1樓：趙瑞軍
恩到底幾點監督檢查句**方法
2樓：匿名使用者
豁huō（豁開、豁子、豁出去）
凜lǐn（凜然、凜冽、威風凜凜）
疙gē（疙瘩）
瘩da（疙瘩）
棍gùn（棍子、冰棍、木棍）
裁cái（體裁、裁定、別出心裁）
籌chóu（籌畫、籌備、一籌莫展）
橡xiàng（橡膠、橡樹、橡皮）
雕diāo（雕刻、木雕、石雕）
跺duò（跺腳）
頹tuí（頹然、頹廢、頹敗）
沮jǔ（沮喪）
趴pā（趴下、趴著、趴窩）
屜tì（抽屜、籠屜、床屜）
3樓：魔法名字不顯示
豁huō（豁開、豁子、豁出去）
凜lǐn（凜然、凜冽、威風凜凜）
疙gē（疙瘩）
瘩da（疙瘩）
棍gùn（棍子、冰棍、木棍）
裁cái（體裁、裁定、別出心裁）
籌chóu（籌畫、籌備、一籌莫展）
橡xiàng（橡膠、橡樹、橡皮）
雕diāo（雕刻、木雕、石雕）
跺duò（跺腳）
頹tuí（頹然、頹廢、頹敗）
沮jǔ（沮喪）
趴pā（趴下、趴著、趴窩）
屜tì（抽屜、籠屜、床屜）
竹節人的生字
4樓：匿名使用者
豁開、威風凜凜、疙瘩、木棍、裁判、技高一籌、橡皮、雕刻、跺腳、頹廢、沮喪、趴著、抽屜
5樓：匿名使用者
如果是人教版,六年級上冊語文書第9課是《窮人》,組詞如下：擱：耽擱、擱置、擱淺 填：
填空、填補、義憤填膺怨：怨氣、幽怨、任勞任怨 掀：掀翻、掀開、掀起唉：
唉聲嘆氣 裹：包裹、裹腿、裹足不前魁：魁梧、魁首、魁...
6樓：匿名使用者
本文生字有枸造抽屜，威風凜凜，坦然雕刻技高一籌
竹節人的生字拼音
7樓：百科全輸
zhú竹
jié(jiē)
節rén人
8樓：匿名使用者
zhu jie ren
9樓：匿名使用者
一、我會寫組詞
豁huō（豁開、豁子、豁出去）
凜lǐn（凜然、凜冽、威風凜凜）
疙gē（疙瘩）
瘩da（疙瘩）
棍gùn（棍子、冰棍、木棍）
裁cái（體裁、裁定、別出心裁）
籌chóu（籌畫、籌備、一籌莫展）
橡xiàng（橡膠、橡樹、橡皮）
雕diāo（雕刻、木雕、石雕）
跺duò（跺腳）
頹tuí（頹然、頹廢、頹敗）
沮jǔ（沮喪）
趴pā（趴下、趴著、趴窩）
屜tì（抽屜、籠屜、床屜）
二、多音字
哄hōng(哄笑)hǒng(哄小孩)hòng (起鬨)縫fèng(裂縫)féng(縫補)
攢cuán(攢湊)zǎn(積攢)
哄hòng(一哄而散) hǒng(哄騙)
三、近義詞
風靡——盛行 呆頭呆腦——笨手笨腳
疲倦——疲憊 別出心裁——獨具匠心
神氣——威風 津津有味——興致勃勃
儼然——好像 心滿意足——稱心如意
沮喪——喪氣 輕手輕腳——躡手躡腳
四、反義詞
破舊——嶄新 得意揚揚——垂頭喪氣
疲倦——活躍 怒氣沖沖——喜氣洋洋
沮喪——振奮 津津有味——索然無味
呆頭呆腦——心靈手巧 一無收穫——滿載而歸五、理解詞語
風靡：草木隨風而倒，形容事物很風行。
儼然：形容很像。
威風凜凜：形容氣概威嚴，令人敬佩。威風：使人敬畏的聲勢或氣派。
呆頭呆腦：形容遲鈍的樣子。
挖空心思：形容費盡心計（多含貶義）
叱吒風雲：形容聲勢威力很大。
別出心裁：獨創一格，與眾不同。
弄巧成拙：想耍巧妙的手段，結果反而壞了事。
虎視眈眈：形容貪婪而**地注視。
大步流星：形容腳步邁得大，走得快。
忘乎所以：由於過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應該把握的分寸。課文中形容老師玩竹節人時的入迷程度。
心滿意足：非常滿足。
生字組詞：
豁：豁口 豁子 豁嘴 豁出去
凜：凜冽 凜然 威風凜凜 大義凜然
疙：疙瘩 疙疤
瘩：疙瘩
卡：卡殼 發卡 關卡 設卡 卡脖子
棍：棍棒 木棍 鐵棍 冰棍 賭棍 惡棍
悟：醒悟 覺悟 悟性 領悟 恍然大悟
裁：裁縫 裁紙 裁剪 別出心裁 量體裁衣
籌：統籌 籌辦 籌備 籌碼 運籌帷幄
橡：橡樹 橡皮 橡實 橡果 橡膠
雕：雕刻 冰雕 竹雕 雕塑 精雕細刻
磕：磕碰 磕頭 磕磕絆絆
跺：跺腳 跺足
頹：頹然 衰頹 頹廢 頹喪 頹唐 頹敗
沮：沮喪 沮遏
趴：趴下 趴窩 趴活兒
3、多音字：
豁：huō豁開小huò豁然開朗
縫：fèng裂縫féng縫補
攢：cuán攢湊zǎn積攢
哄：hòng一哄而散 hǒng哄騙
4、形近字:
棍（木棍）混(混合）
悟（感悟）梧（梧桐）
裁（裁剪）栽（栽培）
橡（橡皮）像（好像）
雕（雕刻）雅（典雅）
沮（沮喪）阻（阻止）
5、詞語解釋：
威風凜凜：形容氣概威嚴，令人敬佩。威風：使人敬畏的聲勢或氣派。
造句：我的叔叔身材魁梧，穿上軍裝後更顯得威風凜凜了。
呆頭呆腦：形容遲鈍的樣子。
造句：做買賣要頭腦靈活，呆頭呆腦的可不行。
挖空心思：形容費盡心計（多含貶義）
叱吒風雲：形容聲勢威力很大。
別出心裁：獨創一格，與眾不同。
造句：這套衣服的設計別出心裁，她愛不釋手。
弄巧成拙：想耍巧妙的手段，結果反而壞了事。
虎視眈眈：形容貪婪而**地注視。
大步流星：形容腳步邁得大，走得快。
忘乎所以：由於過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應該把握的分寸。課文中形容老師玩竹節人時的入迷程度。
心滿意足：非常滿足。
造句：這次考試的題目太難了，只要能及格我就心滿意足了。
反義詞：
破舊——嶄新 得意揚揚——垂頭喪氣
疲倦——活躍 怒氣沖沖——喜氣洋洋
沮喪——高興 津津有味——索然無味
近義詞:
疲倦——疲憊 別出心裁——獨具匠心
神氣——威風 津津有味——興致勃勃
儼然——好像 心滿意足——稱心如意
沮喪——喪氣 輕手輕腳——躡手躡腳
詞語積累:
威風凜凜 呆頭呆腦 挖空心思 叱吒風雲
別出心裁 技高一籌 得意揚揚 弄巧成拙
黑虎掏心 泰山壓頂 雙龍搶珠 虎視眈眈
大步流星 怒氣沖沖 赫赫偉績 鏖戰猶酣
一無所獲 津津有味 念念有詞 全神貫注
忘乎所以 兩手空空 心滿意足 輕手輕腳
竹節人這課課後生字有哪些呢？
10樓：猜城縫鶴
風靡（baimǐ）叉（duchā）腿 金箍（gū）棒 竇（dózhiu）爾敦（dūn）儼（daoyǎn）然
「豁、凜、雕
專、磕屬、跺、頹」。
詞語：威風凜凜 叱吒風雲 弄巧成拙
虎視眈眈 赫赫偉績 津津有味
全神貫注
竹節人這篇課文全文圍繞哪個詞來寫這篇課文的?
11樓：魔法名字不顯示
竹節人這篇課文全文圍繞（樂趣）這個詞來寫
《竹節人》是一篇散文，共29個自然段，以回憶性的文筆通過對「做竹節人，鬥竹節人」的過程與感受描寫，表達了對童年生活的回憶與眷戀。
12樓：钀屽洟綰糕潳
玩...
做...
沒收...
老師玩...
（...是竹節人的意思哦）
竹節人這一課多音字
13樓：魔法名字不顯示
1、縫讀音:[fèng] [féng]
2、系讀音:[xì] [jì]
3、倒讀音:[dǎo] [dào]
多音字，是指乙個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同
竹節人原文
14樓：匿名使用者
竹節人這篇課文全文圍繞「樂趣」這個詞來寫以回憶性的文筆通過對「做竹節人，鬥竹節人」的過程與感受描寫，表達了對童年生活的回憶與眷戀。竹節人原文如下：
我們小時候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有乙個人做了一件新鮮玩意兒，大家看了有趣，很快就能風靡全班，以至全校。
有一段時間， 我們全迷上了鬥竹節人。把毛筆杆鋸成寸把長的截，這就是竹節人的腦袋連同身軀了，在上面鑽一-對小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分別做四肢，用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。
鋸的時候要小心，弄不好乙個個崩裂，前功盡棄。
那一段時間， 媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好。教室裡的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫裡掉下去了。
而現在，這些裂縫正好用來玩竹節人。仔細想來，那個發明這竹節人的傢伙，準也是坐這種課桌長大的。
把穿著九個竹節的鞋線嵌入課桌裂縫裡，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節們就站成乙個壯士模樣，叉腿張胳膊，威風凜凜，跟現今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小夥子差不多。將鞋線一鬆一緊，那竹節人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節人放在一起，那就是搏鬥了,沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。
有時其中乙個的線卡住了，那「鬥士」便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子淨挨揍。竹節人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱「齊天小聖」，四個字歪歪斜斜刻在竹節人背上，神氣!找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。
把「金鉤大王」刻在竹節人的胸口，神氣!
用皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛， 給那竹節人裝上，再挖空心思取乙個更威風、更嚇人、叫得更響的名號。破課桌，儼然乙個叱吒風雲的古戰場。還有同學別出心裁，想技高一籌，給竹節人粘上乙個橡皮擦雕成的腦袋，做一套紙盔甲。
一有機會，便得意揚揚招呼大夥兒來觀摩。誰知弄巧成拙，中看不中用，沒打幾個回合，那粘上的腦袋連盔甲被它自己手裡的大刀磕飛了，於是對方大呼勝利。其實，竹節人的動作壓根兒不由扯線人做主，那不過是在竹節間的線一緊一鬆間的胡亂聳動而已，可看上去，卻挺像是那麼回事。
黑虎掏心!泰山壓頂!雙龍搶珠!
咚鏘咚鏘咚咚鏘!咚咚鏘!
下課時，教室裡擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經上課，便一哄作鳥獸散。上課了，意興依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當屏風，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會兒，嘴裡不便咚鏘。
偏偏後面的同學不知趣，看得人了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，「屏風」頹然倒了，一切秘密暴露無遺。不消說，費了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，鏖戰猶酣的兩個竹節人被一把抓去。
到辦公室窗戶下的冬青叢裡轉悠，希望老師能像往常一樣，把沒收的東西扯散了，隨手扔出窗外。蹲著身子，瞪大眼，可一無所獲。正悻悻然準備離去，卻見同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
我也湊過來，一探頭，咦，看見了什麼?
只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節人。雙手在抽屜裡扯著線，嘴裡念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模樣。
於是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。
竹節人課文中從那些的地方能看出鬥竹節人的遊戲非常好玩
從這裡可以看出來 1 偏偏後面的同學不知趣，看得人了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。2 只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節人。雙手在抽屜裡扯著線，嘴裡念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模樣。竹...
課文草原的生字拼音及組詞，課文草原生字偏旁和組詞
oppo的四種截圖方法 oppo手機一共有兩種截圖方式。1.同時按住電源鍵和音量減鍵實現截圖 2.使用三個手指從手機頂部滑下截圖 只適合一些較新的機型 課文草原生字偏旁和組詞 毯地毯 毛毯毯子壁毯渲 渲染部首 毛勒 勾勒勒令 勒索專部首 力吟吟唱 低吟屬呻吟 吟詩部首 口迂迂迴 迂腐部首 辶襟衣襟 ...
學習了竹節人這篇課文，你有什麼感受
竹節人 是一篇散文，共29個自然段，以回憶性的文筆通過對 做竹節人，鬥竹節人 的過程與感受描寫，表達了對童年生活的回憶與眷戀。從這本書中，我得到啟發 其實玩具不一定要買，自己做會更好玩，更有意義，只不過不能在上課的時候玩。手工製作課上，老師曾經教我們做過很多的玩具，如紙飛機 彈弓 小槍 紙船等，都是...