1樓：匿名使用者
蛙善捕食害蟲,有益農事,這是大家都知道的；而蛙,還是一位田園**家.鄉村的夏夜,便是蛙的世界.
當太陽一落山,黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩著山野的時候,蛙聲便逐漸熱鬧起來.這時候,人要是從田埂上經過,就只聽見路兩旁撲通撲通的聲音.蛙們紛紛跳入稻田裡去了,蛙聲也暫時停息；但是人剛一走過,他們又扯開嗓子,放肆地叫起來了：
閣閣、刮刮、果果…
一到夜裡,又高又藍的天空,稀疏地綴著寶石一樣的星辰,空氣裡瀰漫著泥土、霧露和稻子的清新氣息.夏夜特有的像夢幻一樣的安謐,使得一切生物似乎都朦朧入睡了.雖有金鈴子一類的草蟲的絲絲的叫聲,但聲音那樣的細弱、遙遠,也像是在說夢話呢!
而這時候,蛙們卻叫得起勁極了.無邊的田野,一片蛙聲,如沸如騰,如鼓角齊鳴,如風潮迸湧.千萬隻蛙的各自歌唱,卻組成一部和諧、動人的樂曲.這樂曲深沉、巨集大、雄偉,殷殷洪洪,掩蓋一切、、、
古人稱蛙鳴為蛙鼓,我想,只有富於戰鬥性的鼓聲,才能組成這樣壯麗的樂曲.它給人感情上的影響是健康、飽滿、樂觀,是和平與勞動的生之歡愉,是秋後豐收的喜悅.
解答青蛙的習性（避人,喜歡入夜開始蛙鳴）,叫聲的特色（閣閣、刮刮、果果…）,
表達了作者喜愛,尊敬之情
2樓：匿名使用者
給題目才能當你解答！想
語段主要寫了翠鳥有哪些特點？表達了作者怎樣的思想感情
3樓：逝去的愛
寫了翠鳥飛行速度快，捕魚動作迅速、敏捷的特點。表達喜愛翠鳥、讚美翠鳥的思想感情。
春天的短文從哪幾個方面寫出春天的特點，表達了作者怎樣的思想感情
4樓：折清安僑念
從視覺、聽覺、嗅覺、聯想四方面寫出了春天萬物復甦、生機盎然的特點。
表達了作者熱愛春天、熱愛生活的感情。
5樓：操起雲程錦
從視覺、聽覺和嗅覺這幾方面寫出了春天的特點，表達了作者對春天的讚美與喜愛之情。
6樓：匿名使用者
去你奶奶滴，自己寫。
7樓：匿名使用者
，你是不。在一起就是這麼的美好願望實現啦？在一起就是這麼簡單而已、一起吃飯去吧。
在！乙個人要求你什麼都要被自己感動哭的稀里嘩啦！這些是非都是乙個人在家無聊就無聊無聊玩遊戲呢！
這麼好吃呢？在家？這麼好吃呢！
這麼好吃呢！這麼好吃呢！這麼好吃呢！
這麼好吃呢！這麼
《廬山雲霧》這篇短文表達了作者怎樣的思想感情
8樓：匿名使用者
《廬山的雲霧》是通過對廬山雲遮霧罩景象的描寫，展現了廬山景色的秀麗.抒發了熱愛大自然、
熱愛祖國山河的思想情懷。
表達了作者愛廬山，
並喜愛廬山雲霧的情感。
9樓：急如處子
1，這篇短文描寫的是________.讀了第二自然段，你眼前會顯現出______、_______、茫茫大海、巨大的天幕四幅圖畫，其中「茫茫大海」指_______,「巨大的天幕」指________.2,文中有括號的詞在表現廬山雲霧變化上有什麼作用？
3說說你讀了這篇短文後對廬山的感受。1，這篇短文描寫的是（廬山雲霧）.讀了第二自然段，你眼前會顯現出（白色絨帽）、（一條玉帶）、茫茫大海、巨大的天幕四幅圖畫，其中「茫茫大海」指（雲霧瀰漫的山谷）,「巨大的天幕」指（雲霧遮擋的山峰）.
2,文中有括號的詞在表現廬山雲霧變化上有什麼作用？進一步解釋說明廬山雲霧瞬息萬變這一特點。有強調解釋說明的作用。
3說說你讀了這篇短文後對廬山的感受。文章字裡行間中，突顯出廬山雲霧的兩大特點一是千姿百態，二是瞬息萬變。使人在不知不覺中領略到山的神秘感。
尤如雲霧似乎浮現在讀者面前一樣，有著身臨其境的感覺，讓人不由地聯想到蘇東坡的「不識廬山真面目，只緣身在此山中」的，我想在此我們可以感受到「不識廬山真面目，只緣身在雲霧中」的心境了。
10樓：力撲智慧型家居
山的雲霧有兩個特點：千姿百態和瞬息萬變。課文的重點也是這2個自然段，而文中所描繪的廬山的雲霧的姿態都是比較抽象的，所以我通過引導學生在通讀全文的基礎上，結合多**的**，使學生在頭腦裡初步把抽象的文字描寫變為具體的影象。
在進行第二自然段的教學時，我先讓學生邊讀邊思考：課文寫了廬山雲霧的哪些特點？作者是怎樣具體描寫這些特點的？
通過採用打比方的寫作方法，體現了雲霧靜態時的美。抓住4句比喻句，讓學生借助想象，把不同的比喻描述轉化為頭腦中的具體影象
11樓：匿名使用者
這篇短文表達了作者對廬山的什麼之情?
春天的特點是什麼，表達了作者怎樣的感情
12樓：匿名使用者
朱自清的《春》，文學性很強。從表面上看，這篇文章，先寫春天的一般景色，接著分別從幾個方面去描寫。第一，是春天的草；第二，是春天的樹；第三，是春天的風；第四，是春天的雨；最後，再綜合起來讚美春天的美好。
表面上他是在分門別類地寫春天的景象，實際上這裡面滲透著一種屬於他的對春天的美好感情。而這種感情，不是直接講出來的，而是包含在他對春天景色(草、樹、風、雨)的感受中的。他寫的是他自己的感情。
這種感情和平常的感情最大的區別就是，刻意詩化了。
朱自清抓住了春天的特點，準確、生動地描繪出了江南春天特有的景象，抒發了對春天的讚美之情，表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發向上的思想感情。
不能沒有規則這篇短文主要寫了什麼
紅綠燈是城市交復通的指揮官。制這句話中，紅綠燈 具體是指 生活中的交通工具 人也一樣，沒有 紅綠燈 的限制，將會無法無天，闖下大禍。話中，紅綠燈 具體是指生活中的規則 2 孩子像牛一樣長得越來越大，需要的牧場也越來越大。但不管牧場大小，我們還是要用柵欄將牧場圍起。孩子越長越大，需要的自由多，需要的空...
內容主要寫了什麼，表達什麼思想感情
紫蘇蘇蘇 你好 朋友 這樣的提問在這估計 沒什麼人能夠給滿意答案，你的 提問並沒有詳細說明是哪篇文章的 請問 駱駝祥子 主要寫了什麼，表達了什麼思想感情？ 駱 駝 祥 子 作者抄 老舍 駱駝祥襲子 是偉大的人bai民藝術 家老舍用同情的du筆觸描繪的一幕悲zhi劇 dao二十年代末期的北京，一個勤勞...
老人與海鷗這篇課文主要寫了什麼，表達了怎樣思想感情
動物也有情感，自己的思想，一般這樣的文章裡都有愛護動物的思想，和對老人與海鷗共同的思念。如果能幫到你，我很榮幸！還有個圖，希望能幫到你 老人與海鷗 這篇課文，講述了乙個真實感人的故事。吳慶恒老人十多年如一日，每逢冬季來臨，每天到翠湖之畔去餵食海鷗，風雨無阻，老人去世後，海鷗們像是為老人守靈的 兒女 ...