恨不得吃幾百粒。我曾想向她道歉,但終沒有能說出口。
也許是出於顧及面子的原因,直到今天我也沒能說出口,但在心裡我早已承認了錯誤。
我真的好後悔,後悔自己做了一件對不起朋友的不光彩的事。
以這裡有______為題,寫一篇500字作文
4樓:柔和的月光
這裡有春天
春天來了,燕子從南方歸來了,它一身烏黑亮麗的羽毛,一雙俊俏輕盈的翅膀,在天空中啄著樹枝準備回家重新建巢。我彷彿聽見它說:「我又可以搬新家了,我好快樂啊!」
楊柳吐出了綠色的新芽我來到小河邊,看見堤岸上,充滿了生機與活力,夏天的時候,人們就可以靠在它的身上乘涼了,它是多麼快樂啊!我聽到了溪水「叮咚叮咚」地唱著歡快的歌兒,我問:「小溪,小溪,你要到**去?
」小溪說:「我要流到小河裡,在路途中我可以滋潤田野,濕潤土地…我能為人們做出點兒貢獻我很快樂!」
我來到了一座花園裡,萬紫千紅的花兒,粉的似霞,白的如雪,紅的似火,可真漂亮啊!人們讚美著這美麗、鮮豔的花兒。花兒聽著讚美之辭,快樂極了。
我來到田野裡,天上下起了濛濛春雨,這春雨濕潤了小草,讓小草更加翠綠,濕潤了大地,讓大地更加柔軟…農民伯伯露出了甜甜的微笑,他們播下了南瓜種、玉公尺種……他們也同時播下了希望,希望來年秋天能有乙個好收成。他們彷彿看到了茄子穿上了紫袍,冬瓜披上了白紗,高粱舉起了火把……他們有快樂的笑了。
我又來到了河岸,我看見小朋友正在漫灘路上奔跑著,放著五顏六色的風箏,看著他們甜蜜的笑容,我也快樂的笑了。
春天是多麼美好,多麼甜蜜,多麼艷麗啊!我喜歡春天,因為她讓世間的一切都這麼快樂!
以「那一次,我真________」為題,寫一篇以記事為主的作文,500字
5樓:張永超
那一次,我真後悔
人生就像一條路,總有一些阻礙,就像一些令你傷心的事,後悔的事阻擋著你。我曾經做過一件令我後悔不已的事。
那是四年級時一次期中考試帶來的禍根。我取得了好成績,我的同桌名次在我的後邊,我得意忘形對她說:「今天媽媽一定會給我上些獎勵。
」我這樣說的目的是想讓她羨慕我,因為我知道她不會得到任何獎勵,即使她得了第一也不會有。因為她乙個特困生,家庭經濟不允許。
回去到家裡媽媽果然給了我獎勵——五塊錢。我很失望,不過再想想,某些人甚至連五塊錢都得不到,我的心裡就平衡了些。
第二天來到學校,我在她的面前炫耀著我的獎品,雖然表面顯露出一副羨慕的樣子,但她心裡一定是非常忌妒我的,我心裡這樣想著。
中午上完體育課我又累又渴,真想馬上衝向小賣部,我匆匆回到教室,在書包裡翻來翻去也找不到我那五元錢的蹤影。「難道長了翅膀飛了不成,這怎麼可能嗎?準
是被誰給偷了,難道是她幹的?」於是我把矛頭指向了我的同桌。我跑出教室想弄個明白,我在小賣部碰見了她,她正開心地吃著雪糕,我怒氣沖沖地走了過去想找
她理論,她卻一口咬定那是她媽媽給她的錢,而且也是一張五塊的。我氣極了,天下竟有如此巧的事嗎?不禁罵了她幾句髒話。就這樣,我們以後再也沒有說過話。
幾個星期後媽媽為我洗書包時,翻出了重見天日的五塊錢,媽媽誇我真節約,我沒有因為這些話而感到沾沾自喜,此時心裡只充滿了對自己的怨恨。因為我讓一段美好的友誼毀掉了,如果這世界上有後悔藥,我恨不得吃幾百粒。我曾想向她道歉,但終沒有能說出口。
也許是出於顧及面子的原因,直到今天我也沒能說出口,但在心裡我早已承認了錯誤。
我真的好後悔,後悔自己做了一件對不起朋友的不光彩的事。
6樓:百問百答的海角
那一天我真高興
在我成長的記憶中,有難忘的、開心的、高興的……最讓我記憶猶新的是我十一歲生日的那一天。那一天,我真高興。
生日那天,我早早的起了床,穿上了新買的衣服和鞋子,蹦蹦跳跳的去上學。一路上,鳥兒在枝頭唧唧喳喳的叫著,它們好像在對我說:「祝你生日快樂!」
到了學校,同桌小紅把準備好的生日禮物送給我,對我說:「史君君,祝你生日快樂。這是我送給你的生日禮物。
」我一邊接過禮物一邊微笑著對小紅說:「謝謝你的禮物。」其他同學看到了,也都一一把禮物送到我的手中,對我說聲「生日快樂!
」我也會很高興的對他們說聲「謝謝!」。
終於等到放學了,我帶著同學們回到家中。媽媽把早已準備好的蛋糕拿出來。同學們一邊為我唱生日歌一邊開心地笑著,而我也在他們的祝福中許下了我第十乙個生日願望……
「呼!」我把蠟燭吹滅以後便開始切蛋糕,分好以後又把蛋糕遞到了同學們的手中。「啊!
」小明趁我不注意的時候把忌廉塗到了我的臉上,我也不甘示弱,把忌廉抹到了他的臉上……「哈哈哈~~~」生日宴在我們的歡笑聲中結束了,雖然納西的生日已經過去很久了,但是過生日時的快樂卻早已留在了我的心中。
以一堂( )的( )課 為題寫一篇500字作文
7樓:匿名使用者
你想寫什麼啊。我給你提示下,題目【有趣的英語課】或者【好玩的語文課】還有內容:前幾天,我上了一節非常有趣的語文課。
老師什麼什麼什麼。。。。自己千萬別寫這個學期的,寫去年另乙個老師教你的時候,這樣,呵呵呵呵,你可以隨便編作文了。編作文的時候要合理,別讓老師發現,因為你說你會寫作文,我就不發了。
8樓:夜炎s星
一堂(形容詞) 的(科目)
1 一堂精彩的語文課
「哈哈哈……」不知是哪班那麼吵,咋地一聽,原來是一(7)班,他們在幹什麼呢,去看看不就知道了。
今天第一節是語文課,原本以為又要上課文了,沒想到老師一上來就開電腦,打出螢幕。看到這裡,你一定會想,看螢幕有什麼稀奇的,我們語文課時老師上來也是這個步驟,可是我沒講完,上面的投影儀顯示著的是:語文活動,你演我猜。
一看到這個標題,我們立馬來了興致,催促著老師快點開始。老師說:「讓你們上課的嘛,個個耷拉著腦袋,一說到玩遊戲,個個都精神振奮。
」聽了老師的話,我們都笑了。
遊戲開始了,老師先讓兩個男同學上去表演。只見投影螢幕上出現了這樣乙個成語:雞飛狗跳。
一看成語,我們都哈哈大笑起來。表演的同學思考起來,還不到一分鐘,他就說好了。計時開始,只見表演的同學做出飛的姿勢,不過手只一半,在**抖了起來,並且叫了一聲:
「喔喔嘰。」然後把兩隻手掌放在嘴巴前,並且跳了起來。過了30秒鐘,猜的同學還是猜不出來,他急了,就連飛帶跳地做起動作,不料腳沒站穩,一下子撲向猜的同學,結果兩個都摔倒了。
那個猜的同學被壓在下面,硬是擠出四個字:「雞飛狗跳。」一聽這句話,一看眼前這個場景,我們全班都捧腹大笑起來。
接下來是兩個女同學。她們要猜的成語是:狗急跳牆。
無奈,猜的女同學只能丟掉淑女風範,跳了起來,把旁邊的乙個同學當成了一堵牆,跳了過去(從同學的旁邊)。可那個猜的同學死活猜不出來,站在那裡,直跺腳,還在撓頭髮,過了2分鐘,3分鐘。她硬是猜不出來。
我們等不及了,有乙個同學輕輕地說了聲:「狗什麼跳什麼。」那個同學恍然大悟:
「狗飛雞跳。」我們一聽都大笑了。
時間很快溜走了,轉眼間,下課鈴響了起來,老師關掉了電腦螢幕對我們說:「以後只要你們上課認真,我們一星期抽出一節玩玩。其實從這個遊戲中,你們對這些成語的理解深刻了,更是懂得學好語文的關鍵是樂於學習。
」一聽這話我們都低下了頭,似乎明白了許多。
這節精彩的課,它是我最美好的記憶。
一堂有趣的課
返校那天早上,莊老師手裡拿著一塊布,神秘地對大家說:「同學們,這塊布里包著乙個東西,待會兒我請幾個同學上來摸一摸,把自己的發現講一講,最後,請大家猜一猜,它是什麼東西。」同學們一聽,都來了精神。
「開始吧!」莊老師高興地說。「我來!
我來!莊老師,我來呀!」大家把手舉得高高的,爭先恐後地說。
「巧莉,你先來吧!」莊老師說。「巧莉啊!
」其他同學失望極了。只見巧莉左摸摸,右摸摸,抓了抓頭,慢吞吞地說:「嗯,它……它很硬,硬邦邦的。
」「好的,下乙個是梁正。」梁正瀟灑地走到講台桌前,摸了一下,便自信地說:「表面粗糙,兩頭尖。」
黑板上寫滿了同學們的觀察發現,於是莊老師決定讓我們看看這個東西的「廬山真面目」。她揭開布,出現在我們視線裡的是一顆好像植物種子的東西。這究竟是什麼呢?
它呀,比大拇指略小一點,樣子很像橄欖,表面很粗糙,像老人的臉遍布皺紋。它是暗咖啡色的,還散發著清香味兒。
「佐料」豐富,於是莊老師讓我們現場動筆寫作,詳細介紹這個東西。一聲令下,同學們紛紛提筆。幾分鐘後,莊老師選了兩個同學的佳段進行評改,大家都聽得津津有味。
小讀者,你一定很想知道這個東西是什麼吧!當時,我們也急不可耐地問莊老師,可是她笑而不答。片段寫完之後,莊老師把那些「不明物體」放入沸水裡。
只見它先浮在水面上,就像乙個游泳健將在悠閒地仰泳,過了幾分鐘,它越變越大,原本捏也捏不碎的硬殼居然變得軟軟的,像是邊緣長出了許多毛似的,然後它們不情願地把「外衣」慢慢地「解開」,再慢吞吞地向下沉,一碰到水底,就像乙個小嬰兒老老實實趴著。十分鐘左右,整杯水就像被染紅了似的,看起來像一瓶紅匍萄酒。放在鼻子旁聞一聞,一股清新的氣味沁人心脾,嘗一口,感覺味道淡淡的,喉嚨潤潤的。
這真是一堂有趣的課啊!我們像盲人似的,用手「觀察」,還親眼看到了奇特的變化,學到不少知識!那小東西究竟是什麼呢?
莊老師始終守口如瓶,儘管放學了,這堂有趣的課卻沒有真正結束,充滿好奇的我們,一定會在課外想盡辦法解開這最後的謎團……
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