1樓：匿名使用者
遊客們，你們看著這個長滿了紅鏽的魚鉤，能有什麼發現或感慨嗎？就版
是這個平權
凡的魚鉤卻有著不平凡的故事。2023年秋，紅軍過草地時，許多戰士得了腸胃病，掉隊了。當時有一位老班長要照顧三個病號過草地，當年的老班長就是用這口用縫衣針彎成的魚鉤挽救了三個革命戰士的生命。
茫茫的草地，人煙稀少，鳥影絕跡，紅軍戰士挨凍受餓缺衣少吃，前面有堵截，後面有國民黨反動派的追兵。在這種艱苦的革命戰爭歲月裡，老班長要照顧三個病號過草地談何容易？老班長的身體也不好，但是他卻用驚人的毅力照顧著三個病號，他用縫衣針彎成魚鉤到水塘邊去釣魚，把釣到的魚熬成的湯給病號喝，自己硬咽著戰友剩下的魚骨頭。
他們走到草地的邊緣時，老班長積勞成疾犧牲了，而他卻能用他年輕的生命幫助三位病號走出了草地……在這個長滿紅鏽的魚鉤上閃爍著金色的光芒，這金色的光芒正是老班長捨己為人的光輝寫照。只有在中國共產黨領導下的人民軍隊，才有這種關心他人勝過關心自己的崇高革命情操……
2樓：南無一
這是乙個普通的魚鉤，這個普通的魚鉤裡蘊含了一段金色的故事.....
3樓：散打家
在現實生活中，有很多像班長這樣的人，我們都可以舉例一下
你可以聯絡現實生活。寫一篇這樣的文章。
寫作業不要老依靠別人
《金色的魚鉤》通過寫什麼，讚揚了老班長怎樣的精神
4樓：雨中漫步
《金色的魚鉤》
答：通過敘述長征途中老班長接受黨組織交給的任務,盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地,而不惜犧牲自己生命。讚揚了老班長忠於革命、捨己為人的崇高品質。
5樓：匿名使用者
《金色的魚鉤》寫出了老班長忠於革命，忠於黨，捨己為人，不怕犧牲，牢記使命，關心戰士，革命樂觀主義的崇高品質。
6樓：朱冬萍
在長征途中，老班長為了完成任務，為了保護同行的幾人，不惜付出自己的生命。可見她忠於革命，捨己為人。我們要向他學習，立他為榜樣。
7樓：匿名使用者
讚揚的老班長終於把你捨己為人的精神。
金色的魚鉤裡老班長具有怎樣的精神
8樓：匿名使用者
《金色的魚鉤裡老班長》
從他的做事方式來看
很吃苦耐勞
願意奉獻
不計較個人得失
這就是他的精神所在吧
也建議仔細閱讀文章確定
按照自己的想法表達就可以
9樓：超級卡哇伊
盡職盡責，捨己為人，老班長牢記教導員說的話，一定把三個戰士帶出草地，把魚湯留給他們，自己則啃魚骨頭和草根，最後因為飢餓，壯烈犧牲！
金色的魚鉤讀後感
10樓：忻桐古含海
讀完《金色的魚鉤》這篇文章後,最讓我感到敬佩的是「老班長那種舍已為人的精神.」
《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事.在紅軍長征過草地時一位老班長接受了黨交給的任務.盡心盡力照顧三個病號,在即將走出草地時,老班長卻犧牲了.
最讓我受感動的地方是：「走近一看,啊!我不由得呆住了,他坐在那裡捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭.
嚼了一會,就皺緊眉頭硬嚥下去.」一讀到這,我就熱淚盈眶,老班長是那樣堅強.吃草根和魚骨頭是多麼困難和痛苦啊,可老班長卻從來不吃魚.
老班長多麼忠於黨的事業,在這樣艱難困苦中,時刻想著黨交給他的任務,一心一意照顧好三個病號.自己從來不捨得吃一口魚.
再想想我,一天淨吃好東西,比他們吃的要好上100倍,還不滿足.為了自己享受,也不管別人如何.今天的幸福生活都是紅軍們用鮮血換來的,如果沒有他們,我能吃好,穿好嗎?
我與老班長比起來,是多麼的渺小啊.
我以後一定要向老班長學習,關心別人,愛護別人,不怕困難挫折,勇敢向前衝.
讀完《金色的魚鉤》這篇課文,我的兩眼濕潤了.文章中那乙個個感人肺腑的情節不斷浮現在我的眼前.
這篇文章寫的是紅軍過草地時所發生的一件事情.主要講老炊事班長為照顧作者與兩位小同志而不惜犧牲自己的故事.
當我讀到「他坐在那裡,捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭,嚼了一會兒,就皺緊眉頭哽咽下去」的時候,我的喉嚨哽咽了.
多麼尊敬的老班長啊!為了革命事業,寧願自己吃盡苦頭,也要保住這幾位小同志.這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業.
而我呢?在現在如此幸福的生活中,還不珍惜糧食.回想起來,可真慚愧啊!
平時,每天吃飯,我都要在桌子上、地上掉一些飯粒.
讀了這篇文章,我深深感到我們今天的幸福生活來之不易,應該珍惜,即使生活富裕了,也應該學會艱苦樸素,更要像老班長學習!
11樓：ヽ刺青
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那乙個個感人肺腑的情節不斷浮現在我的眼前。
這篇文章寫的是紅軍過草地時所發生的一件事情。主要講老炊事班長為照顧作者與兩位小同志而不惜犧牲自己的故事。
當我讀到「他坐在那裡，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭哽咽下去」的時候，我的喉嚨哽咽了。
多麼尊敬的老班長啊！為了革命事業，寧願自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志。這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業。
而我呢？在現在如此幸福的生活中，還不珍惜糧食。回想起來，可真慚愧啊！
平時，每天吃飯，我都要在桌子上、地上掉一些飯粒。
讀了這篇文章，我深深感到我們今天的幸福生活來之不易，應該珍惜，即使生活富裕了，也應該學會艱苦樸素，更要像老班長學習！
簡評：文章語言精練，說理清晰，從讀《金色的魚鉤》後的心靈震憾著筆，聯想到自己不珍惜糧食的生活實際，從而揭示了「艱苦樸素的優良傳統不能丟棄」的觀點，表達了對老班長的敬仰之情。
讀完《金色的魚鉤》這篇文章後，最讓我感到敬佩的是「老班長那種舍已為人的精神。」
《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。在紅軍長征過草地時一位老班長接受了黨交給的任務。盡心盡力照顧三個病號，在即將走出草地時，老班長卻犧牲了。
最讓我受感動的地方是：「走近一看，啊！我不由得呆住了，他坐在那裡捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭。
嚼了一會，就皺緊眉頭硬嚥下去。」一讀到這，我就熱淚盈眶，老班長是那樣堅強。吃草根和魚骨頭是多麼困難和痛苦啊，可老班長卻從來不吃魚。
老班長多麼忠於黨的事業，在這樣艱難困苦中，時刻想著黨交給他的任務，一心一意照顧好三個病號。自己從來不捨得吃一口魚。
再想想我，一天淨吃好東西，比他們吃的要好上100倍，還不滿足。為了自己享受，也不管別人如何。今天的幸福生活都是紅軍們用鮮血換來的，如果沒有他們，我能吃好，穿好嗎？
我與老班長比起來，是多麼的渺小啊。
我以後一定要向老班長學習，關心別人，愛護別人，不怕困難挫折，勇敢向前衝。
12樓：金焰戰帥
你好我首先讀了一下課文，剛讀了乙個開頭，我就被這篇課文的感人內容吸引住了，我彷彿身臨其境一般，腦海裡浮現出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。
隨著課文內容的發展，我一會兒露出了微笑，一會兒皺起了眉頭，當我讀到課文中「他坐在那裡捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭」時，我驚訝得睜大了雙眼，內心被強烈的震撼著，把這句話又反覆的讀了幾遍，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動。當我完整地讀完這篇課文時，不知不覺我的眼睛濕潤了，我覺得老班長留給我們的不僅僅是乙個小小的魚鉤，而是捨己為人的高尚品德！
我的內心被深深地感動著，真想讓老班長活下來，讓他也來享受享受我們今天幸福、美好的生活！
我們應該好好向老班長學習，學習他捨己為人的崇高精神，學習他對共產主義的一片忠心。我們一定要好好學習，天天向上，長大後成為一名對國家有用的人才！
讓「金色的魚鉤」在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠光彩奪目！
《金色的魚鉤》讀後感
六年級 王春歡
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那乙個個感人肺腑的情節不斷浮現在我的眼前。
這篇文章寫的是紅軍過草地時所發生的一件事情。主要講老炊事班長為照顧作者與兩位小同志而不惜犧牲自己的故事。
當我讀到「他坐在那裡，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭哽咽下去」的時候，我的喉嚨哽咽了。
多麼尊敬的老班長啊！為了革命事業，寧願自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志。這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業。
而我呢？在現在如此幸福的生活中，還不珍惜糧食。回想起來，可真慚愧啊！
平時，每天吃飯，我都要在桌子上、地上掉一些飯粒。
讀了這篇文章，我深深感到我們今天的幸福生活來之不易，應該珍惜，即使生活富裕了，也應該學會艱苦樸素，更要像老班長學習！
簡評：文章語言精練，說理清晰，從讀《金色的魚鉤》後的心靈震憾著筆，聯想到自己不珍惜糧食的生活實際，從而揭示了「艱苦樸素的優良傳統不能丟棄」的觀點，表達了對老班長的敬仰之情。
讀完《金色的魚鉤》這篇文章後，最讓我感到敬佩的是「老班長那種舍已為人的精神。」
《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。在紅軍長征過草地時一位老班長接受了黨交給的任務。盡心盡力照顧三個病號，在即將走出草地時，老班長卻犧牲了。
最讓我受感動的地方是：「走近一看，啊！我不由得呆住了，他坐在那裡捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭。
嚼了一會，就皺緊眉頭硬嚥下去。」一讀到這，我就熱淚盈眶，老班長是那樣堅強。吃草根和魚骨頭是多麼困難和痛苦啊，可老班長卻從來不吃魚。
老班長多麼忠於黨的事業，在這樣艱難困苦中，時刻想著黨交給他的任務，一心一意照顧好三個病號。自己從來不捨得吃一口魚。
再想想我，一天淨吃好東西，比他們吃的要好上100倍，還不滿足。為了自己享受，也不管別人如何。今天的幸福生活都是紅軍們用鮮血換來的，如果沒有他們，我能吃好，穿好嗎？
我與老班長比起來，是多麼的渺小啊。
我以後一定要向老班長學習，關心別人，愛護別人，不怕困難挫折，勇敢向前衝。
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那乙個個感人肺腑的情節不斷浮現在我的眼前。
這篇文章寫的是紅軍過草地時所發生的一件事情。主要講老炊事班長為照顧作者與兩位小同志而不惜犧牲自己的故事。
當我讀到「他坐在那裡，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭哽咽下去」的時候，我的喉嚨哽咽了。
多麼尊敬的老班長啊！為了革命事業，寧願自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志。這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業。
而我呢？在現在如此幸福的生活中，還不珍惜糧食。回想起來，可真慚愧啊！
平時，每天吃飯，我都要在桌子上、地上掉一些飯粒。
讀了這篇文章，我深深感到我們今天的幸福生活來之不易，應該珍惜，即使生活富裕了，也應該學會艱苦樸素，更要像老班長學習！
希望你能夠採納我的答案。
為什麼叫「金色的魚鉤」，金色的魚鉤作者著重寫老班長課題為什麼叫金色的魚鉤
老班長，用小小的魚鉤挽救了三個戰士，這魚鉤象徵著老班長金子般的心靈 因為金色的魚鉤蘊藏著老班長偉大的品質 1.金色的魚鉤是文章的主要線索，全文是圍繞金色的魚鉤的 2.金色不僅僅是魚鉤的外部色彩，更蘊含了老班長 戰士的心靈的美好，就像金子一樣閃光的意思。因為這樣可以反映出本課的內用，而且還反映出 作者...
讀金色的魚鉤有感，金色的魚鉤讀後感
金色的魚鉤 讀後感 六年級 王春歡 讀完 金色的魚鉤 這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那乙個個感人肺腑的情節不斷浮現在我的眼前。這篇文章寫的是紅軍過草地時所發生的一件事情。主要講老炊事班長為照顧作者與兩位小同志而不惜犧牲自己的故事。當我讀到 他坐在那裡，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼...
金色的魚鉤 選段
1.歸納主要意思.反映出老班長為了讓我們吃好點，自己卻吃我們剩下的魚骨頭，這種精神十分偉大。2.老班長為什麼要好象回味似地說?這說明了什麼?老班長之所以好象回味似地說，是因為他不想讓我們知道他還沒有吃過魚，把魚留給了我們戰士，是想掩飾沒有吃魚的事實。說明了老班長為人忠厚善良，為戰友們考慮，把自己的利...